Хабр Курсы для всех
РЕКЛАМА
Практикум, Хекслет, SkyPro, авторские курсы — собрали всех и попросили скидки. Осталось выбрать!
Хабр доступен 24/7 благодаря поддержке друзей
Комментарии 8
Статья грамматически безграмотная и по смыслу ни о чём
Проблемой образования в РФ является то, что студенты занимаются 4-5 лет всем чем угодно, кроме того чем они будут заниматься в профессии! Нам в ассоциацию как-то присылали учебные планы студентов 3-го курса по "прикладной информатике" - как я понял, это будущие специалисты по 1С. Я не поленился посчитать расчасовки - и радостно обнаружил, что практического (за компьютером в аудитории) программирования у них набралось аж 42 часа за семестр. То есть, щука, ОДНА РАБОЧАЯ НЕДЕЛЯ за полгода!
А чем они занимаются остальное время ? А чем угодно кроме программирования: философия, культурология, охрана труда, теория функций комплексного переменного (одноэсникам, ага!), физра... Масса предметов в формате "сдал-забыл". При этом, если преподаватели по высшей математике и линейной алгебре еще встречаются (благо, как Ньютон изобрел производные с интегралами - так они без изменений до сего дня нам и дошли), то учить программированию банально некому! Все сколько-нибудь способные тела ушли работать в ИТ-компании, а в ВУЗе остались только те, кто генетически неспособны к программированию. И они учат - по утвержденным программам и методичкам. Продвинутые ВУЗы решают этот вопрос приглашением лекторов из индустрии - а у ВУЗов второй-третьей линии нет ресурсов и на это... Плюс вся эта профессура на кафедрах прекрасно понимает свою убогость, и как огня боится конкуренции с профессионалами из индустрии - и поэтому руками и ногами охраняет свое право делать вид что учат (за убогую зарплату).
И нет, это началось не вчера - это началось в 90-е. Советская система технического образования была дуальной: ВУЗ давал теоретическую базу, а связанные отраслевые предприятия давали практикум. После смерти 90% промышленности - практика кончилась, но часы успешно распилили кафедры марксистко-ленинской философии (распочковавшиеся на кафедры культурологии, эстетики, художественного свиста, и проч.). А теперь еще и кафедры патриотизма и ненависти к братским народам...
В результате, студент выходит из ВУЗа с девизом: "Имею диплом, могу немного вредить!". Я разговаривал со студентами на практике - как им объясняют в ВУЗе тестирование, и какой размер программы они писали. Оказывается, что 90% программ - это задания по методичке (с объемом 100-500 строк кода). И тестирование они понимают исключительно "надо запустить программу и хорошо везде потыкать". Обучиться работать с системой управления версиями, писать автоматические тесты, делать правильную архитектуру - им было негде (просто недостаточен размер проекта). Да, ВУЗы постоянно говорят о часах самостоятельного изучения материала и о том, что курсовые и дипломные проекты - больше (скажем, до 2-5 килострок). Но во-первых, 90% студентов заказывают эти курсачи и дипломы в конторах (или теперь еще и у LLM), а во-вторых - если студенты должны все это осваивать самостоятельно - тогда нахрена содержать дорогущее здание технического университета с доцентами и старшими преподавателями ?!
Что с этим делать ? Ну понятно что! Кончать жечь триллионы в войне, и начать платить преподавателям в школе и ВУЗе выше рынка, чтобы был конкурс. Поразогнать всю пригретую на кафедрах серость, и начать преподавать чтобы было сложно... Безжалостно выгонять студентов за неосвоение программы - не секрет что сейчас с подушевым финансированием всем натягивают трояки, но не отчисляют... Но самое главное - нужно понять, кого и для чего мы готовим - потому что ИТ само по себе на хлеб не намажешь. Нужна промышленность, которую ИТ будет обслуживать! И дальше начинается ненавидимая всеми политота...
Да небыло при комми чудес в образовании. Без них хоть те кто хотел и умел учить получили эту возможность
Кто хотел тот учился, ну знал я больше моего препода по foxpro и что с того, сам читал, даже какую-то учётную систему писал на зачёт, диплом писал по теории игр, матанализа было 4 курса, занимаюсь 1с. Интеграл сейчас хрен рассчитаю.
Скажу что на примере моих родителей - это неверно. Закончили они ВУЗ в Новосибирске, приехали по распределению - и таки начали работать. Да, понятно что первая работа всегда тяжелее дается - много нового, но чему учили - то примерно и было на предприятии. Отдельно скажу, что за время обучения из 4-5 набранных групп - осталось две. Остальные - отчислены за неосвоение программы, перешли сами на другой факультет, и т.д.
А у нас, как сейчас помню (начало двухтысячных). В проклятой америке - бум web-стартапов (у нас - бум интернета по карточкам и интернет-клубов). А на предмете "Сетевые технологии" мужик с умным видом излагает под запись протокол коммуникации мейнфреймов SYS/360: PAD/PAD, SYN/SYN и кодировку EDIBIC (TCP/IP? Нет, не слышали!)... Соответственно, из нашего поколения специалистами вышли только те, кто с 2-3 курса работали. Отчисляли уже меньше - старались спихнуть на коммерческое место (соответственно, кто-то предпочитал учить, а кто-то - платить).
Сейчас - стало еще хуже.
Что с этим делать ? Ну понятно что! Кончать жечь триллионы в войне,
И, чуть позже, погибнуть, как индейцы, у которых не было возможностей воевать с «бледнолицыми».
и начать платить преподавателям в школе и ВУЗе выше рынка, чтобы был конкурс. Поразогнать всю пригретую на кафедрах серость, и начать преподавать чтобы было сложно... Безжалостно выгонять студентов за неосвоение программы
Это не панацея. Вы предлагаете бороться со следствиями, а не с «первопричинами». Это недалекое мышление.
Уверен, что вы не обратили внимания на вчерашнее выступление В.В. Путина, на ежегодном выступлении в МО РФ. А там, вчера, 17 декабря 2025 года, прозвучали золотые слова:
«Главное, что произошло за время проведения специальной военной операции, заключается в том, что Россия вернула себе статус полного суверенитета. Россия стала суверенной страной во всех смыслах этого слова»
Это будет высечено в «граните» Истории. Вот, смотрите, мой ЖЖ в https://cccp-v2.livejournal.com/ .Там, еще 12 лет назад был сформулирован тезис: «Будет Суверенитет Родины – будет и все остальное!».
О достижении полного суверенитета объявлено вчера. Теперь, в работу вступает второй тезис из этого ЖЖ; «Сталин-2.0 построит Социализм-2.0 в СССР-2.0!». При таком системного подходе, все ваши возражения: «платить больше», «разогнать серость», «усложнить преподавание», «выгонять за неуспеваемость» и т.п., покажутся «детским лепетом на лужайке». Тем более что, в СССР это всё уже было. Я учился на мехмате МГУ в 1985 -1990 годах, где за неуспеваемость вылетали даже участники Международной математической Олимпиады, а до 5-го курса дошла только половина первокурсников. Круче преподавания математики не было нигде в мире. Именно мехмат помог мне выжить в лихие 90-тые (десять лет абсолютного безвременья) и, самостоятельно, состоятся как программисту, что и кормило меня, всё время.
А вы говорите: «платить», «разогнать», «усложнить», «выгонять». . . Как-то не впечатляет ;) .
Идите со своими цитатами с заседаний политбюро... в сад! И императора ПуИ туда же заберите! Суверинитет не достигается путем произнесения речей и подписания очередных указов о ходе национальных проектов. Китай хотел суверинитет - он построил такую экономику, что действительно может диктовать условия. Глядишь бы и воевать не пришлось, если бы не воровали предыдущие 20+ лет! И социализм 2.0 вам строить никто не собирается. Во-первых, потому что ни калькуляционный, ни информационный аргумент против централизованного планирования так никто и не удосужился опровергнуть. Во-вторых, потому что власть занята не этим. Они сейчас судорожно все пытаются раздуться как можно больше, чтобы в грядущем смутном времени иметь лучшие позиции для торга, а еще - переписывают собственность на деток и внуков. Вот вам уже и декларации чиновников и членов их семей отменяют - ибо многие уже в годах, и надо как-то решать с наследниками...
Будет жопа, просто потому что не было в обозримом историческом отрезке РФ периода без жопы реже чем раз в 5-8 лет (2022 + 5...8 = 2027-2030)...
Зарегистрируйтесь на Хабре, чтобы оставить комментарий
Образование и индустрия IT. Лично мое мнение по поводу образования как студента из Универа