Комментарии 18
Не перегрузили ребёнка? Шахматы, гимнастика, лёгкая атлетика, математика, музыка, постоянные переезды... Ребёнок может говорить, что всё нормально, потому что понимает, что этот ответ ждут родители, но на самом деле находиться уже на пределе психики.
Вернуть занятия музыкой было ее желание. В остальном тоже нет принуждения, просто хочет все успеть. Путешествовать любит. В целом график занятий плотный и разнообразный, но без фанатизма и по ее желанию. Стремимся сохранить интерес.
А есть у дочки время побездельничать? Посмотреть мультики, поиграть, погулять, повисеть на телефоне с подружкой. Просто на диване поваляться с книжкой или планшетом.
Меня в детстве родители водили в спортивные секции и выжимали из меня признание, что мне самому там нравится. "Спортом не занимаются только лентяи, неудачники и шпана, ты же не такой, тебе же нравится ходить в секции, да?" В старших классах я взбунтовался, конечно.
Это если эмоционально манипулировать. Но если ребенок сам проявляет к чему-то интерес, то думаю долг родителя обеспечить условия для развития в этом направлении.
Вот тут родителям главное самим успеть себя перехватить, чтобы не начать на ребенка слишком сильно проецировать свои амбиции. У меня дочке 8, и жена часто загорается идеями ее куда-нибудь ещё отдать. Я ей говорю - тормозни, дай ей побездельничать, итак ходит на английский, плавание и танцы. Плюс школа вся на французском (мы в Канаде). Жена подумает и соглашается))) Бездельничать в детстве - очень важно. Меня родители с доп. занятиями в детстве передавливали.
У собачников есть такая шутка: есть дрессированные собаки а есть счастливые собаки.
Согласен, что может быть интересно путешествовать, может быть интересно музицировать, т.к. это все по сути бесконечное поле для экспериментов. А чем для ребенка может быть интересна одна и та же деревянная доска и кучка двухцветных фигурок? Прямо так, чтоб этому посвящать 3ч каждый день и получать удовольствие\удовлетворение.
Очень хочется верить, что ребенку это реально в кайф... Хотя, при таком уровне достижений это уже бесповоротно превратилось в работу и настоящего детства у девочки не будет. Планку надо повышать, а это будет стоить ещё больших трудов.
Шахматы - это свой мир, те, кто в него погружается видит там и свою красоту и поле для эксериментов. Но конечно, как и в любом занятии есть какие-то не очень интересные задачи. Важно, чтобы они делались не из под палки, а осознанно, с понимаем того, что это принесет результат в будущем.
Вот именно, что тут уже сам ребенок осознает, что надо пахать круглые сутки для улучшения результата. Эту мысль закладывают родители. И с каждым днём бросить эту гонку будет все обиднее, ведь это будет означать, что все было зря. Это любой профессиональный спорт. Многие спортсмены, особенно те, кто не достиг Олимпа, потом горько сожалеют об украденном детстве. Многие на всю жизнь становятся калеками в психологическом плане. Своим детям я такого не пожелаю.
Психологические проблемы могут быть и от отсутствия увлечений. Или от того, что забросил любимое дело из-за первых трудностей, а потом пожалел. Проблемы с самоидентификацией, неуверенность в своих силах.
Подход к спорту может быть разный. Некоторые родители наоборот считают, что 3 часа в день шахмат для серьезных результатов слишком мало, надо не меньше 6. А после поражений проводят серьезную "работу", которая потом вызывает у ребенка страх поражения и неврозы. Я постарался в ответах показать, что есть другой подход, включающий принип безусловного принятия.
Серьезные увлечения не отменяют общение с друзьями и личное время.
Как-то жалко ребёнка. Люди которые что-то не смогли и/или не успели сделать/достичь перекладывают на детей. А так как дети из-за невероятной привязанности, любви, непонимания etc не могут отказать им в этом, тем самым поддерживают амбиции родителей. В итоге кажется что делаешь для детей лучше, а по факту происходит навязывание того, что может данному индивиду не совсем нравится. Но из-за того что так сказал авторитет, индивид начинает думать, что его желания неверные и подчиняется воле авторитета. Что может причинять вред психике индивида, а также ограничивает развитие в направлениях которые действительно нравятся/присущи данному индивиду.
который мечтает об австралийской овчарке, но из-за частых разъездов семья пока не может ее завести
Желание не главное, главное чтобы в шахматы хорошо играла.
Спасибо за статью.
Ряд вопросов.
Каков характер девочки - судя по фото - довольно интровертированный.
Не очень стремится общаться со сверстниками наверно ?
Занимается ли Ваша дочь в кружках / секциях - задачами, требующими командной работы, сплоченности и требующеми активных коммуникаций.?
Например, командные виды спорта, синхронное плавание, интеллектуальные игры по типу брейн-ринг, что?где? когда?
Каков конечный - стратегический - желаемый результат? сделать про спортсмена из нее - зарабатывать с игры во взрослом возрасте? Или просто развить пространственное мышление и логику?
К чему же все эти вопросы заданы? С какой целью??
Занимался в детстве - с 6-7 до 10 лет - на серьезном уровне шахматами. входил в призовые места на чемпионате области.
4.1 Какие выводы могу сделать - исходя из собственного опыта - о последствиях занятий такими видами спорта в детстве?
Серьезное занятие подобным видом спорта с детства формирует личность далекую от осознания собственных эмоций и телесности, тяжело таким людям с эмпатией и социальными навыками.
Т.к. слишком много времени уделяется развитию интеллектуальной сферы.
Как следствие, уже во взрослом возрасте - возможны проблемы с эффективной коммуникацией - в контексте личных отношений, в рабочей сфере.
Также игра в шахматы - это узкий технический навык. Который тренируется индивидуально.
Ну как у культуриста - занятия в зале для улучшения формы и объема мышц, у лучника - стрельба из лука для увеличения меткости и пр. Соответственно, занимаясь индивидуально, ты не сможешь понять ценность командной работы. Что тоже негативно скажется на качестве жизни - в т. ч. рабочие отношения - в дальнейшем.
В дальнейшем при смене проф. деятельности - если не стоит задача стать про -
возникнет необходимость в развитии доп. навыков, которые в профессии шахматиста НЕ Развиваются.
Например, профессии - менеджер по продажам, фитнес-тренер, менеджер проекта.
Шахматы - в больших дозах - очень сильно влияют на психику... и зачастую это влияние не позитивно. Без шуток.
крайний пример - это сумасшедший профессор математики из фильма "игры разума") но даже в легких формах это ведет к слишком большому преобладанию интеллектуальной работы - и замкнутости.
Стоит ли заниматься шахматами, если нравится? Да, там много положительных моментов.
Какие рекомендации можно дать по развитию эмоционального интеллекта и Эмпатии, осознанию собственной телесности - для формирования гармоничной личности
занятия любительски командными
+видами спорта - например футбол, хоккей на траве, чирлидинг(?), синхронное плавание -
+танцами
занятия телесными практиками - йога
интеллектуальные занятия - подразумевающие именно командную работу
Как воспитать шахматную чемпионку, работая программистом во Владимире