С 6 лет плавно вводили в жизнь младшего брата программирование через Майнкрафт и анриал, потом показали уроки по блендеру, даже с учетом слабых технических возможностей дома (многодетная семья учителя) мальчика это очень захватило. Сейчас, в 12 лет без каких-либо наставников уже пару лет как делает свои сервера для разных игр, какую-то денежку там зарабатывает :)
А этим летом, насобирав карманных денег сам на дачу поназаказывал себе железа, так как старый ноут не соответствовал амбициям по новым проектам. Родители узнали только когда на карту папы стали приходить донаты с серверов?
Игры действительно помогают в обучении, особенно в понимании алгоритмов действий, учат ребёнка мыслить как программа. Даже самый незамудренный конструктор позволяет выстраивать в голове логику, благодаря которой при знакомстве с профессиональными языками команды перестают быть просто «буковками», а превращаются в дерево причинно-следственных связей. А в знакомстве с программированием это является основным «языковым барьером».
Очень полезная подборка в условии современных реалий обучения. Часто встречаюсь с конфликтом «традиционного образования», которое отвергает инновационный подход и «реальных интересов» детей, живущих в окружении красочных медиа. Как результат, массово (в общеобразовательной школе) ребёнок входит в мир программирования с ассоциациями о черепашках в ЛогоМирах и нудными формулами, из-за чего огонь в глазах угасает ещё на этапе пары строчек в Паскале.
Мне кажется, эту рубрику нужно отправлять преподавателям информатики в школах, таким образом погружение учащихся станет полноценным и, что важно, по собственному желанию?, а не на поверхности в силу школьной программы. Круто, что игры могут расширить порог входа в индустрию. Я думаю, это наиболее лёгкий способ будущим студентам it-специальностей приходить в университет с искренним пониманием своего дела, не начиная с нуля.
С 6 лет плавно вводили в жизнь младшего брата программирование через Майнкрафт и анриал, потом показали уроки по блендеру, даже с учетом слабых технических возможностей дома (многодетная семья учителя) мальчика это очень захватило. Сейчас, в 12 лет без каких-либо наставников уже пару лет как делает свои сервера для разных игр, какую-то денежку там зарабатывает :)
А этим летом, насобирав карманных денег сам на дачу поназаказывал себе железа, так как старый ноут не соответствовал амбициям по новым проектам. Родители узнали только когда на карту папы стали приходить донаты с серверов?
Игры действительно помогают в обучении, особенно в понимании алгоритмов действий, учат ребёнка мыслить как программа. Даже самый незамудренный конструктор позволяет выстраивать в голове логику, благодаря которой при знакомстве с профессиональными языками команды перестают быть просто «буковками», а превращаются в дерево причинно-следственных связей. А в знакомстве с программированием это является основным «языковым барьером».
Очень полезная подборка в условии современных реалий обучения. Часто встречаюсь с конфликтом «традиционного образования», которое отвергает инновационный подход и «реальных интересов» детей, живущих в окружении красочных медиа. Как результат, массово (в общеобразовательной школе) ребёнок входит в мир программирования с ассоциациями о черепашках в ЛогоМирах и нудными формулами, из-за чего огонь в глазах угасает ещё на этапе пары строчек в Паскале.
Мне кажется, эту рубрику нужно отправлять преподавателям информатики в школах, таким образом погружение учащихся станет полноценным и, что важно, по собственному желанию?, а не на поверхности в силу школьной программы. Круто, что игры могут расширить порог входа в индустрию. Я думаю, это наиболее лёгкий способ будущим студентам it-специальностей приходить в университет с искренним пониманием своего дела, не начиная с нуля.