Хотелось бы еще выделить фактор личного примера.
Очень сложно слушать и воспринимать преподавателей, которые застряли в 80-х годах и не знают ничего про Docker или новые стандарты и протоколы. Если препод не знает ничего кроме того, что написано у него в программе обучения, то все будет плохо.
Так же как еще один инструмент повышения мотивации – давать задание на ЛР строго для тех, кто не хочет думать, но поощрять применение изучаемого метода/алгоритма в интересной для студента области, для интересующихся студентов.
Хорошая статья и не надо придираться к словам. Спасибо автору. Но конечно в пункте «Доступы к сайту» так же хорошо проверить доступ к домену, к хостингу, сложить все реквизиты в защищенное место.
Теперь хочется подробнее прочитать про каждый пункт:
какие инструменты есть, что мерить, какие могут быть метрики для разных проектов, примеры того, как изменение версии cms/фреймворка дало эффект на бизнес и как произвести расчет окупаемости и доказать людям выше необходимость.
Конечно таких статей куча, но может быть в рамках системного подхода вам удасться все систематизировать.
В студенческие годы я устроился на работу разработчиком и после 2 недель работы понял, что просыпаюсь каждое утро и еду на работу с огромным усилием. И даже не знаю что мешало – коллектив был вроде ок, технологии прогрессивные, офис уютный. Ну я пошел к руководителю и вывалил «я решил уйти». Он отправил к HR-специалисту и пожелал удачи.
Так вот в тот день я все же забрал трудовую, но мне сделали кучу контрпредложений. При этом все они были не о ЗП. И удаленную работу предлагали, и перейти в другой отдел (из разработки в продажи, так как я сказал, что хочу все же общаться с людьми и тяготею к должности аналитика). Так что какие-то проблемы действительно можно решить при желании.
www.e-kontur.ru/blog/14603 вот тут вот говорят, что в любой момент могут посчитать, что 1% свыше 300 тыс не вычитается из налогов.
Так что рекомендую держать этот один процент где-то на вкладе или в виде НЗ, чтобы если что быстро его погасить.
Очень сложно слушать и воспринимать преподавателей, которые застряли в 80-х годах и не знают ничего про Docker или новые стандарты и протоколы. Если препод не знает ничего кроме того, что написано у него в программе обучения, то все будет плохо.
Так же как еще один инструмент повышения мотивации – давать задание на ЛР строго для тех, кто не хочет думать, но поощрять применение изучаемого метода/алгоритма в интересной для студента области, для интересующихся студентов.
Теперь хочется подробнее прочитать про каждый пункт:
какие инструменты есть, что мерить, какие могут быть метрики для разных проектов, примеры того, как изменение версии cms/фреймворка дало эффект на бизнес и как произвести расчет окупаемости и доказать людям выше необходимость.
Конечно таких статей куча, но может быть в рамках системного подхода вам удасться все систематизировать.
Так вот в тот день я все же забрал трудовую, но мне сделали кучу контрпредложений. При этом все они были не о ЗП. И удаленную работу предлагали, и перейти в другой отдел (из разработки в продажи, так как я сказал, что хочу все же общаться с людьми и тяготею к должности аналитика). Так что какие-то проблемы действительно можно решить при желании.
Так что рекомендую держать этот один процент где-то на вкладе или в виде НЗ, чтобы если что быстро его погасить.