
Комментарии 30
У учителей свои погремушки, конечно. Но искать оценки grep'ом.. Структурированные данные просят, чтобы их занесли в таблицу , и работали с ними как принято. Не grep а select.
Прикольно конечно. Но вдруг если кому пригодится, есть Айрен тест (жаль, что проект перестали поддерживать), у него помимо ввода ответа и выбора с галочками есть варианты на сравнение, классификацию. Есть возможность раздавать некоторое количество случайно выбранных вопросов из массива заданий. Даже можно на паскале накидать генерируемый вопрос. Для работы надо запустить локальный сервер и с любого браузера можно тестировать школьников. Ну и результаты ответов и оценка в реальном времени + архив тестирования.
локальный сервер
Верните мне мой 2000-й.. У каждого в кармане комп с дохреллионом гигабайт и гигагерц. Но для расстановки галочек без сервера никак.
Просто запускается программа, которая раздает тесты в браузер + показывает ответы в реальном времени. Но если что, можно сделать автономный html с тестом :)
А у кого нет миллиона свежего смартфона - идут в ###у.
Да тоже решение. Но я исходил из тех реалий что доступны мне. То что самое простое и естественное. Не было времени просчитывать варианты. Но потом может придумаю что-то еще. Мне уже понравилось как юникс команды дополняют то что я сделал. На практике мои задачи учителя. Хотя я рад что мне рассказывают про интересные альтернативы. Я хочу учиться новому.
Это палка о двух концах, или ты ищешь готовое решение и подстраиваешся под него, или тратишь время на написание своего. В любом случае это время.
Зря вы так. Мне приходила в голову идея программы, раздающей тесты прямиком на смартфоны учеников. БД с вопросами/задачами/медиа/ответами и учениками/группами/баллами, сервер с опросами и статистикой плюс клиенты под iOS/Android - хороший комплект для быстрого "среза" знаний у десятков-сотен человек в школьном классе, университетской аудитории, для предварительной оценки знаний работников перед проверкой квалификации или ТБ... Востребовано же, но похоже, нереализовано.
Интересно, чатик уже умеет понимать снимки экрана, или нужно задания копировать-вставлять?
Насчёт чатиков не знаю, а вот ИИ задания по фото щёлкает влёгкую, на радость учащимся. Но и на это есть варианты: ограничить время ответа на вопрос 5-10 секунд, вопросы задаются один за другим без перерыва, при попытке выхода из приложения или переключения на другое окно/активити другого приложения - тест прерывается автоматически с неудом и предупреждением преподавателю: "Вася П. пытался сжульничать, допросите отдельно с пристрастием".
У меня органайзер для телефонов. Решают тест они по одному. Вопросы тестов в гитигнор. От клавиатуры еще я оторвал все клавиши кроме трех что нужны для теста) Но уже думаю использовать презентатор или геймпад для тестов. Поначалу геймпад будет поводом для кучи шуток. Но привыкнут. Да и что касается жульничества, я смотрю на это сквозь пальцы. Я не могу в нашей системе всех оценивать объективно. Есть у нас справка ПМПК. Ученик с этой справкой не может получить 2. Даже если он все уроки только играет в телефон 3 я ему поставить обязан. Пусть спишут иногда.
Можно и бота в телеграм для тестов сделать :)
Я бы понял претензию если бы только для тестов был сервер. Но на нем я подключаюсь по ssh и пишу код. На нем я храню файлы. На нем репозитории гит в том числе и с презентациями в rst формате. А если мне надо расшарить файлы я могу поднять сервер через Пайтон. Могу и муть какую на докер запустить. Просто так получилось что этот скрипт хорошо вписался в уже существующую систему.
Галочку - может и нет, но сервер может обеспечить:
хранилище вопросов и ответов с категоризацией по сложности, теме и т. п.
создание и хранение предзаготовленных подборок вопросов по темам
выдачу опросников со случайными вопросами по одной и той же теме хоть каждому отдельному ученику (например, предзаготовить 4000 вопросов, а ученикам выдавать по 40)
сохранение результатов опросов
статистику по учебному периоду, по потоку, группе/классу, отдельному учащемуся
статистику по каждому вопросу - сколько человек ответило верно, сколько неверно и т. п., что позволит откалибровать сложность, смотреть какие темы даются труднее и разъяснить их подробнее, периодически повторять вопросы, на которые ранее учащийся ответил неверно...
А вообще, что-то мне это напоминает. Anki?
Интересно. Надо посмотреть. Но если это монолитное решение то уже не unix-way. А у меня получилось что то что я сделал на коленке хорошо вписывается в логику. Это работает. Что мне еще надо?
Если инструмент покрывает потребности, то это хороший инструмент. У меня самого есть много чего самописного для обучения. Самое трудное это доделать до конца, потому как постоянно кажется, что можно сделать лучше или сделать по другому. :)
Но все равно, на мой взгляд, инструмент для тестирования в первую очередь должен быстро и качественно проверять знания ученика, тратить меньше времени педагога на создание тестов, а все остальное уже вторично.
если это монолитное решение то уже не unix-way
не unix-way - харам? ;) ох уж эти неофиты что святее Папы Римского ;)
Какая разница, какого цвета корова, если она дает молоко?
Я использую этот подход не ради подхода. Для меня он естественнее. Именно благодаря ему я смог сделать это быстрее. Каждый выбирает тот подход что удобнее ему. Я делал программу под себя и поделился опытом. Никакой цели мессианства я не преследую. Да и не неофит я. Линукс использую довольно давно. Зачем устраивать холивары на пустом месте?
Да шутка же ;) Просто для типовых операций обычно существуют типовые инструменты. Что может быть типовее школьного тестирования? Ну, если есть способ склеить по быстрому какой то Unix way - хорошо конечно. Но странно.
Я просто не понял что это шутка. Для учителей то что я делаю непонятно совсем. Именно по-этому я опубликовался не на педсовете, а на хабре. Тут люди гораздо умнее в it сфере чем я.
Можно использовать tkinter, ученикам было бы проще кликать мышью GUI вместо CLI.
Тестирование в школе, или Unix-way в системе образования