Комментарии 10
Принцип № 3: Смешивайте навыки
Я категорически против мультизадачности. Наоборот, хороших результатов достигают при изоляции навыков (здесь пруфа не будет, но, если очень надо, могу потом найти). Но в моей жизни было много хороших учителей и спортивных тренеров (ученики которых добивались выдающихся результатов). И они говорили, что хорошо работает изоляция навыков, а не смешивание.
Исследование, на которое вы ссылаетесь, несостоятельно.
Читаем:
Three sessions were completed by 18 undergraduates
Восемнадцать, Карл!
PS: С принципами 1, 2, 4 я полностью согласен, а про принцип 5 ничего не могу сказать.
Мне кажется, что проблема этого принципа в противоречии описания и примера. По описанию основная мысль о изучении нескольких вещей одновременно, а в примере про изучение чего-то нового используя различные подходы. Т.е. смешивание чего-то нового с различными уже имеющимися навыками. Что должно быть достаточно эффективно.
А изучение новых вещей одновременно это "я учусь играть на гитаре и изучаю английский язык, поэтому смотрю уроки игры на гитаре на английском языке". Что, на мой взгляд, не очень эффективная затея.
Я категорически против
Отличный аргумент, тоже всегда его использую в спорах и всем рекомендую ?
У вас очепятка:
Принцип 5 и далее - "Могу нужно топливо, чтобы работать". Вероятно все-таки мозгу.
Принцип № 2: «Пытайтесь воспроизвести прочитанное, увиденное или услышанное» можно усилить.
Не просто повторять — а сразу использовать на практике.
Например, при изучении новой технологии или языка программирования — делать какой-то проект, причём лучше тот, что действительно хочется, а не просто повторять описанный в учебных материалах, если там такой есть.
Очень сильно повышает мотивацию и эффективность обучения.
Забыли самое главное: цель, полноценный сон и отдых вообще.
Как говорят, во сне происходит перестроение нейронных связей, и переупаковка полученных за день знаний в долговременную память.
А отдых, как смена деятельности, позволяет не перегорать и получать удовольствие (ну или испытывать меньше дискомфорта) от обучения.
А без цели никакое обучение не будет эффективным. Можно бесконечно накачивать себя ненужной и неинтересной информацией, но если нет вовлечения, то научится чему либо практически невозможно.
Как учиться быстрее: пять научно доказанных способов ускорить запоминание информации и формирование навыков