ЮНЕСКО и Международная целевая группа «Учителя в образовании 2030» выпустили исследование, согласно которому проблема нехватки учителей может стать острой во многих странах, что в конечном итоге негативно скажется на качестве образования.
Так, согласно «Всемирному докладу об учителях», к 2030 году из профессии могут уйти до 50% нынешних педагогов, если в системе образования не произойдёт существенных изменений. В итоге по этой и другим причинам в мире будет не хватать 44 млн преподавателей начальной и средней школы.
Особенно остро проблема дефицита педагогов стоит в странах Африки к югу от Сахары: в этом регионе к 2030 году потребуется 15 млн учителей. При этом нехватка преподавателей ощущается и в государствах Европы и Северной Америки, в том числе там, где уровень доходов высок. Школам в этих странах становится сложнее удерживать квалифицированных специалистов.
Исследователи отмечают, что в последние годы учителя начальных классов бросают работу всё чаще: за 2022 год в мире уволилось 9,06% таких педагогов, хотя в 2015-м — всего 4,62%. При этом чаще всего учителя уходят из профессии в течение первых пяти лет работы.
В ЮНЕСКО говорят, что дефицит преподавателей подрывает систему образования во всём мире. Последствия этой проблемы глобальны: они ведут к увеличению размеров классов, перегрузке преподавателей, неравенству в образовании и финансовой нагрузке на образовательную систему.
Аналитики ЮНЕСКО предлагают срочные меры, чтобы предотвратить последствия. В частности, они считают, что учителям необходимо повысить заработную плату, улучшить условия их труда и увеличить инвестиции в образование. Кроме того, мотивацию учителей может повысить вовлечённость педагогического сообщества в процесс принятия решений.
