Учебные материалы для школы программирования. Часть 2
Unity 3D - современный инструмент разработки компьютерных игр и приложений, разобраться с которым под силу не только взрослому, но и школьнику. Гипотезу о том, что профессиональные инструменты могут быть доступны для широкого круга пользователей, независимо от возраста и предшествующего опыта, удалось доказать мне на примере собственного образовательного проекта для школьников.
Сегодня, я продолжаю делиться с вами материалами, чтобы проделанная нашей командой работа, принесла максимум пользы учителям, руководителям детских и юношеских кружков технического / цифрового творчества, увлеченным родителям и конечно же ребятам всех возрастов, которые мечтают стать разработчиками компьютерных игр!
Spoiler
Хочется напомнить, что занятия разрабатывались для детей 10-16 лет, поэтому многие этапы упрощены.
Первое занятие вы можете найти по ссылке https://habr.com/ru/post/535916/
Делитесь инструкциями к занятиям с друзьями и коллегами, чтобы о возможности преподавать Unity, узнали как можно больше людей!
Домино
Цель данного занятия - научиться создавать и редактировать игровые объекты, компоненты и материалы. Итак, начнем!
Импортируем приложенный ассет. Скачать его можно по ссылке
Создаём новую сцену. На сцене создаём плоскость с помощью quad или plane, выставляем размер 200х200.
Создаём новый куб и придаём ему форму домино. На этом этапе нужно показать несколько способов, как это можно сделать инструментами или ручным вводом.
Spoiler
Unity - отлично интегрируется с уроками по математике и физике. Смело вплетайте сложные или "скучные" темы по этим предметам в ваше занятие по Unity. Такой прием поможет не только преподнести тему интересно, но и ответит на частый вопрос "а зачем мне это учить, если в жизни не пригодится?" - пригодится, отвечаем мы, и рассказываем на проекте Домино, например, о понятии линейного размера.
Далее, на наше домино надо закинуть Rigidbody, чтобы домино могли падать.
Для большего удобства был создан скрипт Reset, который по нажатию на пробел выставляет объекты в свои изначальные положения и сбрасывает им скорость. Листинг (для ознакомления преподавателя):
using System.Collections;
using System.Collections.Generic;
using UnityEngine;
public class Reset : MonoBehaviour {
Rigidbody rig;
Vector3 startPos;
Quaternion startRot;
// Use this for initialization
void Start() {
rig = GetComponent<Rigidbody>();
startPos = transform.position;
startRot = transform.rotation;
}
// Update is called once per frame
void Update() {
if(Input.GetKeyDown(KeyCode.Space)) {
if(rig) {
transform.position = startPos;
transform.rotation = startRot;
rig.velocity = Vector3.zero;
rig.angularVelocity = Vector3.zero;
}
}
}
}На его примере можно показать, для чего нужны скрипты.
Делаем небольшой трамплин и шарик, который будет толкать домино. На сферу не забываем добавить Rigidbody.
Этот этап урока отлично подойдет, чтобы рассказать о глобальной и локальной системе координат, о центре объекта и его позиции (center / pivot).
Несмотря на малый, с первого взгляда, объём занятия, у ребят уходит 1,5-2 часа. Время затрачивается не только на выставление домино в желаемой последовательности (рекомендуем каждому воплотить свою задумку по "узору" расположения костей), но и на разбор важных, для дальнейшей работы, тем: система координат, точки отсчёта, понимание углов Эйлера (pitch, yaw, roll), и масштабирования объектов.
Если занятие пройдёт быстрее, чем ожидалось, добавьте скрипт GameLogic, создав препятствие для шарика. Закиньте скрипт на пустой или статичный объект (пол или трамплин).
Этот скрипт по нажатию на пробел выставляет шарик в изначальное положение и включает-выключает объект-препятствие.
В конце занятия у ребят получается простой игровой проект. Не взирая на слабую визуальную составляющую (но вы можете в своем уроке уделить внимание текстурам), падающие костяшки вызывают бурю положительных эмоций!
