Вы сторонник научного метода, вероятно знаете что такое индекс цитирования и импакт-фактор?
А минусуют Вас вероятно за излишнюю пафосность вида «Вы все дятлы, а я Дартаньян и за научный подход».
Мы тоже за научный подход, но если употребляете фразы вида «ученые доказали» не забывайте прикладывать пруфы.
А то великую тайну воды тоже «ученые» доказали.
Да, это возможно.
Но, повторюсь, краткий курс химии с описанием вреда радиации мы все равно не сможем воткнуть.
Да и даже если сможем — все равно полезут, просто чтобы получить доступ к такой крутой штуке, которая невидима, но убивает.
Единственный шанс на успех — археолог понимающий что такое радиация. Только ему мы сможем объяснить что так и почему опасно.
Бесполезно.
Если цивилизация дошла до таблицы менделеева, то объяснять радиацию не надо.
А если не дошла, то краткий курс химии мы на дверь все равно не уместим…
Упс. Дописал свой комментарий, полез дальше читать и тут Ваш увидел. :)
Рассказывать о вреде радиации не нужно.
Единственное что нужно — донести что за элемент хранится.
А дальше вариантов два:
1) Археолог знаком с понятием радиации — все хорошо.
2) Археолог не знаком с понятием радиации — тогда без вариантов все плохо.
Я чуть-чуть подумал и пришел к следующему варианту:
Все изображение состоит из трех частей.
Часть 1:
Введение в бинарное исчисление. Наша задача объяснить значение символов 1 и 0
Для этого рисуем
палочки и рядом бинарное количество
I 1
II 10
III 11
IIII 100
IIIII 101
Цивилизация знакомая с математикой без проблем въедет.
Результат: Археолог понимает целые числа в нашей записи.
Часть 2:
Введение в периодическую таблицу.
К сожалению понятие атомная масса не имеет смысла, если мы не знаем от чего она считается.
Поэтому мы рисуем всю таблицу Менделеева и около каждого элемента пишем атомную массу в бинарном виде.
Конечно, вероятно цивилизация, которая будет работать с таблицей будет считать атомную массу другим методом. Но соотношение масс в любом случае будет тоже самое и понять что это за таблица будет достаточно просто.
Плюс если обозначить не только массу, но и количество электронов у каждого элемента, то и понять значение таблицы будет проще.
Результат: Археолог понимает обозначение элементов
Часть 3:
Ну тут все просто. На двери изображение радиоактивного элемента.
Бинарные числа универсальны.
Математика универсальна.
Рисуем структуру атома в примитивном виде.
Для того, чтобы было понятно что это за кружочки — около каждого кружочка пишем бинарное число — массу.
Неразвитая цивилизация не раскопает 2 км грунта. Развитая цивилизация легко поймет бинарные числа и сможем сопоставить изображение атома с указанием массы с известными им веществами.
Тут всегда только один вопрос: обладает ли человечестко адекватной мудростью, чтобы правильно евгеникой воспользоваться…
Кстати, Евгеника не имеет никакого отношения к данной статье. Евгеника — это о селекции, а не об изучении генома.
Непорядочная мечта плюс благоприятная возможность равняется непорядочный поступок.
Бред какой-то. Многое могу себе представить, но при этом никогда не сделаю, даже имея возможность, просто потому что считаю это не правильным. Мне всегда казалось что так и у остальных человеков.
А минусуют Вас вероятно за излишнюю пафосность вида «Вы все дятлы, а я Дартаньян и за научный подход».
Мы тоже за научный подход, но если употребляете фразы вида «ученые доказали» не забывайте прикладывать пруфы.
А то великую тайну воды тоже «ученые» доказали.
А то Вы много говорите про «вучоные доказали», а пруфоф пока не видать.
А гадать «как будут думать» не нужно. Математика у всех одинаковая. И структура вещества тоже не изменится.
Но, повторюсь, краткий курс химии с описанием вреда радиации мы все равно не сможем воткнуть.
Да и даже если сможем — все равно полезут, просто чтобы получить доступ к такой крутой штуке, которая невидима, но убивает.
Единственный шанс на успех — археолог понимающий что такое радиация. Только ему мы сможем объяснить что так и почему опасно.
Если цивилизация дошла до таблицы менделеева, то объяснять радиацию не надо.
А если не дошла, то краткий курс химии мы на дверь все равно не уместим…
Рассказывать о вреде радиации не нужно.
Единственное что нужно — донести что за элемент хранится.
А дальше вариантов два:
1) Археолог знаком с понятием радиации — все хорошо.
2) Археолог не знаком с понятием радиации — тогда без вариантов все плохо.
Все изображение состоит из трех частей.
Часть 1:
Введение в бинарное исчисление. Наша задача объяснить значение символов 1 и 0
Для этого рисуем
палочки и рядом бинарное количество
I 1
II 10
III 11
IIII 100
IIIII 101
Цивилизация знакомая с математикой без проблем въедет.
Результат: Археолог понимает целые числа в нашей записи.
Часть 2:
Введение в периодическую таблицу.
К сожалению понятие атомная масса не имеет смысла, если мы не знаем от чего она считается.
Поэтому мы рисуем всю таблицу Менделеева и около каждого элемента пишем атомную массу в бинарном виде.
Конечно, вероятно цивилизация, которая будет работать с таблицей будет считать атомную массу другим методом. Но соотношение масс в любом случае будет тоже самое и понять что это за таблица будет достаточно просто.
Плюс если обозначить не только массу, но и количество электронов у каждого элемента, то и понять значение таблицы будет проще.
Результат: Археолог понимает обозначение элементов
Часть 3:
Ну тут все просто. На двери изображение радиоактивного элемента.
Математика универсальна.
Рисуем структуру атома в примитивном виде.
Для того, чтобы было понятно что это за кружочки — около каждого кружочка пишем бинарное число — массу.
Неразвитая цивилизация не раскопает 2 км грунта. Развитая цивилизация легко поймет бинарные числа и сможем сопоставить изображение атома с указанием массы с известными им веществами.
Кстати, Евгеника не имеет никакого отношения к данной статье. Евгеника — это о селекции, а не об изучении генома.
кладем письмо, закрываем А
приходит Б закрывает
А открывает
Б открывает, достает письмо
Этож классика криптографии. :)
Бред какой-то. Многое могу себе представить, но при этом никогда не сделаю, даже имея возможность, просто потому что считаю это не правильным. Мне всегда казалось что так и у остальных человеков.