Если даже исключить специальные случаи (как, например, изучение языка), то предположу, что для многих людей аудио+видео+текст может давать большие результаты, чем просто текст.
Но текст все-таки включили. ;) Но даже так – аудио и видео будут работать лучше, именно что в очень специальных случаях, когда изучается что нибудь что связано именно с звуком или изображением – языковые курсы, музыка, кино режиссура, танцы и т.п. В точных науках текст всегда будет важнее и информационно плотнее. Кстати, это никак не исключает иллюстративного материала – графики и картинки. А в век электронных книг – почему бы и нет – аудио-видео контент и гиперлинки. Но именно как иллюстрация текста, а не как заместитель.
Ну тогда достаточно было бы им просто раздать готовые конспекты. Но нет. Здесь важно именно писать самому, рукой. Некоторым людям это тоже очень помогает понять и запомнить.
Вообще, лекции в университетах (в средней школе это не совсем так), это по большей мере традиция. И так как она связана и с финансах, то отменить ее, очень проблематично. Консультации и упражнения, конечно совершенно другое дело — там важен диалог.
Но я например, когда учился, никак не мог конспектировать лекцию правильно. Слушая и понимая что лектор объясняет, всегда писал очень коротко и неясно. Конспект получался негодный. Потом во время сессии просто брал список вопросов и какого нибудь хорошего учебника и готовился. Но были например коллеги которые запоминали лучше во время конспектирования. У них конспекты были очень подробными – буквально слово-в-слово что преподаватель говорил.
Я именно поэтому и написал "смотреть видео", потому что думал что возразят что "за рулем нельзя читать", а было лень писать почему это не имеет значения.
Кстати, вам это не помешало возразить этим аргументом.
Специально для вас – да, есть исключения, когда читать нельзя, но слушать можно. Но это именно исключения и скорость обработки информации там не очень важна и иногда возможно и вредна. Например отвлекая во время вождения.
Если читать быстрее (а это именно так!) то зачем смотреть видео??? Иногда мне кажется, что молодежь просто не умеет читать и поэтому смотрит все на видео. По крайней мере, это в силе у меня в Болгарии, но мне кажется, что деградация не только у нас…
Наверное есть такие знания, которые лучше передавать в видео форме. Но это именно что исключения. Разве можно научить программирование через видео? Какие преимущества? С видео даже код не скопируешь.
Никто за вас не решает. Просто люди, которые делали дистрибуцию, решили, что не могут гарантировать правильную работу автоматической установки обновлении.
И я не знаю почему считаете, что самописный скрипт это плохо? А кстати, если не хотите делать это на bash/cron, то сделать то же самое в pamac очень даже несложно.
Для сравнения, можно оценить например сложность отключения автоматических обновлении в Windows 10.
П.П. Но автоматически или нет, а кто нибудь должен пароль ввести. А автоматизировать ввод админского пароля, это по моему перебор.
Нет, т.к. во-первых увеличение вероятности сбоя от попадания частично компенсируется уменьшением вероятности самого попадания (микросхема меньше = через нее проходит меньший поток частиц)
Вообще-то, микросхемы как раз приблизительно одинаковы. Меньшая норма, (почти) всегда означает большее количество элементов. Так что уменьшение вероятности попадания в конкретном транзисторе, компенсируется увеличением количество транзисторов.
— Голубчики, — сказал Фёдор Симеонович озабоченно, разобравшись в почерках. — Это же проблема Бен Бецалеля. Калиостро же доказал, что она не имеет решения.
— Мы сами знаем, что она не имеет решения, — сказал Хунта, немедленно ощетиниваясь. — Мы хотим знать, как её решать.
— Как-то странно ты рассуждаешь, Кристо… Как же искать решение, когда его нет? Бессмыслица какая-то…
— Извини, Теодор, но это ты очень странно рассуждаешь. Бессмыслица — искать решение, если оно и так есть. Речь идёт о том, как поступать с задачей, которая решения не имеет. Это глубоко принципиальный вопрос…
Я и сам хотел, но в случае безнадежно… Сначала просто решил написать, что совсем неверно, что очень спорно, а что условно верно, но не совсем. :) Только осознал, что объем получится не меньше самой статьи.
Просто текст надо воспринимать, как любительское произведение. А правильный заголовок был бы: «Что увидел, когда открыл космическую коробку и почему наше лучше чем комми, несмотря, что их розовые микросхемы смотрятся вэри кул!».
Но на кнопки нажимает конкретный, хотя и неизвестный, человек. Кстати, некоторое время, это может показаться даже забавным. Такая вот игра — кто кого перенажмет. Но не на долго нервы хватят, ИМХО.
Посмеялся! Но как-то не верится, что такое может быть в реальном мире. И не из за технической стороны – я могу себе представить и больше. А из за социальной – ведь, такое положение дел по сути представляет жуткий дискомфорт. Люди долго так жить вряд ли смогут и все починят или заменят.
Технология дороже. И масштабируется плохо на мелких деталях. Конечно читать удобнее пока деталь в руках, но с другой стороной если на плате и повернута не так, то прочитать получается с трудом. А иногда и невозможно.
Вот на SMD компонентах даже сейчас печатают цифрами. Но опять, на самых мелких не разглядеть.
А чем надо отличаться дистрибуции, чтобы считать их разными??? А вообще, да, Минт слишком похож на Ubuntu. Поэтому я и перешел в конце концов на Manjaro. Теперь, если менять, то уже на чистый Arch. Очень идеология нравится.
Но текст все-таки включили. ;) Но даже так – аудио и видео будут работать лучше, именно что в очень специальных случаях, когда изучается что нибудь что связано именно с звуком или изображением – языковые курсы, музыка, кино режиссура, танцы и т.п. В точных науках текст всегда будет важнее и информационно плотнее. Кстати, это никак не исключает иллюстративного материала – графики и картинки. А в век электронных книг – почему бы и нет – аудио-видео контент и гиперлинки. Но именно как иллюстрация текста, а не как заместитель.
Вообще, лекции в университетах (в средней школе это не совсем так), это по большей мере традиция. И так как она связана и с финансах, то отменить ее, очень проблематично. Консультации и упражнения, конечно совершенно другое дело — там важен диалог.
Но я например, когда учился, никак не мог конспектировать лекцию правильно. Слушая и понимая что лектор объясняет, всегда писал очень коротко и неясно. Конспект получался негодный. Потом во время сессии просто брал список вопросов и какого нибудь хорошего учебника и готовился. Но были например коллеги которые запоминали лучше во время конспектирования. У них конспекты были очень подробными – буквально слово-в-слово что преподаватель говорил.
Лекции преподавателя вообще существуют из за дефицита книг, когда их не было и из за желание преподавателей структурировать информацию по другому.
А студенты кстати, на лекциях пишут, а не снимают видео. А потом, учат читая конспектов. Обучение в школах/университетов базируется на чтение.
Я именно поэтому и написал "смотреть видео", потому что думал что возразят что "за рулем нельзя читать", а было лень писать почему это не имеет значения.
Кстати, вам это не помешало возразить этим аргументом.
Специально для вас – да, есть исключения, когда читать нельзя, но слушать можно. Но это именно исключения и скорость обработки информации там не очень важна и иногда возможно и вредна. Например отвлекая во время вождения.
Если читать быстрее (а это именно так!) то зачем смотреть видео??? Иногда мне кажется, что молодежь просто не умеет читать и поэтому смотрит все на видео. По крайней мере, это в силе у меня в Болгарии, но мне кажется, что деградация не только у нас…
Наверное есть такие знания, которые лучше передавать в видео форме. Но это именно что исключения. Разве можно научить программирование через видео? Какие преимущества? С видео даже код не скопируешь.
Никто за вас не решает. Просто люди, которые делали дистрибуцию, решили, что не могут гарантировать правильную работу автоматической установки обновлении.
И я не знаю почему считаете, что самописный скрипт это плохо? А кстати, если не хотите делать это на bash/cron, то сделать то же самое в pamac очень даже несложно.
Для сравнения, можно оценить например сложность отключения автоматических обновлении в Windows 10.
П.П. Но автоматически или нет, а кто нибудь должен пароль ввести. А автоматизировать ввод админского пароля, это по моему перебор.
Вообще-то, микросхемы как раз приблизительно одинаковы. Меньшая норма, (почти) всегда означает большее количество элементов. Так что уменьшение вероятности попадания в конкретном транзисторе, компенсируется увеличением количество транзисторов.
Давным давно все уже сказано:
Автоматически скачивать обновления – это в pamac, Preferences, General, "Automatically download updates".
Устанавливать автоматически нельзя, так как опасно. Мало ли что человек может делать в этот момент.
Я на 100% уверен, что чем паять на МКС есть.
Ну, ладно, ладно! Понял, осознал! Нравится вам, нравится!
Кстати, чтобы использовать FASM (под Линукс например), нужно просто удалить директивы в начале и в конце и добавить org 100h:
Потом:
Ну, так понял настроение автора – потому что текст по сути художественный. Может и не так понял, но литература, она такая.
Я и сам хотел, но в случае безнадежно… Сначала просто решил написать, что совсем неверно, что очень спорно, а что условно верно, но не совсем. :) Только осознал, что объем получится не меньше самой статьи.
Просто текст надо воспринимать, как любительское произведение. А правильный заголовок был бы: «Что увидел, когда открыл космическую коробку и почему наше лучше чем комми, несмотря, что их розовые микросхемы смотрятся вэри кул!».
Ну, пользователям М$, не то что нравится, но им не привыкать.
Остальным по барабану.
Автор совершенно не разбирается в электронике. Тем более в электронике 80-тых. Ни в американской, ни в советской.
Но на кнопки нажимает конкретный, хотя и неизвестный, человек. Кстати, некоторое время, это может показаться даже забавным. Такая вот игра — кто кого перенажмет. Но не на долго нервы хватят, ИМХО.
Ситуация совершенно другая. Это PvE. А если стучали бы соседи, это уже было бы PvP и никто терпеть не стал бы.
Посмеялся! Но как-то не верится, что такое может быть в реальном мире. И не из за технической стороны – я могу себе представить и больше. А из за социальной – ведь, такое положение дел по сути представляет жуткий дискомфорт. Люди долго так жить вряд ли смогут и все починят или заменят.
Технология дороже. И масштабируется плохо на мелких деталях. Конечно читать удобнее пока деталь в руках, но с другой стороной если на плате и повернута не так, то прочитать получается с трудом. А иногда и невозможно.
Вот на SMD компонентах даже сейчас печатают цифрами. Но опять, на самых мелких не разглядеть.
А чем надо отличаться дистрибуции, чтобы считать их разными??? А вообще, да, Минт слишком похож на Ubuntu. Поэтому я и перешел в конце концов на Manjaro. Теперь, если менять, то уже на чистый Arch. Очень идеология нравится.