Поразительная статья. Оказывается, если в выражение с четырьмя переменными подставить значение двух из них, то останется выражение всего с двумя переменными. Какие еще открытия Мэтт Паркер поможет сделать выпускникам российских начальных школ?
Во времена маккартизма были тупо убиты единицы людей. Точнее, непосредственно убиты были двое, но были еще доведенные до гибели, самоубийства, сошли с ума. Тысячи потеряли работу, сотни были посажены.
Мисдеминор - это однозначно преступление (crime), а не проступок (infraction) и приченение вреда (tort). В википедии ошибка с интервиками, проступок - не мисдеминор, а инфракшн. Аналог мисдеминора в российском уголовном праве - преступления небольшой тяжести. В зависимости от штата и степени тяжести (есть просто misdemeanor, а есть gross misdemeanor), наказание обычно от нескольких недель до года тюрьмы.
Не совсем. Была система сунцов (4 штуки, вроде бы: Москва, Новосиб, Харьков и не помню что ещё) и небольшое количество исторически сложившихся специализированных школ, видимо ваша была в их числе. Довольно шустро ФМШ стали плодиться волевым решением только с конца 1980-х.
Разделение по классам по способностям в конкретном предмете в СССР не особо практиковалось, хотя существовало.
Или, например, изучать физику на примере игры а-ля Kerbal Space Program.
Вам так только кажется. Я учился за полтора десятилетия до KSP, но мы изучали физику в том числе на примере этой игры. Мы ее сами написали. У кого комп побыстрее, пришлось выдумать метод Эйлера, у меня был медленнее - пришлось прочитать про Рунге-Кутта, некоторые еще графику добавили.
Угадайте, сколько человек написали? Четверо из ~25. А сколько оставшихся заинтересовались, хотя бы зашли в лаборантскую и взглянули на экран? Ни один. И это в физмат-школе с конкурсным отбором, откуда 100% поступили в вузы (большинство в технические, 20% - на физфак, мехмат и ВМК МГУ и в Физтех).
Сейчас взрослые люди пялятся на лекции Виктора, Льюина или на эксперименты в ютубе и говорят: "Ах, если б в мое время в школах так учили!" Наивные фантазии. Большинству детей это не интересно. Некоторых так и учили, но они и не помнят. Вдобавок если уроки сводить к рассмотрению красивых опытов и моделированию, материал не усвоится. Делать то же самостоятельно и на теоретической базе с практическими упражнениями очень полезно для будущего физика, но займет в разы больше времени. На тему, которую можно проиллюстрировать KSP, выделяется всего одно занятие.
В начале 20 века появление шариковой ручки вызвало бурные дебаты в педагогическом сообществе. Многие учителя считали, что отказ от перьевой ручки приведет к деградации почерка и, как следствие, мышления.
Шариковые ручки распространились в только во второй половине XX века, в СССР скорее даже в последней трети, в школах США они непопулярны и сейчас (перьевых тем более нет: американские школьники с начала XX века пишут преимущественно карандашом). Деградация почерка действительно есть, хотя связана, конечно, не с ручками, а с тем, что почерку уделяют гораздо меньше внимания.
Последствия такие. Ученик криво пишет цифру 3 и сам тут же читает её как 2, из-за чего не справляется с тестом. Я вижу подобное почти на каждом занятии (преподаю).
История с карманными калькуляторами особенно показательна. В 70-х и 80-х годах их появление в школах встретили настоящей войной. Учителя математики были в ужасе - как можно позволить детям использовать устройство, которое делает вычисления за них? Они были убеждены, что это приведет к полной потере навыков устного счета и понимания математических концепций.
Опять-таки, навыки устного счета имеют очень опосредованное отношение к пониманию математических концепций. Но ученики обычно не усваивают концепции, если не прорешивают задачи, причём нужно сделать много упражнений, а не просто посмотреть, как учитель показал на доске образец. А решать множество задач на движение с разными скоростями или квадратные уравнения будет трудновато, если ты не умеешь делить 11 на 2. Это реальный пример, который один из моих учеников-старшеклассников минуту решал в столбик.
Вот простая цепочка. Без зазубренной таблицы умножения ученик не сможет быстро перемножать двузначные числа в столбик на бумаге, даже если хорошо понимает суть, потому что этот письменный навык требует умножения однозначных чисел в уме. Причем ученик, не усвоивший таблицу умножения, очень медленно будет умножать в столбик даже не 74 на 38, но и 12 на 12. Поэтому задачу, скажем, на вырезание уголков прямоугольного листа, чтобы сложить коробку наибольшего объема, которую русский или китайский хорошист решит чуть ли не в уме, американский даже отличник будет рассусоливать на бумаге четверть часа. А он эту задачу проходит, чтобы познакомиться с концепцией функций, максимума, полинома. В итоге задачу он скорее всего так и не решит и поверит учителю на слово. И ту самую математическую концепцию, о которой вы говорите, усвоит плохо. Поэтому потом он не решит задачу даже с графическим калькулятором.
Когда-то в коридорах "Бинга" висел плакатик: "Я редко использую Гугл, но когда использую, я его бингую".
В ту пору, впрочем, Бинг был чрезмерно щепетилен. По запросу maps или translate он первой строчкой выдавал гугловские сервисы, хотя легко мог бы выдавать свои, причем на тот момент бинговские карты гугловым не особо уступали. Гугл же тогда занимался агрессивным маркетингом, иногда за гранью фола, например специально портил интерфейс (css) гмейла и ютуба, если по юзер-агенту определял "Оперу", не говоря уже о вечно всплывающем окошке "Чой-та ты не в хроме, установить нормальный броузер вместо твоего барахла?".
Видимо, подходы фирм цикличны.
В тестах BleepingComputer такая же альтернативная страница поиска отобразилась для «Яндекса», но не для DuckDuckGo, Brave Search или Start Page.
ДДГ - это и есть Бинг. Как и Яху. Яху - по контракту, а ДДГ, вероятно, тоже по контракту, а главное - потому что этот ДДГ оттягивает пользователей от Гугла. Поэтому им не пакостят. А про почти никому не известный Брейв-серч наверное просто забыли.
21950. (a) The driver of a vehicle shall yield the right-of-way to a pedestrian crossing the roadway within any marked crosswalk or within any unmarked crosswalk at an intersection, except as otherwise provided in this chapter.
(b) This section does not relieve a pedestrian from the duty of using due care for their safety. No pedestrian may suddenly leave a curb or other place of safety and walk or run into the path of a vehicle that is so close as to constitute an immediate hazard. No pedestrian may unnecessarily stop or delay traffic while in a marked or unmarked crosswalk.
(c) The driver of a vehicle approaching a pedestrian within any marked or unmarked crosswalk shall exercise all due care and shall reduce the speed of the vehicle or take any other action relating to the operation of the vehicle as necessary to safeguard the safety of the pedestrian.
При этом
"Right-of-way" is the privilege of the immediate use of the highway.
Ca. Veh. Code § 525
Нигде прямо не сказано, что водитель должен остановиться, когда пешеход ступает на зебру. Если пешеход может спокойно идти (а не неожиданно спринтануть) без риска угодить под машину, машина останавливаться не обязана.
Не уникально. Например, городок Херши в Пенсильвании (не являющийся, впрочем, муниципалитетом) создан в начале XX века по желанию тов. Херши для нужд его шоколадных заводов. Когда-то там чуть ли не всё от жилых домов до медпункта, детсада, ПТУ и луна-парка принадлежало самому Милтону Херши.
Крупный город Ирвайн в Калифорнии (являющийся муниципалитетом) основан в 1960-х, отстроен и в значительной степени принадлежит фирме "Ирвайн", в которой лично тов. Ирвайн и был хозяином. До сих пор многие жители не имеют собственные дома, а арендуют те, что принадлежат фирме "Ирвайн", либо покупают типовые домики, зарегулированные правилами, придуманными фирмой.
Городок (без муниципалитета), известный как курорт Скво-Вэлли (Ско-Валли) и место проведения Олимпиады-60, а формально называющийся Олимпик-Валли, со своего основания и до сих пор принадлежит целиком одному застройщику.
Местность вокруг аэропорта Сиэтл-Такома c 1990 имеет статус города (муниципалитета) Ситак, большинство жителей и предприятий обслуживает аэропорт.
И так далее. Сотни заброшенных городков строились как рабочие поселки рядом с шахтами или как дачные поселки в некогда модных местах отдыха. То есть достаточно пробежаться по списку обезлюдевших городков, и многие из них окажутся построенными с одной целью одним застройщиком на земле, принадлежащей одной фирме.
Перевод на русский не будет зарифмован, но отражает смысл. Никто не прочтет это и не скажет, что это ИИ. Они абсолютно точно поверят, что какая-то женщина написала это от всего своего бедного разбитого сердца.
Оригинал тоже не зарифмован. Я мог бы поверить, что это "стихотворение" написал живой человек, если б мне сказали, что он закончил американскую школу в последние десятилетия. Потому что в американских школах последнее время именно такое и называют стихотворениями. Текст, использующий несколько тропов и разбитый произвольным образом на строчки. Типа бывают же белые стихи - вот и протокол или объяснительную можно считать стихом, если автор назвал его так и разбил на строчки.
Но настоящие стихи, даже в стиле беспомощных потуг старшеклассников, ChatGPT, LLAMA и т.п. пока что генерить не умеет. Возможно, дело в токенизации: БЯМу сложно уловить понятие рифмы, не умея членить слова на слоги.
Представьте, что вам дают арабские (японские, древнеанглийские, древнегреческие) стихи, дословно переведённые на русский - без соблюдения оригинальной ритмики, просодии, рифмы, аллитерации и прочего. А ведь в разных культурах очень разные представления о рифмах. Сумеете ли вы придумать свой текст на русском, который, переведённый на арабский, окажется стихом?
Поэтому с моей, скажем, точки зрения хорошо для оконного менеджера - это когда есть кнопки для необходимых операций, настраиваемы хоткеи, легко найти окно, можно вывести необходимую информацию и есть виртуальные рабочие столы. Ой, опять винду случайно опустил.
Если речь о последнем пункте, в винде виртуальные рабочие столы есть с 2007 года (Vista), правда сильно спрятанные. А легко доступные - с 2015 года (Win10), даже мозолят глаза иконкой на первом месте в таскбаре. И я ни разу не видел, чтобы люди ими пользовались. Сам забавлялся ими когда-то в KDE и в стороннем виндузятном рабочем столе Talisman, но полезных для себя применений не нашёл.
В 80-х Уорнер взяла первый кредит, чтобы получить юридическую степень, а через несколько лет ещё один. Сегодня Уорнер должна за два своих высших образования $268 тыс.По её словам, кредит казался разумным шагом, так как высшее образование, как думала Уорнер, даст ей шанс на высокооплачиваемую работу.
большую часть времени Уорнер работала на низкооплачиваемых должностях.
«Я никогда не зарабатывала много. Сейчас я живу на пенсию в $1000 в месяц, и каждый месяц с меня требуют $1800 по моим студенческим кредитам. Это на $800 больше, чем у меня есть. Как мне жить?» — рассказывает Уорнер.
Тут странное передергивание. В США юридическое образование - последипломное, а не высшее. Туда почти всегда берут людей, у которых уже есть высшее образование. Что согласуется с тем, что женщина, учившаяся на юриста в 80-х годах, уже пенсионерка.
Дальше. Минимальная пенсия человека, который хотя бы десять лет работал хотя бы месяцок в году, составляет 943 доллара в месяц. Точнее, даже меньше: она составляет такую сумму, чтобы итоговый доход был 943$. То есть в принципе старушка может получать и меньше 1000 долларов. Но только если у нее мизерный стаж.
Получается, журналисты нашли бабульку, которая, имея одно высшее образование, получила еще одно последипломное, потом еще одно. Получила их за очень солидные по тем временам деньги. Например, в 1980-х годах типичная стоимость обучения на юрфаке частного вуза была ниже 10 тысяч в год, юристов готовят 3 года. Откуда у нее долг 268 тысяч? Она решила поучиться еще на врача в 2010-х?
И с этими гигантскими долгами и тремя высшими образованиями за плечами она за сорок лет ничего не выплатила. Вопиющий социализм в худшем проявлении: тетке позволили трижды бесплатно учиться и сорок лет бездельничать.
Поразительная статья. Оказывается, если в выражение с четырьмя переменными подставить значение двух из них, то останется выражение всего с двумя переменными. Какие еще открытия Мэтт Паркер поможет сделать выпускникам российских начальных школ?
[Передумал комментировать]
Во времена маккартизма были тупо убиты единицы людей. Точнее, непосредственно убиты были двое, но были еще доведенные до гибели, самоубийства, сошли с ума. Тысячи потеряли работу, сотни были посажены.
Мисдеминор, а не мисбехейвинг.
Мисдеминор - это однозначно преступление (crime), а не проступок (infraction) и приченение вреда (tort). В википедии ошибка с интервиками, проступок - не мисдеминор, а инфракшн. Аналог мисдеминора в российском уголовном праве - преступления небольшой тяжести. В зависимости от штата и степени тяжести (есть просто misdemeanor, а есть gross misdemeanor), наказание обычно от нескольких недель до года тюрьмы.
В некотором смысле, в нашем климате зимой КПД любого бытового устройства - 100%.
Не совсем. Была система сунцов (4 штуки, вроде бы: Москва, Новосиб, Харьков и не помню что ещё) и небольшое количество исторически сложившихся специализированных школ, видимо ваша была в их числе. Довольно шустро ФМШ стали плодиться волевым решением только с конца 1980-х.
Разделение по классам по способностям в конкретном предмете в СССР не особо практиковалось, хотя существовало.
Вам так только кажется. Я учился за полтора десятилетия до KSP, но мы изучали физику в том числе на примере этой игры. Мы ее сами написали. У кого комп побыстрее, пришлось выдумать метод Эйлера, у меня был медленнее - пришлось прочитать про Рунге-Кутта, некоторые еще графику добавили.
Угадайте, сколько человек написали? Четверо из ~25. А сколько оставшихся заинтересовались, хотя бы зашли в лаборантскую и взглянули на экран? Ни один. И это в физмат-школе с конкурсным отбором, откуда 100% поступили в вузы (большинство в технические, 20% - на физфак, мехмат и ВМК МГУ и в Физтех).
Сейчас взрослые люди пялятся на лекции Виктора, Льюина или на эксперименты в ютубе и говорят: "Ах, если б в мое время в школах так учили!" Наивные фантазии. Большинству детей это не интересно. Некоторых так и учили, но они и не помнят. Вдобавок если уроки сводить к рассмотрению красивых опытов и моделированию, материал не усвоится. Делать то же самостоятельно и на теоретической базе с практическими упражнениями очень полезно для будущего физика, но займет в разы больше времени. На тему, которую можно проиллюстрировать KSP, выделяется всего одно занятие.
Шариковые ручки распространились в только во второй половине XX века, в СССР скорее даже в последней трети, в школах США они непопулярны и сейчас (перьевых тем более нет: американские школьники с начала XX века пишут преимущественно карандашом). Деградация почерка действительно есть, хотя связана, конечно, не с ручками, а с тем, что почерку уделяют гораздо меньше внимания.
Последствия такие. Ученик криво пишет цифру 3 и сам тут же читает её как 2, из-за чего не справляется с тестом. Я вижу подобное почти на каждом занятии (преподаю).
Опять-таки, навыки устного счета имеют очень опосредованное отношение к пониманию математических концепций. Но ученики обычно не усваивают концепции, если не прорешивают задачи, причём нужно сделать много упражнений, а не просто посмотреть, как учитель показал на доске образец. А решать множество задач на движение с разными скоростями или квадратные уравнения будет трудновато, если ты не умеешь делить 11 на 2. Это реальный пример, который один из моих учеников-старшеклассников минуту решал в столбик.
Вот простая цепочка. Без зазубренной таблицы умножения ученик не сможет быстро перемножать двузначные числа в столбик на бумаге, даже если хорошо понимает суть, потому что этот письменный навык требует умножения однозначных чисел в уме. Причем ученик, не усвоивший таблицу умножения, очень медленно будет умножать в столбик даже не 74 на 38, но и 12 на 12. Поэтому задачу, скажем, на вырезание уголков прямоугольного листа, чтобы сложить коробку наибольшего объема, которую русский или китайский хорошист решит чуть ли не в уме, американский даже отличник будет рассусоливать на бумаге четверть часа. А он эту задачу проходит, чтобы познакомиться с концепцией функций, максимума, полинома. В итоге задачу он скорее всего так и не решит и поверит учителю на слово. И ту самую математическую концепцию, о которой вы говорите, усвоит плохо. Поэтому потом он не решит задачу даже с графическим калькулятором.
Когда-то в коридорах "Бинга" висел плакатик: "Я редко использую Гугл, но когда использую, я его бингую".
В ту пору, впрочем, Бинг был чрезмерно щепетилен. По запросу maps или translate он первой строчкой выдавал гугловские сервисы, хотя легко мог бы выдавать свои, причем на тот момент бинговские карты гугловым не особо уступали. Гугл же тогда занимался агрессивным маркетингом, иногда за гранью фола, например специально портил интерфейс (css) гмейла и ютуба, если по юзер-агенту определял "Оперу", не говоря уже о вечно всплывающем окошке "Чой-та ты не в хроме, установить нормальный броузер вместо твоего барахла?".
Видимо, подходы фирм цикличны.
ДДГ - это и есть Бинг. Как и Яху. Яху - по контракту, а ДДГ, вероятно, тоже по контракту, а главное - потому что этот ДДГ оттягивает пользователей от Гугла. Поэтому им не пакостят. А про почти никому не известный Брейв-серч наверное просто забыли.
Сомневаюсь, что ПДД тут были нарушены.
21950. (a) The driver of a vehicle shall yield the right-of-way to a pedestrian crossing the roadway within any marked crosswalk or within any unmarked crosswalk at an intersection, except as otherwise provided in this chapter.
(b) This section does not relieve a pedestrian from the duty of using due care for their safety. No pedestrian may suddenly leave a curb or other place of safety and walk or run into the path of a vehicle that is so close as to constitute an immediate hazard. No pedestrian may unnecessarily stop or delay traffic while in a marked or unmarked crosswalk.
(c) The driver of a vehicle approaching a pedestrian within any marked or unmarked crosswalk shall exercise all due care and shall reduce the speed of the vehicle or take any other action relating to the operation of the vehicle as necessary to safeguard the safety of the pedestrian.
При этом
"Right-of-way" is the privilege of the immediate use of the highway.
Ca. Veh. Code § 525
Нигде прямо не сказано, что водитель должен остановиться, когда пешеход ступает на зебру. Если пешеход может спокойно идти (а не неожиданно спринтануть) без риска угодить под машину, машина останавливаться не обязана.
Не уникально. Например, городок Херши в Пенсильвании (не являющийся, впрочем, муниципалитетом) создан в начале XX века по желанию тов. Херши для нужд его шоколадных заводов. Когда-то там чуть ли не всё от жилых домов до медпункта, детсада, ПТУ и луна-парка принадлежало самому Милтону Херши.
Крупный город Ирвайн в Калифорнии (являющийся муниципалитетом) основан в 1960-х, отстроен и в значительной степени принадлежит фирме "Ирвайн", в которой лично тов. Ирвайн и был хозяином. До сих пор многие жители не имеют собственные дома, а арендуют те, что принадлежат фирме "Ирвайн", либо покупают типовые домики, зарегулированные правилами, придуманными фирмой.
Городок (без муниципалитета), известный как курорт Скво-Вэлли (Ско-Валли) и место проведения Олимпиады-60, а формально называющийся Олимпик-Валли, со своего основания и до сих пор принадлежит целиком одному застройщику.
Местность вокруг аэропорта Сиэтл-Такома c 1990 имеет статус города (муниципалитета) Ситак, большинство жителей и предприятий обслуживает аэропорт.
И так далее. Сотни заброшенных городков строились как рабочие поселки рядом с шахтами или как дачные поселки в некогда модных местах отдыха. То есть достаточно пробежаться по списку обезлюдевших городков, и многие из них окажутся построенными с одной целью одним застройщиком на земле, принадлежащей одной фирме.
Оригинал тоже не зарифмован. Я мог бы поверить, что это "стихотворение" написал живой человек, если б мне сказали, что он закончил американскую школу в последние десятилетия. Потому что в американских школах последнее время именно такое и называют стихотворениями. Текст, использующий несколько тропов и разбитый произвольным образом на строчки. Типа бывают же белые стихи - вот и протокол или объяснительную можно считать стихом, если автор назвал его так и разбил на строчки.
Но настоящие стихи, даже в стиле беспомощных потуг старшеклассников, ChatGPT, LLAMA и т.п. пока что генерить не умеет. Возможно, дело в токенизации: БЯМу сложно уловить понятие рифмы, не умея членить слова на слоги.
Представьте, что вам дают арабские (японские, древнеанглийские, древнегреческие) стихи, дословно переведённые на русский - без соблюдения оригинальной ритмики, просодии, рифмы, аллитерации и прочего. А ведь в разных культурах очень разные представления о рифмах. Сумеете ли вы придумать свой текст на русском, который, переведённый на арабский, окажется стихом?
Если речь о последнем пункте, в винде виртуальные рабочие столы есть с 2007 года (Vista), правда сильно спрятанные. А легко доступные - с 2015 года (Win10), даже мозолят глаза иконкой на первом месте в таскбаре. И я ни разу не видел, чтобы люди ими пользовались. Сам забавлялся ими когда-то в KDE и в стороннем виндузятном рабочем столе Talisman, но полезных для себя применений не нашёл.
Тут странное передергивание. В США юридическое образование - последипломное, а не высшее. Туда почти всегда берут людей, у которых уже есть высшее образование. Что согласуется с тем, что женщина, учившаяся на юриста в 80-х годах, уже пенсионерка.
Дальше. Минимальная пенсия человека, который хотя бы десять лет работал хотя бы месяцок в году, составляет 943 доллара в месяц. Точнее, даже меньше: она составляет такую сумму, чтобы итоговый доход был 943$. То есть в принципе старушка может получать и меньше 1000 долларов. Но только если у нее мизерный стаж.
Получается, журналисты нашли бабульку, которая, имея одно высшее образование, получила еще одно последипломное, потом еще одно. Получила их за очень солидные по тем временам деньги. Например, в 1980-х годах типичная стоимость обучения на юрфаке частного вуза была ниже 10 тысяч в год, юристов готовят 3 года. Откуда у нее долг 268 тысяч? Она решила поучиться еще на врача в 2010-х?
И с этими гигантскими долгами и тремя высшими образованиями за плечами она за сорок лет ничего не выплатила. Вопиющий социализм в худшем проявлении: тетке позволили трижды бесплатно учиться и сорок лет бездельничать.