Уровень знаний моих детей на порядок выше среднестатистического ребёнка. Старший с лёгкостью проходит олимпиады по всем предметам.
Нужно ли ему поступать в какой-либо вуз, посмотрим через 10 лет. Из моей практики работы с подростками, 80% не знают, куда хотели бы поступать и хотят ли вообще, а идут туда, куда им скажут родители или с другом за компанию. Многие не работают по специальности.
Может это конечно и смешно звучит от человека с 3 дипломами и десятками сертификатов, но мне не важны оценки моих детей и наличие у них дипломов, мне важны их ЗНАНИЯ и умение применять их на практике в реальной жизни. Современное же образование построено таким образом, что детям говорят: забудьте чему вас учили в началке, мы вас переучим, забудьте тому, чему вас учили в школе, вуз научит, забудьте тому, чему вас учили в вузе, здесь реальная жизнь и мы вас научим. Зачем же тогда мы учимся 15 лет, чтобы потом все забыть? Не лучше ли сразу учиться так, как это пригодится в жизни?
Как педагог-психолог хочу задать один вопрос: где вы узнали, что обучение должно быть скучным?
Главное в усвоении знаний — это интерес ребёнка, именно такие курсы я и подбираю своим детям, чтобы они ЗНАНИЯ получали, а не зазубривали факты, дети кинестетики, им поделки нужны, рисунки. Развлекушечка, как вы это называете.
Курс по программированию хороший на Учи.ру, обучение компьютерной грамотности у Антона Несютина, курс по палеонтологии от сотрудников Дарвинского музея, английский с littleLily, по биологии несколько проходили, но из всех педагогов моим детям, да и мне для сдачи экзамена по анатомии больше всего понравился Пётр Гамбарян (бесплатно на YouTube).
Академия Хана. https://www.afisha.ru/article/… https://foxford.ru/ https://kreativity.ru/ https://lil.school/
Вообще интернет богат на знания, только бери.
Об этом и речь, что ДО обсуждаем для общеобразовательной программы, футбольные тренировки, балет и прочее вообще не входят в программу. Онлайн тренировки моего сына были в период самоизоляции, как инициатива тренера, чтобы дети не теряли форму. Но людям же проще передернуть и про личное футбольное поле написать, чем взять ребёнка и пойти с ним на городской стадион и попинать мяч по воротам
Моя профессия требует регулярного повышения квалификации, поэтому обучения прохожу одно за одним.
Что касается детей, то им понравились курсы по палеонтологии, биологии, зоологии, анатомии, музыке, английскому, географии и программированию.
Не знаю, корректно ли здесь будет рекомендовать авторов как моих обучающих программ, так и детских. Могу поделиться этой информацией в личном сообщении.
Ну и награды старшего позволяют мне гордится его спортивными успехами.
Вы сами ответили на свой вопрос, у ВАС не сформирован этот навык, поэтому ВАМ тяжело. Всё мои обучения мной закончены, книги прочитаны, удалённо, при наличии детей, работаю прекрасно. Соответственно, мои дети учатся прекрасно без кнута и пряник, просто потому что им интересно.
Это без предварительной прорисовки карандашом, как этого требует школьная программа, а более раскованно, следуя своим желаниям. Получаются прекрасные картины даже у малышей
Вы давно в школу заходили? Они на переменах по вотсапу общаются, какая там социализация? А если ребёнок хочет побегать и поиграть в догонялки, то родителей в школу вызывают, что у них гиперактивный ребёнок. Вот только перед НГ консультировала семью с таким "неудобным", общительным ребенком.
Танцы не входят в школьную программу.
У меня программы по раннему развитию, история, география России, ТРИЗ, английский язык, русский и математика отлично идут онлайн, ИЗО тоже, особенно правополушарное рисование.
Мои дети занимались с тренером по футболу онлайн.
А кто-то говорит об обязательном ДО?
Если лично про меня, то я самостоятельно осваивала школьную программу пока лежала в больнице и обогнала одноклассников.
Мой младший ребёнок не посещает общеобразовательных учреждений, старший достаточно часто пропускает школу, потому что ему там не нравится, а дома с удовольствием выполняет задания. Общение с друзьями как живое так и онлайн есть у обоих. У них прекрасно развиты коммуникативные навыки.
Объясните мне, почему ребёнок должен сидеть в 4-х стенах??? Детские площадки, дискуссионные клубы, кружки и секции отменили?
Я в детстве во дворе гуляла, там чудесная социализации…
Если нужен конкретный пример, то берём ребёнка 5-ти лет, отводим его на горку кататься и тадам… он там чудесно общается.
Онлайн неформальное общение? Пожалуйста. Берём ребёнка 9-ти лет, он проходит курс, есть чат активности, где дети из РАЗНЫХ уголков мира общаются между собой, а находящиеся в одном городе чудесно встречаются в свободное время.
Мне бы очень хотелось узнать, что именно вы подразумеваете под социализацией. Имея социологическое и психолог-педагогическое образование, я не сталкивалась с тем, что ребёнку необходимо общение именно со сверстниками и именно в замкнутом пространстве детского сада или школы. А вот проблема того, что выходя из стен учебных заведений, люди совершенно не умеют коммуницировать достаточно актуальна. Для меня, как для мамы и как для специалиста, значительно большим социализационным моментом является возможность неформального, свободного общения между детьми разных возрастов, что при дистанционном образовании обеспечить значительно проще, так как ребёнок не привязан к строгому расписанию школы, а также при качественном дистанционном образовании отпадает необходимости дополнительных занятий.
Уровень знаний моих детей на порядок выше среднестатистического ребёнка. Старший с лёгкостью проходит олимпиады по всем предметам.
Нужно ли ему поступать в какой-либо вуз, посмотрим через 10 лет. Из моей практики работы с подростками, 80% не знают, куда хотели бы поступать и хотят ли вообще, а идут туда, куда им скажут родители или с другом за компанию. Многие не работают по специальности.
Может это конечно и смешно звучит от человека с 3 дипломами и десятками сертификатов, но мне не важны оценки моих детей и наличие у них дипломов, мне важны их ЗНАНИЯ и умение применять их на практике в реальной жизни. Современное же образование построено таким образом, что детям говорят: забудьте чему вас учили в началке, мы вас переучим, забудьте тому, чему вас учили в школе, вуз научит, забудьте тому, чему вас учили в вузе, здесь реальная жизнь и мы вас научим. Зачем же тогда мы учимся 15 лет, чтобы потом все забыть? Не лучше ли сразу учиться так, как это пригодится в жизни?
Как педагог-психолог хочу задать один вопрос: где вы узнали, что обучение должно быть скучным?
Главное в усвоении знаний — это интерес ребёнка, именно такие курсы я и подбираю своим детям, чтобы они ЗНАНИЯ получали, а не зазубривали факты, дети кинестетики, им поделки нужны, рисунки. Развлекушечка, как вы это называете.
Курс по программированию хороший на Учи.ру, обучение компьютерной грамотности у Антона Несютина, курс по палеонтологии от сотрудников Дарвинского музея, английский с littleLily, по биологии несколько проходили, но из всех педагогов моим детям, да и мне для сдачи экзамена по анатомии больше всего понравился Пётр Гамбарян (бесплатно на YouTube).
Академия Хана.
https://www.afisha.ru/article/…
https://foxford.ru/
https://kreativity.ru/
https://lil.school/
Вообще интернет богат на знания, только бери.
Об этом и речь, что ДО обсуждаем для общеобразовательной программы, футбольные тренировки, балет и прочее вообще не входят в программу. Онлайн тренировки моего сына были в период самоизоляции, как инициатива тренера, чтобы дети не теряли форму. Но людям же проще передернуть и про личное футбольное поле написать, чем взять ребёнка и пойти с ним на городской стадион и попинать мяч по воротам
Как педагог-психолог, работающий с особенными детками, полностью согласна с тем, что ДО открыло им многие двери
Моя профессия требует регулярного повышения квалификации, поэтому обучения прохожу одно за одним.
Что касается детей, то им понравились курсы по палеонтологии, биологии, зоологии, анатомии, музыке, английскому, географии и программированию.
Не знаю, корректно ли здесь будет рекомендовать авторов как моих обучающих программ, так и детских. Могу поделиться этой информацией в личном сообщении.
Ну и награды старшего позволяют мне гордится его спортивными успехами.
Вы сами ответили на свой вопрос, у ВАС не сформирован этот навык, поэтому ВАМ тяжело. Всё мои обучения мной закончены, книги прочитаны, удалённо, при наличии детей, работаю прекрасно. Соответственно, мои дети учатся прекрасно без кнута и пряник, просто потому что им интересно.
Это без предварительной прорисовки карандашом, как этого требует школьная программа, а более раскованно, следуя своим желаниям. Получаются прекрасные картины даже у малышей
Вы давно в школу заходили? Они на переменах по вотсапу общаются, какая там социализация? А если ребёнок хочет побегать и поиграть в догонялки, то родителей в школу вызывают, что у них гиперактивный ребёнок. Вот только перед НГ консультировала семью с таким "неудобным", общительным ребенком.
Танцы не входят в школьную программу.
У меня программы по раннему развитию, история, география России, ТРИЗ, английский язык, русский и математика отлично идут онлайн, ИЗО тоже, особенно правополушарное рисование.
Мои дети занимались с тренером по футболу онлайн.
Чудесно младшешкольник занимается физкультурой, занятия в спортшколе не отменялись и в самоизоляцию
А кто-то говорит об обязательном ДО?
Если лично про меня, то я самостоятельно осваивала школьную программу пока лежала в больнице и обогнала одноклассников.
Мой младший ребёнок не посещает общеобразовательных учреждений, старший достаточно часто пропускает школу, потому что ему там не нравится, а дома с удовольствием выполняет задания. Общение с друзьями как живое так и онлайн есть у обоих. У них прекрасно развиты коммуникативные навыки.
Пробовала, дети невероятно внимательно слушают материал, если им интересно, вела занятия начиная с 4-х лет. Могу и вас научить)))
Объясните мне, почему ребёнок должен сидеть в 4-х стенах??? Детские площадки, дискуссионные клубы, кружки и секции отменили?
Я в детстве во дворе гуляла, там чудесная социализации…
Если нужен конкретный пример, то берём ребёнка 5-ти лет, отводим его на горку кататься и тадам… он там чудесно общается.
Онлайн неформальное общение? Пожалуйста. Берём ребёнка 9-ти лет, он проходит курс, есть чат активности, где дети из РАЗНЫХ уголков мира общаются между собой, а находящиеся в одном городе чудесно встречаются в свободное время.
Мне бы очень хотелось узнать, что именно вы подразумеваете под социализацией. Имея социологическое и психолог-педагогическое образование, я не сталкивалась с тем, что ребёнку необходимо общение именно со сверстниками и именно в замкнутом пространстве детского сада или школы. А вот проблема того, что выходя из стен учебных заведений, люди совершенно не умеют коммуницировать достаточно актуальна. Для меня, как для мамы и как для специалиста, значительно большим социализационным моментом является возможность неформального, свободного общения между детьми разных возрастов, что при дистанционном образовании обеспечить значительно проще, так как ребёнок не привязан к строгому расписанию школы, а также при качественном дистанционном образовании отпадает необходимости дополнительных занятий.