Привет! Я бы тут однозначно разделил две функции: фасилитация встречи и ведение ежедневника с "хлебными крошками" по своим задачам. Однозначно, стенографировать в блокнот - задача крайне сложная, здесь я всегда использую либо заметки, либо сразу фиксирую все на wiki, либо, если позволяет возможность, сразу фиксирую драфт письма с постмитом. А ежедневник - некий формат планировщика из календаря Outlook c заметками - ключевыми словами, в общем со всем, что может активировать тактильную память. Еще давно в универе один из советских преподавателей показывал пример, когда для важных заметок рисовал на полях символ "очки", для срочных "погоны", и т.д., насколько позволяет фантазия :)
Поддерживаю идею с выгрузкой задач на бумагу. Человек эффективно работает, когда использует одновременно зрительную, звуковую и тактильную информацию. Поэтому веду ежедневник, в котором можно и схемку зарисовать, и задачу закинуть, и какие-то ключевые слова выписать. Почему-то когда туже информацию веду в Заметках в цифровом виде, то работает она хуже, выпадают блоки с информацией. А вот ручной ввод через движения руки пишущим предметом (ручка, карандаш, маркер) оставляют свои зацепки.
Спасибо за комментарий и ссылку на материалы. Некоторое представление об этом несомненно имеется, но в основном не за счет профильного обучения на ведение проектно-исследовательской деятельности в области информационных технологий, а благодаря школе специалитета МГТУ. Интересно только, как профстандарт 06.022, на который вы ссылаетесь, поможет ответить на философский вопрос "who am i"? Я считаю, что это путь, и цель у него "стать хорошим человеком" :)
Привет! Я бы тут однозначно разделил две функции: фасилитация встречи и ведение ежедневника с "хлебными крошками" по своим задачам. Однозначно, стенографировать в блокнот - задача крайне сложная, здесь я всегда использую либо заметки, либо сразу фиксирую все на wiki, либо, если позволяет возможность, сразу фиксирую драфт письма с постмитом. А ежедневник - некий формат планировщика из календаря Outlook c заметками - ключевыми словами, в общем со всем, что может активировать тактильную память. Еще давно в универе один из советских преподавателей показывал пример, когда для важных заметок рисовал на полях символ "очки", для срочных "погоны", и т.д., насколько позволяет фантазия :)
Поддерживаю идею с выгрузкой задач на бумагу. Человек эффективно работает, когда использует одновременно зрительную, звуковую и тактильную информацию. Поэтому веду ежедневник, в котором можно и схемку зарисовать, и задачу закинуть, и какие-то ключевые слова выписать. Почему-то когда туже информацию веду в Заметках в цифровом виде, то работает она хуже, выпадают блоки с информацией. А вот ручной ввод через движения руки пишущим предметом (ручка, карандаш, маркер) оставляют свои зацепки.
Спасибо за комментарий и ссылку на материалы. Некоторое представление об этом несомненно имеется, но в основном не за счет профильного обучения на ведение проектно-исследовательской деятельности в области информационных технологий, а благодаря школе специалитета МГТУ. Интересно только, как профстандарт 06.022, на который вы ссылаетесь, поможет ответить на философский вопрос "who am i"? Я считаю, что это путь, и цель у него "стать хорошим человеком" :)