Ну смотрите. Вы пишете об изучении грамматики: "А зачем? чтобы потом научиться говорить по-настоящему и ее забыть?"
Почему Вы задаете такой вопрос?
Вы активно отстаиваете позицию, и мне кажется что даже более активно чем нейтрально мыслящий человек. Позвольте мне сказать что Вы выбрали заранее не нейтральную позицию, высказывание которой, с учетом Вашей неизвеснтой нам специализации (и заявленного незнания языков) заставляет считать её поспешной.
Ну не диктовать...
Это воспринимается легкомысленно, но на такое легкомыслие имеет право каждый. Ошибаться имеет право каждый, даже вовсеулышание (кто говорит - не знает, кто знает - не говорит). К примеру, утверждение о том, что в академическом образовании много скуки - правда. Много шаблонов - да, это так.
Если Вы скажете что грамматика нужна - да, нужна. Но я не знаю, единственный ли способ её дать - так как это делают в университете. Понимаете, нет уверенности что единственный.
Моя девушка выучила без университета за последние 5 лет кажется 5 языков. И она ушла из университета, получив бакалавра филфака, хотя её с удовольствием оставили бы там "учить". Она считает что университет учит не так. Что он даже не учит. Вы можете сказать что речь о конкретном университете. Может быть.
Но скажите, её мнение об образовании - ведь основано на чем-то?
Не знаю как традиционно. Нужна статистика чтоб по-честному.
Я читаю свободно, так как приходится читать. Читать научился сам собой, потому что читал. Говорить бы нужно было бы - стал бы говорить за месяц-два.
Конечно, уровни освоения здесь могут быть разные, и продвинутость по ним роль играет. Только мне показалось что конкретно в статье эта связь подана не с той стороны, и в такой подаче осознания сна - есть натяжка, в частности, и в этом аспекте.
У Вас вторая фраза немного не самым обычным способом сконструирована.
Я правильно понимаю, что некто "вы", испробовали изучать, возможно языки, уже продвинувшись в остановлении внутреннего диалога (фактическим продвижением здесь может быть остановление на несколько секунд) на каком-то уровне? И исходя из этого сравниваете?
И всё же, дублирую свою мысль - второе сложнее первого для подавляющего большинства.
Я с трудом догадываюсь, какова Ваша специальность (или специализации), но мне теория очень помогает правильно усвоить практику (для этого она и есть). Это такой путеводитель. Любые знания о внешнем мире делятся на словесно-структурные костяки и опытный автоматизм. Так вот, в опытном автоматизме ошибки прошиваются очень легко. И чтобы их не было, люди нуждаются в теории.
Позвольте еще раз усомниться в Вашей уверенности что это не нужно, исходя из того, что Вы пока не выучили английский.
Дорогой автор! Я понимаю (надеюсь на это) всю глубину Вашей заметки. Но отключение внутреннего диалога - очень непростая вещь. Значительно более непростая нежели изучение английского языка. Это так, в частности.
Тире употребляется вместо слова типографически. И отделяется с обеих сторон пробелами. Длина тире стремится создать визуальный вес, сравнимый со словом.
мне кажется что если у Вас будут (есть) интересные заметки, они найдут читателя - их нужно просто показать. А задавать вопрос аудитории, будут ли они читать то, чего еще нет, и может быть не будет, может и не стоит. Короче, не будьте котом в мешке.
а если у лаптопа - клавиатура? это как же быть? там ведь епты и дисплей, её закрывает бренным телом своим с нанесенной татуировкой бренда производителя, и USB-входы/выходы, где прикидывать влом все возможности для использования кабелями.
Почему Вы задаете такой вопрос?
Вы активно отстаиваете позицию, и мне кажется что даже более активно чем нейтрально мыслящий человек. Позвольте мне сказать что Вы выбрали заранее не нейтральную позицию, высказывание которой, с учетом Вашей неизвеснтой нам специализации (и заявленного незнания языков) заставляет считать её поспешной.
Это воспринимается легкомысленно, но на такое легкомыслие имеет право каждый. Ошибаться имеет право каждый, даже вовсеулышание (кто говорит - не знает, кто знает - не говорит). К примеру, утверждение о том, что в академическом образовании много скуки - правда. Много шаблонов - да, это так.
Если Вы скажете что грамматика нужна - да, нужна. Но я не знаю, единственный ли способ её дать - так как это делают в университете. Понимаете, нет уверенности что единственный.
Моя девушка выучила без университета за последние 5 лет кажется 5 языков. И она ушла из университета, получив бакалавра филфака, хотя её с удовольствием оставили бы там "учить". Она считает что университет учит не так. Что он даже не учит. Вы можете сказать что речь о конкретном университете. Может быть.
Но скажите, её мнение об образовании - ведь основано на чем-то?
Я читаю свободно, так как приходится читать. Читать научился сам собой, потому что читал. Говорить бы нужно было бы - стал бы говорить за месяц-два.
У Вас вторая фраза немного не самым обычным способом сконструирована.
Я правильно понимаю, что некто "вы", испробовали изучать, возможно языки, уже продвинувшись в остановлении внутреннего диалога (фактическим продвижением здесь может быть остановление на несколько секунд) на каком-то уровне? И исходя из этого сравниваете?
И всё же, дублирую свою мысль - второе сложнее первого для подавляющего большинства.
Позвольте еще раз усомниться в Вашей уверенности что это не нужно, исходя из того, что Вы пока не выучили английский.
и нет кнопки "удалить"...