Потому что проекты не в открытом доступе. Их использую я в детском центре и другие центры, которые к сервисами подключил. Сервисы ни как не рекламил. Хотя майнкрафтия в яндексе обычно в первых строчка выпадает.
Создаются условия, в которых все бегут через геймификацию. Дети хотят качать свой аккаунт выполняя задания и проекты. В таком формате мотивация становится коллективной и эффективной. Если человека посадить в любую группу более успешных в каком то направлении, где все развиваются, то и он подтягивается. Мативироваться в вакууме гораздо сложнее.
Франшизу не пилю. Писал статьи про эту тему. Франшизная модель в детских центрах практически не жизнеспособна. Сейчас готов все желающие детские центры подключать к своей системе.
Процентов 10 детей особо не заинтересованы в наборе рейтинга. Они туда даже не заходят и не смотрят. Плюс есть робототехники, которые за месяц выполняют 1-2 проекта и получают немного рейтинга. Они и находятся в хвосте, и опять же, даже не заходят в таблицу и не смотрят на каком они месте. Программисты средней руки, которым важно подняться выше остальных, обычно в середине списка. Поэтому проблем с последним местом нет.
Ссылок в статье не давал, дабы не сочли рекламой. Портал по робототехнике еще в процессе разработки, но первый уровень - 30 проектов электроники уже действует. К нему пока открыто доступ не даю, могу дать доступ для интеграции в существующую школу робототехники. По программированию написано гораздо больше, но то же не финал. Сейчас занят разработкой курсов по школьным математике и информатике, подготовке к ОГЭ и ЕГЭ в таком же формате самообучения. Буду тестировать с января на своём детском центре.
Ради эксперимента 2 года вел занятия по фрезерному ЧПУ стану для детей. Изучали устройство, писали управляющие программы и резали фанеру и массивы. Дети делали не просто табуретки, как на уроках труда, а произведения искусства. Мне направление очень нравилось, но пришлось закрыть - дорогое на запуске и обслуживании, а спросом сильным курс не пользовался. Максимум набирал 2 группы по 8 человек.
Подключил часть знакомых детских центров к системе. Сейчас методика проходит апробацию. Готов подключать всех заинтересованных. Можете написать в личку.
С чем сравнивать, как говорится) поколение 90-х наверняка смотрели на детей 00-х и думали, в каком шоколаде они живут. "У нас в детстве такого не было", как вы и сказали. Я 95 года рождения, старший сын в этом году в первый класс пошёл. Изобилие несусветное - у меня в детстве такого не было)
Почему вы так решили? То к чему я сейчас пришел - это синергия предпринимательства и обучения, интересного детям. Окупаюсь в среднем на 3-ий месяц с каждого детского центра. Главное открыться в правильное время в правильном месте.
На хабре не размещал. Если хотите открыть свой детских центр, или получить учебные программы, пишите в индивидуальном формате, пообщаемся) Чем смогу, помогу.
Настраивали через Эватор 7.2. У них есть внутренний магазин приложений, через него легко настраивается интеграция с интернет магазином, или чем то подобным. Подключи без особых танцев с бубном. Чек падает на емаил, введённый при оплате, далее через физическую кассу, подключенную к интернету, уходит в налоговую. Все платежи читаются на физической кассе.
С робокассой и работаем. Чеки доставляются без проблем, через ФНС бьются на достоверность. Пробовали так же много всего. В том числе и ставили физическую кассу, привязывали к онлайн платежам через яндекс кассу, но везде были проблемы разного уровня. Робокасса пока не подводила в этом вопросе.
Самозанятость под групповую работу с детьми, к сожалению, не подходит. Что касается приёма платежей — всё очень просто. Вы, как предприниматель, обязаны заключать договор с родителями об оказании услуг. В нём можно достаточно гибко прописать пункт, касающийся оплаты этих самых услуг. Далее делаем простой сайт на конструкторе типа тильды или викса (но тут уже на сколько хватит квалификации. Однако усложнять я бы не советовал) и вяжем к сайту оплату онлайн через агрегатора на ваш лицевой счёт. Готово. Процесс можно отрабатывать напрямую — родители сами заходят на сайт и оплачивают онлайн, чек падает на емаил, либо вы формируете ссылку на прямую оплату и сбрасываете, скажем в whatsapp. Так же процесс можно неплохо автоматизировать, связав вместе онлайн журнал посещений, напоминалки о занятиях и автоформирование и рассылку ссылки на прямую оплату, когда это требуется.
Точки роста очень по разному работают в регионах по России. Недавно созванивались со знакомым под Екатеринбургом, так он рассказывал, что оборудование в школы привезли, отфоткали и каким-то образом продали. Под Краснодаром в одной из сельских школ лично преподавала математику моя супруга. Туда завезли оборудование — VR очки, коптеры, принтеры. Но обучающий материал ни какой не дали. Сотрудников не обучили. Как итог — оборудование там стоит до сих пор и ни кто не может на нём работать. Третий знакомый в Зернограде работает в школе на точке роста. Достаточно активно её использует. Рассказал, что на оборудование быстро закончились расходники, на коптеры поломались винты и прочее. Денег на расходники ни кто не даёт, так оборудование и стоит. И подобных ситорий из первых рук могу рассказать очень много про точки роста и подобные мероприятия. Извечная делима — обычные люди хотели бы этим заниматься( делиться знаниями, обучать детей), но зачастую нет денег на организацию, у государства же полно денег и они просто заливают оборудованием школы, но у школ ни кто не спрашивает, что им нужно на самом деле.
Потому что проекты не в открытом доступе. Их использую я в детском центре и другие центры, которые к сервисами подключил. Сервисы ни как не рекламил. Хотя майнкрафтия в яндексе обычно в первых строчка выпадает.
Создаются условия, в которых все бегут через геймификацию. Дети хотят качать свой аккаунт выполняя задания и проекты. В таком формате мотивация становится коллективной и эффективной. Если человека посадить в любую группу более успешных в каком то направлении, где все развиваются, то и он подтягивается. Мативироваться в вакууме гораздо сложнее.
Франшизу не пилю. Писал статьи про эту тему. Франшизная модель в детских центрах практически не жизнеспособна. Сейчас готов все желающие детские центры подключать к своей системе.
Процентов 10 детей особо не заинтересованы в наборе рейтинга. Они туда даже не заходят и не смотрят. Плюс есть робототехники, которые за месяц выполняют 1-2 проекта и получают немного рейтинга. Они и находятся в хвосте, и опять же, даже не заходят в таблицу и не смотрят на каком они месте. Программисты средней руки, которым важно подняться выше остальных, обычно в середине списка. Поэтому проблем с последним местом нет.
Заметил это сразу, но решил оставить) первые три картинки нейронкой собрал, в чем я не особо мастер.
Да, первые 3 картинки нейронкой собрал. Получилось почти реально)
Ссылок в статье не давал, дабы не сочли рекламой. Портал по робототехнике еще в процессе разработки, но первый уровень - 30 проектов электроники уже действует. К нему пока открыто доступ не даю, могу дать доступ для интеграции в существующую школу робототехники. По программированию написано гораздо больше, но то же не финал. Сейчас занят разработкой курсов по школьным математике и информатике, подготовке к ОГЭ и ЕГЭ в таком же формате самообучения. Буду тестировать с января на своём детском центре.
Ради эксперимента 2 года вел занятия по фрезерному ЧПУ стану для детей. Изучали устройство, писали управляющие программы и резали фанеру и массивы. Дети делали не просто табуретки, как на уроках труда, а произведения искусства. Мне направление очень нравилось, но пришлось закрыть - дорогое на запуске и обслуживании, а спросом сильным курс не пользовался. Максимум набирал 2 группы по 8 человек.
Подключил часть знакомых детских центров к системе. Сейчас методика проходит апробацию. Готов подключать всех заинтересованных. Можете написать в личку.
С чем сравнивать, как говорится) поколение 90-х наверняка смотрели на детей 00-х и думали, в каком шоколаде они живут. "У нас в детстве такого не было", как вы и сказали. Я 95 года рождения, старший сын в этом году в первый класс пошёл. Изобилие несусветное - у меня в детстве такого не было)
Почему вы так решили? То к чему я сейчас пришел - это синергия предпринимательства и обучения, интересного детям. Окупаюсь в среднем на 3-ий месяц с каждого детского центра. Главное открыться в правильное время в правильном месте.