Знаете, читая ваш комментарий, поймала себя на мысли, что киваю головой почти на каждый абзац. Да, мы реально оказались в странной ситуации — технологии развиваются с бешеной скоростью, а осознанность отстаёт.
Эти 200 тысяч чипов Маска — это же просто безумие! И ведь это только начало. Когда слышу такие цифры, сразу представляю гигантские серверные, пожирающие электричество как маленькие города. А местные жители, которые протестуют, выглядят как муравьи рядом с бульдозером — тебя просто не заметят, когда на кону стоят такие деньги.
Особенно зацепило про лицемерие корпораций с их "зелёными" инициативами. Это же как диетолог, который тайком жрёт гамбургеры! "Мы заботимся о планете" — говорят на публику и тут же строят дата-центры размером с район. Красиво оформленная отчётность прикрывает неприглядную реальность.
А насчёт детей и критического мышления — тут я вижу более глубокую проблему. Мы же сами не умеем жить без "костылей"! Навигатор вместо умения ориентироваться, калькулятор вместо простых расчётов в уме, а теперь ещё и ИИ вместо собственных мыслей. Как тут детям учиться думать, если взрослые всё больше передают эту функцию на аутсорс?
При этом я всё-таки верю, что есть выход из этого тупика. Не может быть, чтобы человечество, которое долетело до Луны и расшифровало геном, не смогло найти баланс между прогрессом и выживанием. Возможно, решение придёт с неожиданной стороны — например, от стран, которые не могут позволить себе такую ресурсную расточительность и вынуждены искать более эффективные подходы.
Что если настоящий прорыв будет не в создании ещё более мощных моделей, а в разработке алгоритмов, которые потребляют в сотни раз меньше энергии? Или в новых материалах для чипов, которые не требуют столько редкоземельных элементов? Надежда есть, но для этого нужно, чтобы такие разговоры, как наш, стали мейнстримом, а не оставались на обочине.
В любом случае, спасибо за ваш комментарий — он заставляет поднять голову от экрана и задуматься о том, что действительно важно.
Как говорится, если шторм нельзя остановить - самое время научиться на нём серфить. 😊 Вместо того чтобы прятать детей от искусственного интеллекта, лучше вооружить их хорошей инструкцией и каской))) - пусть осваивают новые технологии с умом и пользой!
Спасибо за очень и очень интересный комментарий!!! в части энергопотребления: да, дата-центры для AI потребляют много ресурсов, но утверждение о том, что "человечество останется без электричества и воды" в ближайшие годы, на мой взнляд, представляется преувеличением. Ведутся активные исследования по повышению энергоэффективности AI-систем и использованию возобновляемых источников энергии. Например, Microsoft и Google инвестируют в углеродно-нейтральные дата-центры.
Что касается низкокачественного контента – очень с вами согласна, это действительно проблема. Когда барьер входа в создание контента снижается, количество может расти за счет качества. Однако, исторически такая же критика звучала при появлении печатного станка, фотографии, персональных компьютеров и интернета. Общество постепенно адаптируется, вырабатывая новые критерии оценки достоверности.
Ваш тезис о том, что "массы используют инструмент во вред" содержит долю истины, но, на мой взгляд, не совсем учитывает значительное количество позитивных применений: в медицине, научных исследованиях, образовании, особенно для людей с ограниченными возможностями или из регионов с ограниченными ресурсами.
Наиболее важный аспект вашей мысли – необходимость образования!!!! Полностью согласна с вами, что технологическая грамотность и критическое мышление становятся ключевыми навыками. Вместо того чтобы отвергать новые инструменты, возможно, стоит сфокусироваться на том, как интегрировать их в образовательный процесс таким образом, чтобы они расширяли, а не заменяли человеческое мышление.
Любая мощная технология несет как возможности, так и риски. Вопрос не в том, использовать ли AI, а в том, как направить его развитие в этичное и устойчивое русло.
Добрый день! Судя по комментариям, очень многие пришли и придут в программирование через игры) И глупо отказываться от крутых современных методов обучения, просто потому, что раньше обходились без них
Да, согласна. Грустно, что есть столько возможностей круто подать материал, а они не используются. Поэтому мы как родители обязаны показать ребенку, что учиться - это интересно ☺️
Я, конечно, скажу более мягко — дети в восторге )))
Откровенно говоря, изначально программирование для дошколят меня тоже смущало. Но когда мы увидели, с каким упоением кодят 4-5-летние малыши в школе в Испании, тоже решили вести подобный курс.
И, кстати, про юридические курсы не знаю, но экономические и предпринимательские курсы для школьников есть не только у нас, а во многих образовательных центрах. Сейчас многие ребята уже в 12-14 лет открывают свой бизнес в интернете, поэтому такие знания очень востребованы.
Знаете, читая ваш комментарий, поймала себя на мысли, что киваю головой почти на каждый абзац. Да, мы реально оказались в странной ситуации — технологии развиваются с бешеной скоростью, а осознанность отстаёт.
Эти 200 тысяч чипов Маска — это же просто безумие! И ведь это только начало. Когда слышу такие цифры, сразу представляю гигантские серверные, пожирающие электричество как маленькие города. А местные жители, которые протестуют, выглядят как муравьи рядом с бульдозером — тебя просто не заметят, когда на кону стоят такие деньги.
Особенно зацепило про лицемерие корпораций с их "зелёными" инициативами. Это же как диетолог, который тайком жрёт гамбургеры! "Мы заботимся о планете" — говорят на публику и тут же строят дата-центры размером с район. Красиво оформленная отчётность прикрывает неприглядную реальность.
А насчёт детей и критического мышления — тут я вижу более глубокую проблему. Мы же сами не умеем жить без "костылей"! Навигатор вместо умения ориентироваться, калькулятор вместо простых расчётов в уме, а теперь ещё и ИИ вместо собственных мыслей. Как тут детям учиться думать, если взрослые всё больше передают эту функцию на аутсорс?
При этом я всё-таки верю, что есть выход из этого тупика. Не может быть, чтобы человечество, которое долетело до Луны и расшифровало геном, не смогло найти баланс между прогрессом и выживанием. Возможно, решение придёт с неожиданной стороны — например, от стран, которые не могут позволить себе такую ресурсную расточительность и вынуждены искать более эффективные подходы.
Что если настоящий прорыв будет не в создании ещё более мощных моделей, а в разработке алгоритмов, которые потребляют в сотни раз меньше энергии? Или в новых материалах для чипов, которые не требуют столько редкоземельных элементов? Надежда есть, но для этого нужно, чтобы такие разговоры, как наш, стали мейнстримом, а не оставались на обочине.
В любом случае, спасибо за ваш комментарий — он заставляет поднять голову от экрана и задуматься о том, что действительно важно.
люди/кони) согласна с вами, надо писать короче и меньше умничать)))
Как говорится, если шторм нельзя остановить - самое время научиться на нём серфить. 😊 Вместо того чтобы прятать детей от искусственного интеллекта, лучше вооружить их хорошей инструкцией и каской))) - пусть осваивают новые технологии с умом и пользой!
Спасибо за очень и очень интересный комментарий!!! в части энергопотребления: да, дата-центры для AI потребляют много ресурсов, но утверждение о том, что "человечество останется без электричества и воды" в ближайшие годы, на мой взнляд, представляется преувеличением. Ведутся активные исследования по повышению энергоэффективности AI-систем и использованию возобновляемых источников энергии. Например, Microsoft и Google инвестируют в углеродно-нейтральные дата-центры.
Что касается низкокачественного контента – очень с вами согласна, это действительно проблема. Когда барьер входа в создание контента снижается, количество может расти за счет качества. Однако, исторически такая же критика звучала при появлении печатного станка, фотографии, персональных компьютеров и интернета. Общество постепенно адаптируется, вырабатывая новые критерии оценки достоверности.
Ваш тезис о том, что "массы используют инструмент во вред" содержит долю истины, но, на мой взгляд, не совсем учитывает значительное количество позитивных применений: в медицине, научных исследованиях, образовании, особенно для людей с ограниченными возможностями или из регионов с ограниченными ресурсами.
Наиболее важный аспект вашей мысли – необходимость образования!!!! Полностью согласна с вами, что технологическая грамотность и критическое мышление становятся ключевыми навыками. Вместо того чтобы отвергать новые инструменты, возможно, стоит сфокусироваться на том, как интегрировать их в образовательный процесс таким образом, чтобы они расширяли, а не заменяли человеческое мышление.
Любая мощная технология несет как возможности, так и риски. Вопрос не в том, использовать ли AI, а в том, как направить его развитие в этичное и устойчивое русло.
вау...!
Спасибо за дополнение!
CodeCombat помогает начинающим ребятам освоить базу и логику программирования, чтобы потом перейти к серьезным языкам.
А Colobot да, действительно хорош!
Спасибо за ссылку, поправила)
Добрый день! Судя по комментариям, очень многие пришли и придут в программирование через игры) И глупо отказываться от крутых современных методов обучения, просто потому, что раньше обходились без них
О, это круто! Успехов вам!
Как круто! Спасибо, что делитесь примерами, еще одно доказательство, что обучающие игры работают)
Добрый день! Спасибо! Ссылку поправила.
На андроид же Lightbot и SpriteBox - бесплатные? На ios Lightbox 279рублей стоит, тоже поправила)
Круто! Надеюсь, детям зайдет)
Да, для ребят постарше Swift Playgrounds отлично заходит. Надо собрать подборку обучалок текстовому программированию тоже)
В подборке игры для знакомства ребят с программированием, поэтому даются самые основы и понимание, как работают алгоритмы.
Да, согласна. Грустно, что есть столько возможностей круто подать материал, а они не используются. Поэтому мы как родители обязаны показать ребенку, что учиться - это интересно ☺️
Откровенно говоря, изначально программирование для дошколят меня тоже смущало. Но когда мы увидели, с каким упоением кодят 4-5-летние малыши в школе в Испании, тоже решили вести подобный курс.
И, кстати, про юридические курсы не знаю, но экономические и предпринимательские курсы для школьников есть не только у нас, а во многих образовательных центрах. Сейчас многие ребята уже в 12-14 лет открывают свой бизнес в интернете, поэтому такие знания очень востребованы.