Изучение языков

Я уже около 2,5 лет системно изучаю английский. За это время успел попробовать довольно много разных приложений и способов обучения. В этой статье хочу поделиться личным опытом: что действительно оказалось полезным, что быстро надоело, а что я использую до сих пор.

Изначально я начал учить английский в первую очередь из практических соображений. Мне хотелось свободнее читать техническую документацию, статьи и обсуждения без постоянной необходимости пользоваться переводчиком. Кроме того, я довольно много играл, поэтому отсутствие русской локализации в некоторых играх тоже стало дополнительной мотивацией.

На данный момент я субъективно оцениваю свой уровень как B2. При этом изучение английского я не бросил: язык уже стал частью моей повседневной рутины, а для работы и развития в IT всё равно есть куда расти.

В среднем я уделяю английскому около двух часов в неделю, хотя на разных этапах обучения этот показатель сильно менялся.

Поэтому в этом материале по инструментам примерно в том порядке, в котором сам их использовал, и расскажу о плюсах, минусах и о том, какое место каждый из них занимает в моём обучении сейчас. В статье будут приложения для изучения языка, англоязычный контент, книги, игры, нейросети и так далее.

Небольшое приложение про «давай ебть английский», где ты не сидишь с учебником, а каждый день коротко отбиваешься от языка: карточки, мемы, озвучка, диалоги с ботом и стрик, который больно бьёт по самолюбию.

В первой статье серии была таблица про то, как синтезированный голос прочитал целую книгу: роман Шамиля Алядина «Merdiven» («Лестница»), 16 глав, 15 444 слова, 1 ч 58 мин звучания. Во второй я обещал отдельно рассказать, что ломалось на длинной дистанции. Рассказываю.

Если коротко, голос держался ровно все два часа. Почти всё, что ломалось, сидело не в модели, а в обвязке вокруг неё: в нарезке текста на предложения, склейке коротких фраз, обрезке вдохов, извлечении текста из файла книги и разметке времени. А проверочный набор из 14 фраз, по которому я до этого сравнивал версии модели, ни одной из этих проблем не увидел, а в одном случае не смог отличить хорошую правку от вредной.

Оговорка, как и в прошлых статьях серии: названий моделей, источников данных, внутренних скриптов и параметров обучения и декодирования здесь не будет. Будут метрики, методика проверки и грабли.

Сразу о главном: я не программист. Никогда им не был и вряд ли стану — моя работа с ИТ не связана. Всё, что я знаю о программах, держится на здравом смысле и жизненном опыте.

В свободное время я, как и многие, учу английский. Слова учил в платном приложении для iOS, и оно меня вполне устраивало — пока после очередного обновления не перестало нормально работать. Реанимировать его я так и не смог, гештальт остался незакрытым.

Недавно я начал разбираться с Claude Code — для «повышения образованности». Мои знания об ИИ начальные: в общих чертах понимаю, что такое LLM, посмотрел несколько роликов на YouTube и, как 90% людей, общался с бесплатными DeepSeek и ChatGPT. Словом, разумный дилетант.

Проверяя, что умеет Claude Code, я решил воспроизвести то самое приложение для изучения слов. Результат первого опыта вайбкодинга меня, мягко говоря, удивил.

Я плачу дочерям за то, что они учат язык. Не за оценки, а за каждую правильно набранную фразу, и это их единственные карманные деньги. Когда я собирал систему, я показал её знакомому нейрофизиологу. Саму методику она выслушала с интересом, а на денежной части поморщилась: так нельзя, исследования показывают, что если платить ребенку за учебу, он будет учиться ради денег, а не ради знаний.

Продолжение статьи «Как создать переводчик для низкоресурсного языка».

Год назад я рассказывал, как дообучил две модели MarianMT: одну для перевода с русского на кабардинский, другую обратно. Сейчас вместо двух моделей обучена одна, на 61 млн параметров, и она переводит в обе стороны. На FLORES-200 русско-кабардинский перевод вырос с 38.7 до 57.4 chrF, кабардинско-русский с 35.0 до 50.2. Для сравнения: в среднем по 30 «большим» языкам многоязычная SMaLL-100 даёт 47–48. Обучение заняло 6 часов на одной арендованной RTX 4090 и обошлось меньше чем в 10 долларов. Всё остальное делалось на Mac mini с Claude Code в терминале.

Обновление от 13 октября. Вышла вторая версия модели: в приложении FLORES-200 даёт 60.0 chrF для ru→kbd и 51.5 для kbd→ru (первая версия 57.4 и 50.2).

Живые мертвецы — буквально так можно описать целый пласт английской медицинской терминологии, которую мы найдем в словарях, которая мелькает в кулуарных спорах ученых, в разговорах в ординаторской, но когда речь идет о медицинских консультациях, докладах с трибуны, гайдлайнах и научных публикациях — ее словно не существует.

Эта статья — обобщенный результат наблюдений за трансформацией медицинской терминологии в рамках моего преподавания медицинского английского и попытка выделить закономерности, которые известны врачам с большим опытом работы, но менее очевидны для профессионалов смежных специальностей или тех, кто изучает General English. Приглашаю Вас понаблюдать за порой противоречивыми языковыми тенденциями и надеюсь, что скучно не будет.

Цель «выучить язык» ощущается слишком большой и недостижимой. Это демотивирует и приводит к тому, что изучение языка хочется бросить.

Поэтому я решил поставить себе вполне измеримую цель: Прочитать любимую книгу в оригинале. Такая цель достижима, а ее выполнение дает ощущение прогресса.

В статье представлена методика, которая позволила мне начать реально пользоваться английским языком уже на ранних этапах обучения. Изучение языка перестало быть бесконечным процессом движения к абстрактной цели. Маленькими шагами я углубляю знания, и на каждом этапе я фиксирую прогресс реальным достижением: прочтением книги или просмотром сериала. Чередование этапов трудоемкого заучивания слов и относительно легкого чтения книг и просмотра сериалов позволяет не забрасывать изучение языка. Использование английского языка постепенно превратилось в интересный досуг, который приносит удовольствие и пользу.

Уже примерно год я делаю приложение для изучения иностранных слов.

За это время оно довольно сильно изменилось: появились новые языки, подборки, рекомендации, игры, уроки и куча других вещей. Сейчас в приложении можно учить 12 языков.

Но основная идея все это время оставалась одной и той же: помочь человеку быстро находить любые слова и фразы, а потом давать ему возможность максимально эффективно запоминать их через интервальные повторения.

И забавно, что за год разработки я успел придумать довольно много способов, откуда эти слова брать.

Кроме самого очевидного.

Создатель языка Elixir Жозе Валим (José Valim) размышляет об изменении языков программирования: изменился разработчик — должны измениться и языки.

Привет, Хабр! На связи Хекслет. Весь материальный мир — от дверных ручек до архитектуры заводов — построен под пропорции и ограничения человека. И гораздо выгоднее делать роботов антропоморфными: пусть у них будут руки, ноги и пальцы — тогда они смогут пользоваться нашей инфраструктурой.

То же и софтом, синтаксисом и IDE: эта инфраструктура оптимизирована под человеческое восприятие. Должны ли мы сохранять эту эргономичность для ИИ-агентов?

Валим считает, что нужно адаптировать языки программирования под агентов, а не наоборот. В отличие от заводов и автомобилей, перестроить цифровую среду под новые сущности можно быстро и дёшево. Вместо того, чтобы заставлять ИИ-агентов пользоваться «человеческими дверными ручками» вроде синтаксического сахара или протоколов LSP, следует создать для них принципиально иную среду обитания. Ниже — перевод его размышлений о том, как должны измениться инструменты и языки программирования в агентную эпоху.

Раньше я начинал учить английские слова и постоянно бросал это дело.

Находил новый способ, занимался какое-то время — а потом появлялись дела, работа, не хватало времени, и я снова всё забрасывал.

Но полтора года назад всё изменилось: с того момента я выучил 623 слова почти не тратя на это время. Без силы воли, дисциплины и изменения привычного образа жизни.

В этой статье расскажу, как я к этому пришёл и как повторить мои результаты.

Стив Кауфман - известный канадский популяризатор изучения языков. В различной степени он владеет двадцатью языками. Изучение языков изначально было прикладной целью - они требовались ему для работы и проживания в различных странах, а позже он трансформировал изучение языков в полномасштабный бизнес-проект.

Как он учит языки сейчас?

Иностранный язык обычно учат ради вполне понятных вещей: работы, чтения иностранных книг, просмотра фильмов, путешествий и прямого общения с «аборигенами». Еще одна неочевидная возможность — поддержка умственных способностей на определенном уровне в зрелом возрасте. Как это работает? Пока человек подбирает слова, слушает собеседника и старается не ответить на испанский вопрос по-английски, мозг решает сразу несколько задач. Получается «зарядка для ума», помогающая держать наше серое вещество в тонусе.

Ученые давно заинтересовались различиями в строении мозга у людей, которые владеют несколькими языками, а также более поздним появлением симптомов деменции или ее полным отсутствием у части билингвов. Сейчас появились результаты ряда интересных проектов такого рода, так что давайте разбираться.

Эта статья выросла из спора под прошлой: можно ли за месяц научиться различать китайские звуки или только узнавать выученные фразы. Спор про китайский, а суть — про то, как вообще учишься распознавать чужие звуки. Об этом ниже, в конце — пари.

Двадцать лет использую английский и работаю на нём каждый день. И до сих пор его не слышу — точнее, слышу выборочно. Рабочие созвоны понимаю почти полностью, хоть с американцем, хоть с индусом: тема знакомая, слова предсказуемые. А вне работы всё решает, кто говорит: русских коллег на английском разбираю идеально, немцев — хорошо, китайцев — с трудом, американских блогеров — два ролика из десяти, фильмы — три.

Португальский — два года. Улицу, соседей, родительские собрания — на шесть из десяти.

Я не думаю, что португальский проще. Я думаю, что английский я двадцать лет учил не тот. И понял это, когда год учил не тот португальский.

Сразу уточню, о чём речь. Не о понимании — о распознавании звуков. То, что я могу прочитать фразу на бумаге и понять, ничего не говорит о том, разберу ли я её в речи.

Писал про преподавателей иностранных языков, но, в общем, работает для почти любых инструкторов.

В общеобразовательных и языковых школах обычно мало платят, и хорошие учителя сбегают в репетиторство. На репетиторских сайтах вы имеете дело не с системой, а с репутацией конкретного специалиста: там довольно ответственно собирают отзывы. Но бывает (чаще, чем кажется), что обладатель многочисленных регалий – абсолютный бездарь как преподаватель, а никому не известный студент даёт отличные уроки за копейки. При этом отзывы хорошие у обоих: ученикам не с чем сравнивать, им не хватает критериев оценки, а какой-то прогресс будет с любым учителем, даже с бесплатными видеоуроками.

Часто советуют обращать внимание на беглость речи самого репетитора. Это почти то же самое, что выбирать тренера по тяжёлой атлетике, руководствуясь тем, сколько железа он способен поднять. Есть отличные преподаватели и переводчики, которые не могут бегло говорить на языке, с которым работают. Этапы и механизмы формирования разговорных навыков максимально доступно изложены здесь.

Сколько победителей олимпиад подготовил репетитор – тоже не всегда показатель: способные ребята на лету всё схватывают. Настоящее мастерство требуется при обучении среднестатистического человека.

Найти по-настоящему сильного преподавателя непросто. Неподготовленный человек может сделать это разве что случайно.

Я много лет тренировал преподавателей английского, и вроде бы удалось выявить косвенные признаки профессионализма, на которые может опереться любой человек при первом (именно первом!) взаимодействии с репетитором.

Раньше я начинал учить английские слова и постоянно бросал это дело.

Находил новый способ, занимался им какое-то время, а потом появлялись дела, работа, не хватало времени, и я снова всё забрасывал.

Но полтора года назад всё изменилось: с того момента я выучил 623 слова почти не тратя на это время. Без силы воли, дисциплины и изменения привычного образа жизни.

В этой статье расскажу, как учить слова, когда вообще нет времени. И больше никогда это не бросать.

Я учу английский по сериалам. Смотрю с английскими субтитрами, и каждое незнакомое слово — это пауза, alt‑tab, переводчик, обратно. К десятой паузе за серию хочется просто включить русские сабы и сдаться.

Есть Language Reactor и похожие сервисы, но у них жёсткий список площадок: Netflix, YouTube — и всё. Каждый стриминг рисует субтитры своим способом, и под каждый нужен отдельный парсер. А я смотрю где придётся.

Так что я сделал своё. Получилось расширение, которое работает почти на любом сайте с HTML5-плеером: наводишь на слово в субтитрах — тултип с переводом, кликаешь — слово уходит в личный словарь и подчёркивается во всех следующих сериях, пока не выучишь. Перевод крутится прямо в браузере, без серверов.

Было популярное китайское расширение Dadda Translate (达达划词翻译): выделяешь слово, получаешь перевод, сохраняешь в словарик, и слово потом всплывает уведомлением, пока не запомнится. Оно перестало работать: API Sogou и Shanbay, на которых держался перевод, изменились или исчезли. К тому же оно было только для Chrome и только для пары английский → китайский.

Я переписал его с нуля. Получился WordToast для Firefox, Chrome и Edge (GitHub). Он переводит на язык браузера, умеет работать полностью на устройстве и объяснять слово в контексте через ваш собственный ИИ-ключ. В статье расскажу о трёх технических частях:

Про свой тренажёр английского Yet Another English я уже писала. Там можно собирать слова, заниматься, повторять забытое. Но мне захотелось ещё геймифицировать это все. Чтобы начинаешь с яйца, учишь слова, получаешь плюшки и постепенно выращиваешь себе персонажа. Ну то есть тамагочи, только кормить его надо своими занятиями.

Начала с Claude Opus 5.0, подключённого к Blender через MCP, потом продолжила через GPT. Ушла примерно неделя по два часа в день, то есть около 14 часов и 100 баксов за Астру.

Покажу, с чего начинала, какие версии пришлось переделать и сколько всё это весит. Если тоже хотите добавить 3D-персонажа в свой проект, возможно, сэкономлю вам пару переделок.

Перед вами график гласных Международного Фонетического Алфавита. Если вы когда-либо интересовались фонетикой или даже лингвистикой в целом, вы видели этот график. Его учит каждый студент-лингвист на первом курсе. Тем не менее, он неверен.

Из этой статьи вы узнаете:

1. Как мы до этого дошли - почему ошибка из 1917-го года до сих пор воспроизводится в каждом учебнике в 2026-м

2. Как на самом деле выглядит пространство гласных

3. Как на самом деле связаны артикуляция и акустика гласных

4. Как программно вычислить положение конкретного звука в прострастве гласных

5. Как правильную теорию можно использовать для улучшения английского произношения и уменьшения акцента