Из ВУЗ-а выходят пустышки, даже с красным дипломом знающие лишь какую-то платформенную основу и не готовые к продуктивной работе. Как автор писал выше, надо тратить время на их обучение. И так всегда, прямо 99,9%, через наш отдел прошло N-ое кол-во студентов, я знаю о чем пишу.
В моем случае было исключение, ибо: я радиолюбитель с позывным, у меня своя радиостанция, у меня тогда совпало обучение с получением позывного и начинанем работы для подготовки к выходу в эфир (а это целый комплекс мероприятий). Я бомбил преподов в универе тоннами вопросов, иначе ни черта бы я не знал и не умел.
Я пришел на работу и у меня был опыт в расчете, монтаже и настройки антенно-фидерных устройств. Для меня не был чужим паяльник (даже сейчас, кроме меня в отделе нормально паяет только начальник). И для меня была не совсем чужая схемотехника.
А кого выпустят из ВУЗ-а с таким опытом, крепко связанным со знанями? Никого, достаточно посмотреть на мою группу.
Со всем согласен.
По образованию радиотехник, ВУЗ закончил три года назад и могу написать следующее:
Прежде всего, я поступил на обучение на базовую кафедру некоего предприятия, и это было в начале 4 курса универа (тогда ещё специалитет, т.е. 5 лет обучения). Выражаясь иначе — меня готовили к конкретной работе по конкретной тематике (разработка КВ усилителей) ещё в ВУЗ-е силами и средствами предприятия.
Но есть и минусы. Тематика работы специфическая и без перепрофилирования, при смене места работы, меня готовы взять лишь одна-две организации в Питере. Из этого вытекает ещё один минус — отсутствие конкуренции между предприятиями и претендентов на рабочие места делает зарплату стабильно "чуть ниже среднего" без шансов на ее повышение.
Это в каком регионе РЧЦ следит за мощностью? Ее ведь невозможно измерить дистанционно, потому всем пофиг.
Санитарно-Эпидемиологическая служба может заняться замером ЭМП в конкретных точках пространства.
В моем случае было исключение, ибо: я радиолюбитель с позывным, у меня своя радиостанция, у меня тогда совпало обучение с получением позывного и начинанем работы для подготовки к выходу в эфир (а это целый комплекс мероприятий). Я бомбил преподов в универе тоннами вопросов, иначе ни черта бы я не знал и не умел.
Я пришел на работу и у меня был опыт в расчете, монтаже и настройки антенно-фидерных устройств. Для меня не был чужим паяльник (даже сейчас, кроме меня в отделе нормально паяет только начальник). И для меня была не совсем чужая схемотехника.
А кого выпустят из ВУЗ-а с таким опытом, крепко связанным со знанями? Никого, достаточно посмотреть на мою группу.
Со всем согласен.
По образованию радиотехник, ВУЗ закончил три года назад и могу написать следующее:
Прежде всего, я поступил на обучение на базовую кафедру некоего предприятия, и это было в начале 4 курса универа (тогда ещё специалитет, т.е. 5 лет обучения). Выражаясь иначе — меня готовили к конкретной работе по конкретной тематике (разработка КВ усилителей) ещё в ВУЗ-е силами и средствами предприятия.
Но есть и минусы. Тематика работы специфическая и без перепрофилирования, при смене места работы, меня готовы взять лишь одна-две организации в Питере. Из этого вытекает ещё один минус — отсутствие конкуренции между предприятиями и претендентов на рабочие места делает зарплату стабильно "чуть ниже среднего" без шансов на ее повышение.
Измерение плотности потока мощности нужных данных не даст.
Санитарно-Эпидемиологическая служба может заняться замером ЭМП в конкретных точках пространства.