Мне кажется, вы о разных вещах говорите. Доступность математики-это одно, а некомпетентные мнения о математике -это другое. Как бы мысль в том, что математикам
так же, как и философам, квантовым механикам, струнным теоретикам, палеонтологам и представителям любых других фундаментальных наук.
стоит делать свой предмет доступным, однако это не значит, что они должны тратить время на борьбу с некомпетентными мнениями.
Дополню ссылкой на то, какой математике нужно обучать в школе от Миши Вербицкого. (Предполагается, что указанный курс проще и логичней существующего.) Еще можно почитать его же ЖЖ.
Честно скажу, что по моему мнению приведенная в статье система для меня сложновата и в ней достаточно много бесполезного самоосуждения. Могу поделиться своей системой. Важно сесть и неспеша разобраться:
Первый важный момент- понять, что обозначают непонятные слова (как говорится, «освоить понятийный аппарат»).
Почему
Иногда даже преподаватели не могут ответить, почему производная функции так называется. Разгадка в том, что придумал термин В.И.Висковатов, который жил в 18 веке, и профессиональный сленг так и оставил термин в том времени. Хотя на современном языке термин имеет смысл произведенная от функции. Так как Висковатов кроме дифференцирования юзал термин для описания пределов (lim), поэтому просто называл различные результаты преобразований произведенные от функции. Еще в современном курсе математики множество непонятных заимствований «дифференцирование», «интегрирование» вместо русскоязычных аналогов. Все эти заморочки запутывают материал (хотя, возможно, облегчают для тех, кто владеет английским и читает иностранные учебники).
Затем важно ответить на вопрос «А что мне непонятно?» («Все непонятно» не принимается.) Ответ на него будет половиной решения. Тогда чтение иногда идиотских вузовских учебников превращается в реальную работу по отысканию ответов и некоторые учебники становятся интересными.
Еще расскажу о своем незначительном преподавательском опыте. На старших курсах меня отправили проводить практику на младшем курсе. Я нашел там самое запуганное лицо на задней парте, вытащил к доске, утешил, что не буду ставить оценку. И под мои объяснения и подсказки из зала он прорешал несколько задач на доске. Мне кажется, все в группе все поняли, и это весьма эффективная методика. Жалко, что преподаватели чаще используют карательные методы.
тем не менее, индуктивное мышление может подсказать юному естествоиспытателю пожечь стекляшку и т.д. По статистике первую тройку детских травм составляют ДТП, утопление, ожоги. То есть, примерно для 5000 детей (стр. 47) это предупреждение, возможно, не имеет значения, но одному может спасти жизнь. Вот здесь уже субъективное мнение — кто-то считает, что этим можно пренебречь, но мое мнение, что лучше не пренебрегать и, не нарушая формата издания, доносить технику безопасности.
Есть пожелание в комиксах для детей воздерживаться от бытовой медицинской тематики, так как дети воспринимают все слишком буквально: "-Внучек, дай я тебя поцелую. -Бабушка, а у тебя нет паппиломатоза?". В детстве был знакомый мальчишка, который одно время боялся слова «микроб» и убегал, когда его произносили. Ведь слово «микроб» невидимое, а «микробы невидимые и опасные», выходит, это одно и то же.
Также давать в соответствующих комиксах предостережения, что «бриллианты нельзя жечь» и т.д.
Посмотрел сайт Рязанского ВВДКУ, действительно кодировка выполняется не ключом, используются аппараты Датчик кода Морзе Р-020видео. Но там используется кодировка Морзе, т.е. такой аппарат, насколько понимаю, не отменяет задачу понимания на слух.
Старинная загадка в тему: На экзамене в военном училище курсант подошел к преподавателю и получил пятерку. Что случилось?
посмотрите пожалуйста вторую ссылку. Непроверенный источник (я не разделяю его мнения) утверждает
Так или иначе, но телеграфная связь — это самый экономичный и помехозащищенный вид связи. Минусами можно считать необходимость специальной подготовки радиооператора-телеграфиста и относительно невысокую скорость передачи данных: рекорд мира — 320 знаков в минуту, начинающий радиотелеграфист — 60 знаков в минуту. Но передача сообщения-сводки вполне по силам этому виду связи.
Интересно узнать, есть ли в вашей специальности нюансы, связанные с контактами с иностранными гражданами? Например, можно ли устраиваться на работу в зарубежную фирму и устанавливать контакты с зарубежными коллегами?
Скорее всего сдвинутся сроки пусков на «Протонах» из-за времени на расследование причин и возможную доработку, но это не меняет общей ситуации.
Убежденное мнение НЕспециалиста. Согласен, что любая инновационная технология содержит недоработки и в силу этого потенциально опасна. Поэтому, если бы авария произошла, например, через пару лет после вывода на орбиту или на подлете к венере, это вполне можно понять и простить. Но такая авария на старте скорей демонстрирует не отдельные недоработки, а качество на уровне «китайских контрафактных феерверков». Причем, как на стадии производства, так и на стадии контроля качества.
Хорошая идея, рад что нашел ее в обсуждении. Слышал профессиональное мнение о Beatles. Что в начале своей карьеры, играли по кабакам что в голову придет и просто смотрели на реакцию публики. Благодаря этому были замечены несколько «формул», которые дали толчок их творчеству. То есть сыграла роль та самая связка рандома и обратной связи от слушателя.
из статьи не понятно ничего, никаких технических деталей, даже намеков нет
Согласен, не вполне правдоподобно. Разработчик такой системы должен был бы засветиться презентациями и демонстрациями.
ЗЫ Еще на тему телефонной паранои
В Вашей статье не хватает ссылок и сравнения с теми статьями, что уже опубликованы на Хабре. Не так давно была фильтрация Калмана. Еще раньше фильтрация на основе сингулярности матрицы.
Интересно. Если взять вместо дороги реальный график работы оборудования и адаптированную машинку, то можно систему диагностики забабахать. Машинка забуксовала, с оборудованием что-то не то…
Что было интересного при разработке, наверное это работа с акселерометром
А вот возьмите и… придумайте игрушку для себя. Не для продажи и даже не для бесплатной раздачи, а… только для себя, чтобы резаться в нее сутками… и было совершенно все равно, нравится она кому-то или нет.
стоит делать свой предмет доступным, однако это не значит, что они должны тратить время на борьбу с некомпетентными мнениями.
Первый важный момент- понять, что обозначают непонятные слова (как говорится, «освоить понятийный аппарат»).
Затем важно ответить на вопрос «А что мне непонятно?» («Все непонятно» не принимается.) Ответ на него будет половиной решения. Тогда чтение иногда идиотских вузовских учебников превращается в реальную работу по отысканию ответов и некоторые учебники становятся интересными.
Еще расскажу о своем незначительном преподавательском опыте. На старших курсах меня отправили проводить практику на младшем курсе. Я нашел там самое запуганное лицо на задней парте, вытащил к доске, утешил, что не буду ставить оценку. И под мои объяснения и подсказки из зала он прорешал несколько задач на доске. Мне кажется, все в группе все поняли, и это весьма эффективная методика. Жалко, что преподаватели чаще используют карательные методы.
тем не менее, индуктивное мышление может подсказать юному естествоиспытателю пожечь стекляшку и т.д. По статистике первую тройку детских травм составляют ДТП, утопление, ожоги. То есть, примерно для 5000 детей (стр. 47) это предупреждение, возможно, не имеет значения, но одному может спасти жизнь. Вот здесь уже субъективное мнение — кто-то считает, что этим можно пренебречь, но мое мнение, что лучше не пренебрегать и, не нарушая формата издания, доносить технику безопасности.
Также давать в соответствующих комиксах предостережения, что «бриллианты нельзя жечь» и т.д.
Дорофеев Анатолий Александрович. Ядерные ракетные двигатели и энергетические установки. Введение в теорию, расчет и проектирование. 2013, 342 стр.
Старинная загадка в тему: На экзамене в военном училище курсант подошел к преподавателю и получил пятерку. Что случилось?
Кафедра комплексов шифрования и передачи данных. Для подготовки специалистов документальной связи разработана и эффективно используется система САО-Т (система автоматизированного обучения телеграфистов).
см. также по этой ссылке (третье сверху обсуждение)
Для TheBat
Адресная книга->Файл->Создать->Массовую рассылку
наеобманули ((Убежденное мнение НЕспециалиста. Согласен, что любая инновационная технология содержит недоработки и в силу этого потенциально опасна. Поэтому, если бы авария произошла, например, через пару лет после вывода на орбиту или на подлете к венере, это вполне можно понять и простить. Но такая авария на старте скорей демонстрирует не отдельные недоработки, а качество на уровне «китайских контрафактных феерверков». Причем, как на стадии производства, так и на стадии контроля качества.
Согласен, не вполне правдоподобно. Разработчик такой системы должен был бы засветиться презентациями и демонстрациями.
ЗЫ Еще на тему телефонной паранои
А вот возьмите и… придумайте игрушку для себя. Не для продажи и даже не для бесплатной раздачи, а… только для себя, чтобы резаться в нее сутками… и было совершенно все равно, нравится она кому-то или нет.