Привет, Хабр. Я решил написать этот топик не просто так. Вот уже три месяца как я учусь в политехническом колледже в Москве на специальности «Компьютерные системы и комплексы». Очень хочется всем рассказать о том, как преподают профильные предметы и рассказать о том, почему я все же ошибся. Не пожаловаться, а просто рассказать, выводы пусть каждый делает сам.
После 9-го класса я решил, что в школе учиться скучно и уныло и решил перейти в политехнический колледж. Не пугало даже то, что каждый день придется тратить на дорогу по полтора часа в одну сторону — как же, зато профессионалом сделают. Входные экзамены мне сдавать не пришлось, потому что по ГИА у меня были «пятерки». Как сказали в приемной комиссии, та специальность, на которую я подал документы — «элита» колледжа, конкурс три человека на место ну и так далее.
Первого сентября я пошел учиться. Поначалу мне казалось, что все действительно неплохо, нашим куратором назначили преподавателя информатики (профильный предмет, да), который внушал уважение своей манерой разговора, группа вроде как неплохая, люди интересные. Насторожил лишь тот факт, что преподаватель о Unix-подобных системах ничего не слышал. Я подумал, что это не так страшно, программа есть программа, придется смириться.
Разочарование — вот что постигло меня после первых же уроков информатики, не говоря о других предметах. Как вам, к примеру, самостоятельная, где просят создать архив, показать его преподавателю и получить заслуженную оценку? Или программирование на VBA? Ладно, VBA конечно бывает полезен, но аргументировать выбор этого языка тем, что «это современный и классный язык и на нем написано больше половины всех программ» как-то смешно.
Я предложил преподавателю свою помощь, мол, давайте я перепишу отдельные части программы, чтобы это было хоть кому-нибудь нужно, интересно и хоть сколько-нибудь актуально. Поначалу он был согласен, скинул мне весь учебный план и сказал, чтобы я принес хотя бы план на один урок через неделю, что и было сделано. Я переписал план урока под названием «Локальные сети» (было смешно читать о том, что лучшие свитчи производит D-Link, да), чтобы он хотя бы соответствовал действительности и не был бредовым, рассказал об основных вещах, вроде DNS, DHCP и так далее.
Преподаватель прочитал это, сказал, что сам ничего не понял, а раз не понял даже он (это произносилось с таким пафосом и величественностью), то группа тем более не поймет. Тут все понял уже я.
Начал смотреть остальные работы. Был шокирован. Прямым текстом предлагается поставить пиратский софт, потому что «лицензии стоят очень дорого», предлагается верстать в MS Publisher, ну и так далее.
Кстати, о пиратстве. Абсолютно весь софт в колледже спираченный. Каким образом они проходят проверки — загадка для меня. Когда я сказал, что не могу выполнить домашнее задание (посчитать пару простеньких формул в Mathcad), потому что у меня попросту нет 1800$ на покупку оного и спросил, можно ли сделать это в колледже, то вместо ответа получил полный ужаса взгляд и вопрос: Ты что, все покупаешь?
А теперь просто приведу список самых классных самостоятельных работ и комментарии.
Так преподают профильный предмет в одном из лучших колледжей Москвы. Боюсь представить, что происходит в регионах. Стало страшно жить после осознания того, что другие профили скорее всего преподают так же. А в строительном колледже говорят, что пофиг на стандарты, главное побольше распилить.
Я понял, что очень ошибался. Никто ничему учить не собирается, а система образования работает лишь на то, чтобы создавать идиотов. Жаль. Людей жаль.
Предыстория
После 9-го класса я решил, что в школе учиться скучно и уныло и решил перейти в политехнический колледж. Не пугало даже то, что каждый день придется тратить на дорогу по полтора часа в одну сторону — как же, зато профессионалом сделают. Входные экзамены мне сдавать не пришлось, потому что по ГИА у меня были «пятерки». Как сказали в приемной комиссии, та специальность, на которую я подал документы — «элита» колледжа, конкурс три человека на место ну и так далее.
Как все началось
Первого сентября я пошел учиться. Поначалу мне казалось, что все действительно неплохо, нашим куратором назначили преподавателя информатики (профильный предмет, да), который внушал уважение своей манерой разговора, группа вроде как неплохая, люди интересные. Насторожил лишь тот факт, что преподаватель о Unix-подобных системах ничего не слышал. Я подумал, что это не так страшно, программа есть программа, придется смириться.
Разочарование
Разочарование — вот что постигло меня после первых же уроков информатики, не говоря о других предметах. Как вам, к примеру, самостоятельная, где просят создать архив, показать его преподавателю и получить заслуженную оценку? Или программирование на VBA? Ладно, VBA конечно бывает полезен, но аргументировать выбор этого языка тем, что «это современный и классный язык и на нем написано больше половины всех программ» как-то смешно.
Я предложил преподавателю свою помощь, мол, давайте я перепишу отдельные части программы, чтобы это было хоть кому-нибудь нужно, интересно и хоть сколько-нибудь актуально. Поначалу он был согласен, скинул мне весь учебный план и сказал, чтобы я принес хотя бы план на один урок через неделю, что и было сделано. Я переписал план урока под названием «Локальные сети» (было смешно читать о том, что лучшие свитчи производит D-Link, да), чтобы он хотя бы соответствовал действительности и не был бредовым, рассказал об основных вещах, вроде DNS, DHCP и так далее.
Преподаватель прочитал это, сказал, что сам ничего не понял, а раз не понял даже он (это произносилось с таким пафосом и величественностью), то группа тем более не поймет. Тут все понял уже я.
Начал смотреть остальные работы. Был шокирован. Прямым текстом предлагается поставить пиратский софт, потому что «лицензии стоят очень дорого», предлагается верстать в MS Publisher, ну и так далее.
Кстати, о пиратстве. Абсолютно весь софт в колледже спираченный. Каким образом они проходят проверки — загадка для меня. Когда я сказал, что не могу выполнить домашнее задание (посчитать пару простеньких формул в Mathcad), потому что у меня попросту нет 1800$ на покупку оного и спросил, можно ли сделать это в колледже, то вместо ответа получил полный ужаса взгляд и вопрос: Ты что, все покупаешь?
А теперь просто приведу список самых классных самостоятельных работ и комментарии.
- Создание VPN-соединения. VPN-сервер в Windows XP (sic!) — на вопрос, чем же PPTP отличается от L2TP преподаватель так и не смог ответить, хотя цель работы — «Научиться настраивать VPN-сервер»
- Архивация данных. Предлагают (не заставляют, кстати) использовать платный WinRAR, все остальное строго пресекалось. За .tar.gz и .zip получил «пару».
- Создание ящика электронной почты. Нет, они серьезно?
- Изучение HTML. О, тут вообще песня. Эту работу я тщательно отрецензировал в соответствии со стандартом HTML 4.01 и принес преподавателю, на что получил ответ в духе «да кому нужны эти стандарты?»
- ОС Windows и ее преимущества. Б-же. Они реально думают, что я (да и вообще кто угодно) дожил до 17 лет и не знает, как окошки таскать и создавать папки? Цитата оттуда:
В отличие от обычного калькулятора, кнопки с цифрами и арифметическими действиями здесь нарисованы на экране, и нажимать их нужно мышкой так же, как и кнопку «Пуск».
- Антивирусная защита. Все бы ничего, но вот только фраза «Ваш компьютер может быть атакован хакерами, вследствие чего вы не сможете выйти в сеть» довела меня до истерики. Оттуда же: вопрос «Какой антивирус вы используете?». Ответил, что никакой. Получил очередную «пару» и целую лекцию о том, что вирусы повсюду, а галактеко опасносте. Попытки объяснить, что абсолютное большинство вирусов под Windows, а у меня Mac и Linux на сервере, ни к чему не привели.
Вместо послесловия
Так преподают профильный предмет в одном из лучших колледжей Москвы. Боюсь представить, что происходит в регионах. Стало страшно жить после осознания того, что другие профили скорее всего преподают так же. А в строительном колледже говорят, что пофиг на стандарты, главное побольше распилить.
Я понял, что очень ошибался. Никто ничему учить не собирается, а система образования работает лишь на то, чтобы создавать идиотов. Жаль. Людей жаль.