Фактически всем, рисовала, на базе Alpaca'и реализовала игру, занималась записью звук. Я показывал правильное направление, помогал советами и решениями, в случае тупиков.
Да, все верно. Особенно хорошо было то, что диплом начинался за год до защиты, так что все удалось сделать достаточно качественно, с учетом работы одного человека
Печально просто, что сами студенты всё реже и реже сами пишут дипломные работы. Если бы сами могли сделать и сделали бы, был бы большой плюс нашей системе ВО, а так плюс людям, которые просто сами увлекаются.
Тут стоит поставить три вопроса системе ВО.
1) Почему студенты не увлекаются
2) Почему студенты учатся тому, чем не увлекаются
3) Почему неувлекающиеся студенты получают такие же дипломы, какие получают увлекающиеся студенты
У меня ответ один — система ВО и общественное мнение превратили диплом в подобие медкнижки.
Да, с преподавателями со стороны вуза было все совсем печально. В комиссии мало кто понимал, о чем идет речь, в чем работа именно студентки и так далее. В целом, все скатилось в несущественные придирки, например, что словло «движок» жаргонизм. В итоге, пришлось сильно дистанцироваться от такой помощи)
Здесь все сводится к вопросу: «2) Почему студенты учатся тому, чем не увлекаются?»
Я шел учится на программиста в ВУЗ, а существующая учебная программа учила всему, чему только могла, но только не программированию. Когда дошло до учебы программированию уже не было ни сил ни желания, да и учебный процесс был построен не научить программировать, а просто пройти. А самые не нужные мне предметы (политология, история, философия, религиоведение и т.д.) пудрили нам мозги больше всего.
В результате я научился (и учусь дальше) программировать самостоятельно после окончания ВУЗа.
ВО это просто получение диплома и все. Я считаю это лишним: человек все равно не может знать всего. Ему надо знать только то что ему нужно.
Судя по слайдам все же через дверь :) это было совсем уж явным недочетом… На дипломе даже к таким бы мелочам придрались, вплоть до снижения общего бала.
Приятно знать, что такие дипломные работы еще делаются. У нас все сейчас сугубо для галочки и чаще даже под копирку. Представляю, насколько интересно руководителю проекта было помогать в работе девушке.
Да ладно, можно перепутать с лаской или куницей, они все очень похожи, но, даже если человек никогда не видел никого из этих животных, с крысой уж точно сложно перепутать. И форма тела другая, и хвост другой.
Просто не помню, чтобы он когда-то в лису превращался, а в горностая он превращаться любил)
В классическом Пантелеймон — лесная куница после принятия окончательной формы («beautiful Pine marten, red-gold in color»), но о лесной кунице мало кто знает :) При этом деймон ребенка мог принимать любую форму, так что здесь можно было поэкспериментировать. Итоговую форму мы выбрали наиболее близкую к кунице — рыжую лису.
Насчет первого утверждения готов поспорить, тк узнал о лесной кунице именно когда стал смотреть на облик зверя. Для ознакомления игрока с миром есть небольшой комикс, в нем и будет информация о мире.
Да, собственно, как и я. Есть желание портировать игру под мобильные платформы с помощью CoronaSDK, улучшив графику и усилив сюжет. Но сейчас, думаю, программированием займусь я.
Квест как дипломный проект