Не соглашусь насчет вышки: согласен, что после института сразу руками работать на производстве не получится, т.к. уклон в теорию идет. НО на своем опыте (учился на электротехническом факультете и при советах еще практиковалось во время оьучения бесплатно обучать на рабочую специальность и отправляли практиковаться на реальные предприятия с зачислением там зарплаты ) , так вот - сразу после вышки пошел работать электрослесарем и знаете - при достаточных знаниях научиться собирать живые схемы не так сложно - дело навыка, а то, что составлять электрические схемы лучше, чем те, кто занимался там этим по не один десяток лет - это факт . Сам иногда офигевал над тем, что полученные теоретические знания так легко реализуются в реальных задачах. Вышка учит думать головой, а руками работать - наука не хитрая, если знаешь что делаешь. Нам один препод так говорил: высшее образование учит человека не запоминать объем информации, а просто знать где взять эту информацию и как применить.
Не соглашусь насчет вышки: согласен, что после института сразу руками работать на производстве не получится, т.к. уклон в теорию идет. НО на своем опыте (учился на электротехническом факультете и при советах еще практиковалось во время оьучения бесплатно обучать на рабочую специальность и отправляли практиковаться на реальные предприятия с зачислением там зарплаты ) , так вот - сразу после вышки пошел работать электрослесарем и знаете - при достаточных знаниях научиться собирать живые схемы не так сложно - дело навыка, а то, что составлять электрические схемы лучше, чем те, кто занимался там этим по не один десяток лет - это факт . Сам иногда офигевал над тем, что полученные теоретические знания так легко реализуются в реальных задачах. Вышка учит думать головой, а руками работать - наука не хитрая, если знаешь что делаешь. Нам один препод так говорил: высшее образование учит человека не запоминать объем информации, а просто знать где взять эту информацию и как применить.