В статье будут использоваться символы японских слоговых азбук «Хирагана» (ひらがな) и «Катакана» (カタカナ), и иероглифы «Кандзи» (漢字), перед прочтением рекомендую ознакомиться с японской письменностью

Все, кто учил японский язык, слышали утверждение, что японцы не учат грамматику в школе. Однако, если копнуть в японскую систему образования немного поглубже, то мы встретимся с грамматикой национального языка или 国語文法 (こくごぶんぽう), которую начинают учить еще в младших классах, но углубленно она разбирается в средней школе, так как в дальнейшем знание грамматики будет применяться для анализа текста. Редко встречаю людей, кто бы взялся за эту грамматику, считая ее ненужной или слишком сложной, но я считаю, что рассказать о ней не помешает.

Что такое японское предложение и из чего оно состоит

В японском языке предложение называется 文 (ぶん), представляют они из себя законченную мысль или фразу, отличить их можно по наличию 句点 (くてん、「。」 ), 読点 (どくてん、「、」), 感嘆符 (かんたんふ、「！」) и 疑問符 (ぎもんふ、「？」). Пример: 私は学生だ。（わたしワがくせいだ) — Я ученик. Множество предложений образуют 文章 (ぶんしょう) или 談話 (だんわ), отличаются они лишь способом передачи.

Любое предложение состоит из bunsetu (文節) — логических блоков, между которыми можно поставить паузу, не делая предложение неестественным. Пример: 私は/学生だ/

文節 состоит из 単語 (たんご), что являются минимальной единицей языка, имеющей свою функцию или значение. Пример: 私/は/学生/だ。

Между всеми 文節 есть какие‑то отношения:

主•述の関係 (しゅ・じゅつのかんけい), где 主語 (しゅご) отвечает на вопросы «кто?» и «что?», а 述語、じゅつご на вопросы «どうする», «どんなだ», «なんだ?»). Пример: 私は (わたし) (主語学生だ (述語).

被・修飾語 (ひ・しゅうしょくご), где 修飾語 предложение деталями, отвечает на вопросы なにを, どのように、どこで、どんな и так далее. Пример: 大きな犬が公園で元気に走る（おおきないぬがこうえんでげんきにはしる）‑ большая собака энергично (?) бегает по парку. 大きな（修飾語）犬（被修飾語）、公園で・元気に（修飾語）走る（被修飾語). 修飾語 делятся на два типа: 連用修飾語 (れんようしゅうしょくご), что дополняют глаголы, и дополняющие существительные 連体修飾語 (れんたいしゅうしょくご).

並立の関係（へいりつのかんけい）является типом отношений, при котором два разных 文節 соединяются друг с другом. Пример: 猫と鳥がいる（ねこととりがいる）‑ (в каком‑то месте есть) кошка и собака. 猫と・鳥が（並立の関係）‑ оба слова стали 主語, теперь это 連文節 (れんぶんせつ) или же 文節 состоящих из нескольких других.

独立の関係（どくりつのかんけい）‑ отношение, при котором два 文節 не имеют никакой связи между собой. Пример: もしもし、田中さんですか（もしもし、たなかさんですか）‑ Алло, это мистер Танака? Здесь もしもし является словом, которое никак не связано со следующим за ним 文節.

О частях речи

Всего в японском 10 частей речи, все они делятся на самостоятельные 自立語（じりつご）и зависимые 付属語（ふぞくご）, а так же отличаются по способности к спряжению.
Неспрягаемые 自立語:

①名詞（めいし）・学生、犬、仕事、私 и так далее. Полностью самостоятельны, единственный представитель 体言（たいげん）②連体詞（れんたいし）・この、或る（ある）、大きな и так далее. Стоят перед 名詞

②連体詞（れんたいし）・この、或る（ある）、大きな и так далее. Стоят перед 名詞.

③副詞（ふくし）・こっそり、少し и так далее. Стоят перед 動詞（どうし）.

④感動詞（かんどうし）・ええ、こんにちは и так далее. Междометия.

⑤接続詞（せつぞくし）・だから、しかし、そして и так далее. Соединяют 文、文節 и 単語 между собой.

Далее у нас идут спрягаемые 自立語:

動詞（どうし）・行く、死ぬ、する и так далее. Глаголы.

形容詞（けいようし）・寒い、眠い и так далее. Прилагательные.

形容動詞（けいようどうし）・キレイだ、好きだ и так далее. Еще прилагательные.

Остались 付属語, с ними проще:

助詞（じょし）・は、が、で、にて и так далее. Неспрягаемые служебные слова.

助動詞（じょどうし）・れる、ます、ぬ、らしい、まい и так далее. Спрягаемые служебные слова.

Думаю, что это уже неплохое начало для понимания японской грамматики, но дальше будет немного сложнее, но не менее полезно, а за качество статьи извиняюсь, никогда ранее не писал на Хабре.