Искусственный интеллект, высшее образование, дебаты

[@Shigirami]

Для того что бы вести спор или дебаты, студенты должны иметь разные мнение по предмету. Но сделать этого не могут в силу опыта, а точнее его отсутствия. При проектировании образовательной программы, методисты заботятся о том что бы все были в одном контексте что исключает полярные мнения. Каким тогда образом, дебаты могут появится как инструмент образовательной среды, если вся методология построена против этого?

[@MisterClever]

Дать студентам набор разных источников и подходов. Классически: "как эту проблему решали в стране А, Б, В и подход какой страны был эффективнее и почему"