Как стать автором
Обновить

Комментарии 25

Необычно, интересно и с рассказами, что ещё нужно для любителей статей, как я.

Угу. Статья и правда интересная
Благодарю. Самому было интересно.) Все таки прошлое очень сильно влияет на нас. Многие в детстве и ранней юности познакомились с технологиями, и этот интерес сформировал их дальнейшую жизнь. Кто-то пошел работать в этой сфере, у кого-то это осталось простым хобби. Но я не видел пока ни одного человека, который «загоревшись» компьютерами в раннем возрасте, остыл бы к ним став взрослым.

Главное всё же занимается, а не как я — сидеть и только думать чтобы сделать, а не встать, сесть за комп и делать. Сейчас у молодёжи есть уйма возможностей для саморазвития в большинстве отраслей с открытой и доступной интерисуюющей информации.

Так Вам и карты в руки! Действуйте!
Спасибо. Рад что понравилось.)
Был класс Корветов (на советских процессорах КР580ВМ80А, скопипиженых с буржуйских Интел 8080). Купил себе потом домой такой же, только в бытовой версии. Сохранение программ на аудиокассету (или в тетрадку). Но вещи он умел крутые, даже в машинных кодах можно было подпрограммы вызывать из Бейсика.
Игры были крутые, Каратека (прадедушка МК), космические леталки-стрелялки, бродилки, тетрис (куда ж без него).
Ну и графика, естественно, CIRCLE, LINE, вот это всё.
Каратека — видел. Хорошая штука. На денди аналог есть)
о, да… зайти в класс и первым делом написать что-то типа

10 screen 2
20 pset (rnd(1)*640, rnd(1)*264), rnd(1)*8
30 goto 20

«вырисовывались» диагональные полосы :)
да да. Помню.
10 REM Квадрат
20 SCREEN 2
30 LINE (150, 100) — (310, 260), 15, B
а еще рисовали псевдографикой логотип первого канала на мониторах:

image
Но каждый уже тогда мечтал написать свою игру)
«Поле Чудес»? ;-)

Танчики, но с преферансом и куртизанками!

С чего началась информатика в школе? С УКНЦ, как на картинке. Школьный алгоритмический язык, исполнитель «Робот», исполнитель «Чертежник», попытки совместить «Занимательную математику» Перельмана с компьютером. Потом был BAISC на тех же УКНЦ и плавное переползание на платформу Синклера с одновременым изучением ассемблера 8080 и PDP-11. PDP-11 почему-то «не зашел», видимо, из-за отсутствия нормальной литературы. А потом переехал x86, с заглядыванием в сторону до-powerpc-шных «Маков» и «Ямах». Выпускную школьную работу писал уже на x86, на ассемблере. Ага, выпендреж был, но зато никто не посмел бы сказать, что у меня в программе «индусский код» и снизить за это оценку, потому что из пяти «оценивальщиков» трое не знали, с какой стороны к компьютеру подходят, а двое оставшихся считали, что ассемблер — не для них…
Интересно, а у нас как только завезли новые компы — мы настроили сетку и начали рубиться в игры)) Не было квалификационной работы, просто небольшой экзамен и все. Зато потом в институте «оттянулся»)
У нас сетка была для УКНЦ — потому что это был стандарт школьных классов, иначе они работать не могли. Почему для писюков сетку не сделали, хотя бы на коаксиале, — не знаю. Видимо, потому что ставили их каким-то левым образом — из одиннадцати четыре были б/у, почти все в разной конфигурации и разных корпусах и т. д. Так что флоппинет — это «наше все». :-)

А квалификационная работа… Я учился в спецклассе, по экспериментальной программе, которую придумали в какой-то московской школе при содействии матфака МГУ. В стране тогда по ней три или четыре школы учились, и чуть что — сразу тыкали на москвичей, они все придумали, а мы просто делаем. И по этой программе разрешалось не сдавать выпускной экзамен по программированию, а полгода писать что-то типа ВУЗовского дипломного проекта с последующей публичной защитой перед комиссией.
Везет. У нас была обычная, среднестатистическая школа в небольшом городке) Сетка тоже была УКНЦ, но потом когда завезли Пентиумы протянули коакисал.
Смотря с какой стороны посмотреть. ;-) Когда-то в городе была одна спецматшкола, потом решили устроить «конкуренцию». Математику нам читали преподаватели из нашего Университета, а вот остальное было типичным советским школьным адом…

Ну хоть что-то было не адом)

Ну с писюками действительно повезло. Как-то на 1 сентября к нам нагрянуло областное начальство и толкнуло речь типа «комьютеризация школы — это круто, скоро у вас будут новые компы!» Через недельку директриса пошла на прием — где компы? Ей на нас, учеников, конечно, было плевать, ей были нужны понты, потому что в других школах (и то не во всех) были только УКНЦ и несколько «Ямах» («Корветы» и «Агаты» как-то не зашли). Самое интересное, что компьютеры дали. Не знаю, как все это оформлялось, но подарили зоопарк — почти все машинки были в разных конфигурациях, разных корпусах, четыре штуки — б/у. Самое интересно, что на всех в autoexec.bat стоял запуск программы, которая показывала крутящуюся 3-D букву — первую букву названия одной из компьютерных фирм города, ее же они показывали в своей телевизионной рекламе. Так что есть подозрение, что кто-то тогда эту фирму развел на «подарок»… ;-)

Самое веселое было, когда директрисе купили свой компьютер. И почему-то решили поставить на него OS/2. Ставили долго, с дискет, возились до ночи. Утром работу приняли, а следующей ночью кто-то разбил окно (кабинет был на первом этаже) и спер этот компьютер с монитором и принтером… ;-)
Я часами ждал отрисовки фракталов мандельброта, оптимижировал и снова ждал:)
Seam Carving — Create an Image?
про информатику в школе было интересно, остальное не очень)
на вкус и цвет фломастеры разные)
Зарегистрируйтесь на Хабре , чтобы оставить комментарий

Публикации

Истории