Вот мой пайп. Его там, конечно, можно еще доработать, т.к. регулярное выражение пропускает «Desperate Housewives», когда в фильтре «House» стоит. Впринципе можно отредактировать список сериалов на свой вкус и качать субтитры напрямую по RSS.
Возможно вам захочется поменять язык субтитров — просто поменяйте исходную RSS (для русского языка — www.tvsubtitle.ru/rssru.xml).
Yahoo Pipes действительно удобная вещь, я им RSS рассылку сайта с субтитрами распознаю и фильтрую так, чтобы приходили только субтитры для нужных мне сериалов, а также чтобы были прямые ссылки на субтитры, а не на страницу с описанием.
Пайпы достаточно гибкие в настройке, поэтому могут пригодиться во многих ситуациях.
С таким «смышленым» заказчиком мог бы справиться скрипт.
Вот если бы заказчику захотелось не просто копию объявления функции, а преобразование в какой-нибудь другой формат, тогда было бы тяжело. Например, заказчик мог захотеть спецификацию в комментариях написать на Паскале, или другом языке, чтобы «понятнее» было. Тогда простым скриптом не отделаться, пришлось бы или руками все делать, или что-то более извращенное придумать, чтобы синтаксис преобразовывало само.
Ну не все так плохо. В ВУЗах есть еще преподаватели-энтузиасты, которые все-таки дают студентам курс изучения и ознакомления с системами на базе *unix. Хотя курс назывался «Сетевые операционные системы» (т.е. про Linux ни слова и руководство довольно), но на лабораторных работах студенты работали под Slackware :). На лекциях расказывали базовые понятия и методы построения ОС, а на лабах на практике отрабатывали как оно все сделано в Linux.
Так что ничего, еще не до конца нас Microsoft побороло! :)
Я сам студент ХНУРЭ учусь по специальности «Системное программирование», но считаю что от универа толку не 0.
Безусловно есть предметы и преподаватели которые дают знания не актуальные на данный момент, но таких предметов не очень много, да и они не считаются профильными и базовыми. В университете дают базу, для дальнейшего понимания и изучения предмета. А база не очень меняется с течением времени. Я согласен, что некоторые предметы читают лишь бы прочесть и уйти, а не для того чтобы чему-то научить студентов. Но университет — это не школа, студента тут не обязаны заставлять учиться, он должен учиться сам.
У меня была масса случаев, когда я понимал для чего нужен предмет и его актуальность только уже после сдачи, когда столкнулся данной темой в других обстоятельствах. Только плохо то, что преподаватель не сумел объяснить и заинтересовать предметом с самого начала, и в результате предмет сдавался по принципу — «сдать и забыть».
Есть масса замечательных преподавателей, которые знают свой предмет, и умеют интересно его рассказать и заинтерисовать студентов. Не стоит всех ровнять под одну гребенку.
Да, есть проблемы во всех ВУЗах, но те кто хотят учиться и получать знания, получат эти знания где угодно, а Преподаватели (именно с большой буквы), которые еще остались в ВУЗах помогут таким студентам на этом нелегком пути.
да, действительно, возможно я что-то напутал, но все равно задачи для олимпиады составляют преподаватели ХПИ по материалам своих же курсов, которые они ведут. Соответственно студенты ХПИ уже изначально знают весь материал, который может быть представлен в задачах на олимпиаде.
Увы и ах, организаторы олимпиады ничего не хотят слышать про *nix.
Мы как-то раз, когда всех собрали на подведение итогов, задали вопрос организатору: «Есть ли в планах включить в программу олимпиады задачи по системам на базе *nix?» После чего нам последовала речь о том, что *nix это старье, там одни старые технологии и т.д, а вот Windows и технологии Microsoft наше все, и там они впереди планеты всей. И погнал рассказывать про WPF и другие технологии. Его речь не могли слушать без улыбки все, включая наших руководителей.
А все дело в том, что Microsoft очень глубоко вплелась в образовательные учреждения и никуда оттуда уходить не собирается. На это и нацелены все образовательные программы и спонсирования ВУЗов, только лишь бы использовали их продукты молодые разработчики и пользователи. В результате и получается, что руководители учебных заведений в сторону, отличную от Microsoft, и смотреть не желают, да и не знают что такая сторона есть.
В ХПИ проводится всеукраинский тур олимпиады по Системному программированию. Я про эту олимпиаду и отписался. Там как раз MSDN нужен и даже очень. Всякие извраты с WinAPI тяжко даются по памяти, без справочника по функциям.
Про спортивное программирование я ничего не говорил.
Помоему, для того чтобы олимпиада проходила в каком-то ВУЗе, команда этого ВУЗа должна по сумме баллов победить в предыдущей олимпиаде. Вот и получается, что ХПИ обязана каждый раз побеждать, а соответственно и подтягивать своих членов команды.
Если ты не из ХПИ, то первое место занять сложнее, но можно. Тут уже как с компом повезет — какой набор софта и сколько времени его будут ставить (иногда бывает MSDN или IDE какую-нить ставят по 30-50 минут, причем нифига не влияет какой софт ты просил в заявке :)) и степень тормознутости компа в целом. Ну естественно нужно также все правильно порешать, а если не успел закодить, то подробно описать словами ход решения — такое прокатывало.
«Другом» в терминологии Данбара считается человек, с которым поддерживается эмоциональная связь, осуществляется коммуникация как минимум раз в год и про которого человек помнит его отношения с другими друзьями
«Представитель фирмы такой-то» не очень подходит под определение друга по той причине, что у него нет отношений с другими вашими друзьями. Определение «друга», конечно, абстрактно, но все-таки мне кажется, что не всех в записной книжке можно считать друзьями.
Статья замечательная! Спасибо!
А «надоедать» такого рода публикациями, все-таки стоит, т.к. в последнее время на хабре достойных технических материалов поубавилось.
Единственное, что меня останавливает от перехода на Ubuntu в качестве основной системы, — так это проблемы с драйверами видеокарты. ATI перестала поддерживать линейку старых видеокарт у меня (ATI Radeon 9800), и теперь проприетарный драйвер не обновляется, и не работает под линуксом(для последних версий xorg'a). На форумах везде эта проблема давно известна, и однозначного решения на данный момент не существует. Слышал, что кто-то решал даунгрейдом до старых версий xorg'a, но меня как-то этот вариант не устраивает.
Свободный драйвер очень слаб, и у меня при работе иногда бывают тормоза. Также иногда флеш в браузере без аппаратной поддержки тормозит. Да и Compiz хотелось бы попробовать. В общем приходится пока сидеть на винде (благо по MSDNAA лицензию получил на Win 7)
Возможно вам захочется поменять язык субтитров — просто поменяйте исходную RSS (для русского языка — www.tvsubtitle.ru/rssru.xml).
Пайпы достаточно гибкие в настройке, поэтому могут пригодиться во многих ситуациях.
Хоть какая-то тематика, отличная от веба и гаджетов на хабре :)
Переводите и пишите еще!
Вот если бы заказчику захотелось не просто копию объявления функции, а преобразование в какой-нибудь другой формат, тогда было бы тяжело. Например, заказчик мог захотеть спецификацию в комментариях написать на Паскале, или другом языке, чтобы «понятнее» было. Тогда простым скриптом не отделаться, пришлось бы или руками все делать, или что-то более извращенное придумать, чтобы синтаксис преобразовывало само.
Вобщем вам еще повезло :)
Так что ничего, еще не до конца нас Microsoft побороло! :)
Безусловно есть предметы и преподаватели которые дают знания не актуальные на данный момент, но таких предметов не очень много, да и они не считаются профильными и базовыми. В университете дают базу, для дальнейшего понимания и изучения предмета. А база не очень меняется с течением времени. Я согласен, что некоторые предметы читают лишь бы прочесть и уйти, а не для того чтобы чему-то научить студентов. Но университет — это не школа, студента тут не обязаны заставлять учиться, он должен учиться сам.
У меня была масса случаев, когда я понимал для чего нужен предмет и его актуальность только уже после сдачи, когда столкнулся данной темой в других обстоятельствах. Только плохо то, что преподаватель не сумел объяснить и заинтересовать предметом с самого начала, и в результате предмет сдавался по принципу — «сдать и забыть».
Есть масса замечательных преподавателей, которые знают свой предмет, и умеют интересно его рассказать и заинтерисовать студентов. Не стоит всех ровнять под одну гребенку.
Да, есть проблемы во всех ВУЗах, но те кто хотят учиться и получать знания, получат эти знания где угодно, а Преподаватели (именно с большой буквы), которые еще остались в ВУЗах помогут таким студентам на этом нелегком пути.
Мы как-то раз, когда всех собрали на подведение итогов, задали вопрос организатору: «Есть ли в планах включить в программу олимпиады задачи по системам на базе *nix?» После чего нам последовала речь о том, что *nix это старье, там одни старые технологии и т.д, а вот Windows и технологии Microsoft наше все, и там они впереди планеты всей. И погнал рассказывать про WPF и другие технологии. Его речь не могли слушать без улыбки все, включая наших руководителей.
А все дело в том, что Microsoft очень глубоко вплелась в образовательные учреждения и никуда оттуда уходить не собирается. На это и нацелены все образовательные программы и спонсирования ВУЗов, только лишь бы использовали их продукты молодые разработчики и пользователи. В результате и получается, что руководители учебных заведений в сторону, отличную от Microsoft, и смотреть не желают, да и не знают что такая сторона есть.
Про спортивное программирование я ничего не говорил.
Если ты не из ХПИ, то первое место занять сложнее, но можно. Тут уже как с компом повезет — какой набор софта и сколько времени его будут ставить (иногда бывает MSDN или IDE какую-нить ставят по 30-50 минут, причем нифига не влияет какой софт ты просил в заявке :)) и степень тормознутости компа в целом. Ну естественно нужно также все правильно порешать, а если не успел закодить, то подробно описать словами ход решения — такое прокатывало.
«Представитель фирмы такой-то» не очень подходит под определение друга по той причине, что у него нет отношений с другими вашими друзьями. Определение «друга», конечно, абстрактно, но все-таки мне кажется, что не всех в записной книжке можно считать друзьями.
А «надоедать» такого рода публикациями, все-таки стоит, т.к. в последнее время на хабре достойных технических материалов поубавилось.
P.S. По габаритам он толще, Вам это не мешает? Как впечатления от хардварной qwerty-клавиатуры по сравнению с экранной на iPhone? Что удобнее?
Свободный драйвер очень слаб, и у меня при работе иногда бывают тормоза. Также иногда флеш в браузере без аппаратной поддержки тормозит. Да и Compiz хотелось бы попробовать. В общем приходится пока сидеть на винде (благо по MSDNAA лицензию получил на Win 7)