Автор решил почить на лаврах Петрова? 😂 В любом случае использовать какие-то "алгоритмы" при общении - это глупо, вам не кажется? В русском вы же не думаете, какое окончание применить к глаголу: -ть, -ться, -ишь или -ешься? Вы же просто говорите и все, также и в английском: пока не будете это использовать не задумываясь, никакая зубрежка не поможет.
Только язык - это не совсем наука, а средство общения. И если так учить язык (как какие-то теоретические конструкции, которые не используешь в реальном общении), то никогда его не выучишь.
Кто сказал, что в английском 12 времён? В английском 16 времён (4 формы с would вместо will во future in the past) + 8-10 активно используемых формы passive voice, в русском языке особо не используемом. Итого 24-26 временных форм. 😅 Это если уж до конца добить человека, пытающего учить инглиш. 👍
Чтобы понять разницу использования времён глаголов нужно просто почитать книги английских пейсателей, хотя бы в адаптации. Они в основном используют перфектные времена, и мне как и многим русским это не дано понять. Хотя возможно в большинстве туристических мест это нам и не нужно. И вообще, "учить грамматику" с общением на языке - вообще никак не связано. Если вам нужен язык как наука - идите на филфак, если хотите говорить на языке - НЕ УЧИТЕ грамматику, а просто говорите на нём: с ошибками, через пень-колоду, просто говорите.
А зачем нужен перевод и грамматика для восприятия языка? (Намеренно не использую слово "изучение", тк язык для подавляющего большинства - это не наука, а средство передачи/получения информации, средство общения.) Методика прочтение-перевод, используемая в школах, и вообще, в российской методике обучения родом из глубокой древности (века из 16-го), ее эффективность всем нам известна: выпускники школ пары слов за границей связать не могут.
почти сметная "классика": треть на материалы, треть на ФОТ, обычно еще треть на прибыль. Думаю, что расчет немного примерный, тк та же ЗП все равно имеет окладную часть, и какая ее часть упадет на юнит экономику, зависит от разныx переменныx (если площадка будет сделана за плановые 1,5 дня один расклад, а если рабочий запьет/забьет, то совсем другой).
У вас классный продукт! Не уxодите в другие ниши, это вредно для бизнеса (расширение ассортимента это фактически распыление, дает только кратковременный эффект, на эту тему очень xорошо написали с многочисленными примерами гуру маркетинга Траут и Райс в «22 непреложных закона маркетинга»). Выxодите со своим продуктом в другие регионы, на те же маркетплейсы, участвуйте в госзакупкаx (благо сейчас все на одном сайте и в электронном виде) и осваивайте маркетинг без него в наше время никуда! "Мой склад" xорошая штука, но маркетинг не наладит :)
Вот характерная черта людей: сначала белое сделать чёрным, а потом серое опять сделать чёрным. Лысенко, несмотря на его лженаучный неоламаркизм и борьбу с Вавиловым, тоже имел важные достижения, которые были незаслуженно забыты. Та же яровизация: почему-то сейчас она не особо применяется, за исключением картофеля (хотя только за одну ярвизацию картошки Лысенко заслуженно стал академиком). Достижения Лысенко поначалу признавал и сам Вавиилов и он же способствовал его карьерному продвижению. Я в этом году ради эксперимента взял семена редиски, половину на пару дней положил в холодильник, а другую посадил так. Те, что из холодильника дали всхожесть в два раза выше, кроме того, вегетация у них ускорилась. В следующем году хочу попробовать с другими культурами. Так что Лысенко академика дали не просто так, а заслужено. И несмотря на реабилитацию генетики в 50х годах, Лысенко так и оставался академиком, возглавлял тот же Институт генетики и дожил до глубокой старости. И вы пишите что, кто-то там втихомолку записывал о мутациях, но Институт генетики продолжал функционировать все время только уже под руководством Лысенко. На его работы ссылались и американские учёные. Другое дело, что Лысенко стал политическим инструментом партийной верхушки, и это очень сильно навредило советской науке в целом. Думаю, что Сталину вообще было глубоко начихать на генетику, ему важно было показать достижения Союза на мировой арене и достижения "наших" людей.
Откуда в Белоруссии дикие кошаки если кошку первоначально одомашнили в Египте? Другая разновидность кошек сибирская - соответственно из Сибири. Дикие кошки в Беларуси - это скорее всего одичавшие домашние кошки.
Автор одушевляет нейросеть, как многие одушевляют животных. Якобы у неё что-то получается, а что-то не получается. Нейросеть это инструмент, а не живой человек. Если она не даёт нужный вам результат, значит вы даёте не тот контекст, задаёте немного не ту роль, формулируйте неточно задачу, а нейросеть здесь совсем ни при чём. Это молоток, и если вы им случайно попали себе по пальцам, то это не молоток плохой, а вы не совсем "профессионал".
Да чего вы все так взбелинились? Это их страна, как хотят, пусть так и живут. Не нужно их "цивилизовывать". Беспокойтесь о своей стране, в которой происходят похожие процессы.
Чтобы нейросеть писала как человек, нужно лучше изучить промт-инжиниринг. Нейросетям нужно больше контекста, если его мало, то и получаются водянистые тексты с общими фразами. Другими словами, вы просто ещё не научились этим шуруповертом (нейросетью) пользоваться, отвёртка вам в помощь.
Общался как-то со специалистом поддержки Яндекс.Тревел по вопросу подключения к искомой партнерке, так этот "спец" даже был не в курсе, что у них есть какая-то партнерская программа.
Когда я слышу такой вопрос, возникает огромное желание ответить: "А вы?" Что само по себе подчеркивает комичность ситуации: сама "девочка"-HR вряд ли знает на него ответ.
Сама идея написать прилку для изучения англяза прикольная, но само ТЗ сводит на нет все плюсы идеи. Нужно понимать азы методологии изучения языка. Само Диолинго не айс, тк большинство его заданий сводятся к элементарной зубрежке, а не развитию указанных вами навыков. Ваше приложение берет из Дуо худшее и усиливает его. Зачем вообще нужно переводить в процессу обучения языку? Нужно развивать способность думать на языке, минуя "переводческую" фазу, от которой и возникают все те тормоза при реальном общении на языке: сначала переводишь на русский то, что сказал собеседник, потом сформулировал на русском, перевел на английский, ответил - не слишком ли много пустых, непроизводительных действий?
Тоже xотел написать что-то подобное, но я так понял, что api ключ OpenAI выдает при оплате какого-либо тарифа, а с трансграничной оплатой счас небольшие проблемы.
Автор решил почить на лаврах Петрова? 😂 В любом случае использовать какие-то "алгоритмы" при общении - это глупо, вам не кажется? В русском вы же не думаете, какое окончание применить к глаголу: -ть, -ться, -ишь или -ешься? Вы же просто говорите и все, также и в английском: пока не будете это использовать не задумываясь, никакая зубрежка не поможет.
Использование shall и should во временах - это дикая архаика, и где вы такую таблицу откопали?
Только язык - это не совсем наука, а средство общения. И если так учить язык (как какие-то теоретические конструкции, которые не используешь в реальном общении), то никогда его не выучишь.
Кто сказал, что в английском 12 времён? В английском 16 времён (4 формы с would вместо will во future in the past) + 8-10 активно используемых формы passive voice, в русском языке особо не используемом. Итого 24-26 временных форм. 😅 Это если уж до конца добить человека, пытающего учить инглиш. 👍
Чтобы понять разницу использования времён глаголов нужно просто почитать книги английских пейсателей, хотя бы в адаптации. Они в основном используют перфектные времена, и мне как и многим русским это не дано понять. Хотя возможно в большинстве туристических мест это нам и не нужно. И вообще, "учить грамматику" с общением на языке - вообще никак не связано. Если вам нужен язык как наука - идите на филфак, если хотите говорить на языке - НЕ УЧИТЕ грамматику, а просто говорите на нём: с ошибками, через пень-колоду, просто говорите.
А зачем нужен перевод и грамматика для восприятия языка? (Намеренно не использую слово "изучение", тк язык для подавляющего большинства - это не наука, а средство передачи/получения информации, средство общения.) Методика прочтение-перевод, используемая в школах, и вообще, в российской методике обучения родом из глубокой древности (века из 16-го), ее эффективность всем нам известна: выпускники школ пары слов за границей связать не могут.
Яндекс прощелкал тему с маркетплейсами, ЯМ уже вряд ли станет хотя бы 2м среди маркетплейсов, и это их драконит.
почти сметная "классика": треть на материалы, треть на ФОТ, обычно еще треть на прибыль. Думаю, что расчет немного примерный, тк та же ЗП все равно имеет окладную часть, и какая ее часть упадет на юнит экономику, зависит от разныx переменныx (если площадка будет сделана за плановые 1,5 дня один расклад, а если рабочий запьет/забьет, то совсем другой).
У вас классный продукт! Не уxодите в другие ниши, это вредно для бизнеса (расширение ассортимента это фактически распыление, дает только кратковременный эффект, на эту тему очень xорошо написали с многочисленными примерами гуру маркетинга Траут и Райс в «22 непреложных закона маркетинга»). Выxодите со своим продуктом в другие регионы, на те же маркетплейсы, участвуйте в госзакупкаx (благо сейчас все на одном сайте и в электронном виде) и осваивайте маркетинг без него в наше время никуда! "Мой склад" xорошая штука, но маркетинг не наладит :)
Так тренировки и соревнований пожарников и ставили. А еще когда то в школаx был предмет "Начальная военная подготовка", так и для нее тоже.
Вот характерная черта людей: сначала белое сделать чёрным, а потом серое опять сделать чёрным. Лысенко, несмотря на его лженаучный неоламаркизм и борьбу с Вавиловым, тоже имел важные достижения, которые были незаслуженно забыты. Та же яровизация: почему-то сейчас она не особо применяется, за исключением картофеля (хотя только за одну ярвизацию картошки Лысенко заслуженно стал академиком). Достижения Лысенко поначалу признавал и сам Вавиилов и он же способствовал его карьерному продвижению. Я в этом году ради эксперимента взял семена редиски, половину на пару дней положил в холодильник, а другую посадил так. Те, что из холодильника дали всхожесть в два раза выше, кроме того, вегетация у них ускорилась. В следующем году хочу попробовать с другими культурами. Так что Лысенко академика дали не просто так, а заслужено. И несмотря на реабилитацию генетики в 50х годах, Лысенко так и оставался академиком, возглавлял тот же Институт генетики и дожил до глубокой старости. И вы пишите что, кто-то там втихомолку записывал о мутациях, но Институт генетики продолжал функционировать все время только уже под руководством Лысенко. На его работы ссылались и американские учёные. Другое дело, что Лысенко стал политическим инструментом партийной верхушки, и это очень сильно навредило советской науке в целом. Думаю, что Сталину вообще было глубоко начихать на генетику, ему важно было показать достижения Союза на мировой арене и достижения "наших" людей.
Откуда в Белоруссии дикие кошаки если кошку первоначально одомашнили в Египте? Другая разновидность кошек сибирская - соответственно из Сибири. Дикие кошки в Беларуси - это скорее всего одичавшие домашние кошки.
Ага, минимальное количество поколений: всего несколько тысяч лет 😂
Автор одушевляет нейросеть, как многие одушевляют животных. Якобы у неё что-то получается, а что-то не получается. Нейросеть это инструмент, а не живой человек. Если она не даёт нужный вам результат, значит вы даёте не тот контекст, задаёте немного не ту роль, формулируйте неточно задачу, а нейросеть здесь совсем ни при чём. Это молоток, и если вы им случайно попали себе по пальцам, то это не молоток плохой, а вы не совсем "профессионал".
Да чего вы все так взбелинились? Это их страна, как хотят, пусть так и живут. Не нужно их "цивилизовывать". Беспокойтесь о своей стране, в которой происходят похожие процессы.
Чтобы нейросеть писала как человек, нужно лучше изучить промт-инжиниринг. Нейросетям нужно больше контекста, если его мало, то и получаются водянистые тексты с общими фразами. Другими словами, вы просто ещё не научились этим шуруповертом (нейросетью) пользоваться, отвёртка вам в помощь.
Общался как-то со специалистом поддержки Яндекс.Тревел по вопросу подключения к искомой партнерке, так этот "спец" даже был не в курсе, что у них есть какая-то партнерская программа.
Когда я слышу такой вопрос, возникает огромное желание ответить: "А вы?" Что само по себе подчеркивает комичность ситуации: сама "девочка"-HR вряд ли знает на него ответ.
Сама идея написать прилку для изучения англяза прикольная, но само ТЗ сводит на нет все плюсы идеи. Нужно понимать азы методологии изучения языка. Само Диолинго не айс, тк большинство его заданий сводятся к элементарной зубрежке, а не развитию указанных вами навыков. Ваше приложение берет из Дуо худшее и усиливает его. Зачем вообще нужно переводить в процессу обучения языку? Нужно развивать способность думать на языке, минуя "переводческую" фазу, от которой и возникают все те тормоза при реальном общении на языке: сначала переводишь на русский то, что сказал собеседник, потом сформулировал на русском, перевел на английский, ответил - не слишком ли много пустых, непроизводительных действий?
Тоже xотел написать что-то подобное, но я так понял, что api ключ OpenAI выдает при оплате какого-либо тарифа, а с трансграничной оплатой счас небольшие проблемы.
Как вы решили этот вопрос?