Потому что проекты не в открытом доступе. Их использую я в детском центре и другие центры, которые к сервисами подключил. Сервисы ни как не рекламил. Хотя майнкрафтия в яндексе обычно в первых строчка выпадает.
Создаются условия, в которых все бегут через геймификацию. Дети хотят качать свой аккаунт выполняя задания и проекты. В таком формате мотивация становится коллективной и эффективной. Если человека посадить в любую группу более успешных в каком то направлении, где все развиваются, то и он подтягивается. Мативироваться в вакууме гораздо сложнее.
Франшизу не пилю. Писал статьи про эту тему. Франшизная модель в детских центрах практически не жизнеспособна. Сейчас готов все желающие детские центры подключать к своей системе.
Процентов 10 детей особо не заинтересованы в наборе рейтинга. Они туда даже не заходят и не смотрят. Плюс есть робототехники, которые за месяц выполняют 1-2 проекта и получают немного рейтинга. Они и находятся в хвосте, и опять же, даже не заходят в таблицу и не смотрят на каком они месте. Программисты средней руки, которым важно подняться выше остальных, обычно в середине списка. Поэтому проблем с последним местом нет.
Ссылок в статье не давал, дабы не сочли рекламой. Портал по робототехнике еще в процессе разработки, но первый уровень - 30 проектов электроники уже действует. К нему пока открыто доступ не даю, могу дать доступ для интеграции в существующую школу робототехники. По программированию написано гораздо больше, но то же не финал. Сейчас занят разработкой курсов по школьным математике и информатике, подготовке к ОГЭ и ЕГЭ в таком же формате самообучения. Буду тестировать с января на своём детском центре.
Ради эксперимента 2 года вел занятия по фрезерному ЧПУ стану для детей. Изучали устройство, писали управляющие программы и резали фанеру и массивы. Дети делали не просто табуретки, как на уроках труда, а произведения искусства. Мне направление очень нравилось, но пришлось закрыть - дорогое на запуске и обслуживании, а спросом сильным курс не пользовался. Максимум набирал 2 группы по 8 человек.
Подключил часть знакомых детских центров к системе. Сейчас методика проходит апробацию. Готов подключать всех заинтересованных. Можете написать в личку.
С чем сравнивать, как говорится) поколение 90-х наверняка смотрели на детей 00-х и думали, в каком шоколаде они живут. "У нас в детстве такого не было", как вы и сказали. Я 95 года рождения, старший сын в этом году в первый класс пошёл. Изобилие несусветное - у меня в детстве такого не было)
Почему вы так решили? То к чему я сейчас пришел - это синергия предпринимательства и обучения, интересного детям. Окупаюсь в среднем на 3-ий месяц с каждого детского центра. Главное открыться в правильное время в правильном месте.
На хабре не размещал. Если хотите открыть свой детских центр, или получить учебные программы, пишите в индивидуальном формате, пообщаемся) Чем смогу, помогу.
Настраивали через Эватор 7.2. У них есть внутренний магазин приложений, через него легко настраивается интеграция с интернет магазином, или чем то подобным. Подключи без особых танцев с бубном. Чек падает на емаил, введённый при оплате, далее через физическую кассу, подключенную к интернету, уходит в налоговую. Все платежи читаются на физической кассе.
С робокассой и работаем. Чеки доставляются без проблем, через ФНС бьются на достоверность. Пробовали так же много всего. В том числе и ставили физическую кассу, привязывали к онлайн платежам через яндекс кассу, но везде были проблемы разного уровня. Робокасса пока не подводила в этом вопросе.
Самозанятость под групповую работу с детьми, к сожалению, не подходит. Что касается приёма платежей — всё очень просто. Вы, как предприниматель, обязаны заключать договор с родителями об оказании услуг. В нём можно достаточно гибко прописать пункт, касающийся оплаты этих самых услуг. Далее делаем простой сайт на конструкторе типа тильды или викса (но тут уже на сколько хватит квалификации. Однако усложнять я бы не советовал) и вяжем к сайту оплату онлайн через агрегатора на ваш лицевой счёт. Готово. Процесс можно отрабатывать напрямую — родители сами заходят на сайт и оплачивают онлайн, чек падает на емаил, либо вы формируете ссылку на прямую оплату и сбрасываете, скажем в whatsapp. Так же процесс можно неплохо автоматизировать, связав вместе онлайн журнал посещений, напоминалки о занятиях и автоформирование и рассылку ссылки на прямую оплату, когда это требуется.
Да, работа с переменными есть. Они глобальны и их может использовать любой спрайт.
2. локализации нет
Идея неплохая. Предлагайте свои варианты названия, если Кубоша кому не понравилась) Если будет что действительно лучше, переименую.
Кубоша выглядит гораздо проще для произношения, чем Мегакубатор) Попросил нейронку предложить сотню названий. Это понравилось больше всего.
Потому что проекты не в открытом доступе. Их использую я в детском центре и другие центры, которые к сервисами подключил. Сервисы ни как не рекламил. Хотя майнкрафтия в яндексе обычно в первых строчка выпадает.
Создаются условия, в которых все бегут через геймификацию. Дети хотят качать свой аккаунт выполняя задания и проекты. В таком формате мотивация становится коллективной и эффективной. Если человека посадить в любую группу более успешных в каком то направлении, где все развиваются, то и он подтягивается. Мативироваться в вакууме гораздо сложнее.
Франшизу не пилю. Писал статьи про эту тему. Франшизная модель в детских центрах практически не жизнеспособна. Сейчас готов все желающие детские центры подключать к своей системе.
Процентов 10 детей особо не заинтересованы в наборе рейтинга. Они туда даже не заходят и не смотрят. Плюс есть робототехники, которые за месяц выполняют 1-2 проекта и получают немного рейтинга. Они и находятся в хвосте, и опять же, даже не заходят в таблицу и не смотрят на каком они месте. Программисты средней руки, которым важно подняться выше остальных, обычно в середине списка. Поэтому проблем с последним местом нет.
Заметил это сразу, но решил оставить) первые три картинки нейронкой собрал, в чем я не особо мастер.
Да, первые 3 картинки нейронкой собрал. Получилось почти реально)
Ссылок в статье не давал, дабы не сочли рекламой. Портал по робототехнике еще в процессе разработки, но первый уровень - 30 проектов электроники уже действует. К нему пока открыто доступ не даю, могу дать доступ для интеграции в существующую школу робототехники. По программированию написано гораздо больше, но то же не финал. Сейчас занят разработкой курсов по школьным математике и информатике, подготовке к ОГЭ и ЕГЭ в таком же формате самообучения. Буду тестировать с января на своём детском центре.
Ради эксперимента 2 года вел занятия по фрезерному ЧПУ стану для детей. Изучали устройство, писали управляющие программы и резали фанеру и массивы. Дети делали не просто табуретки, как на уроках труда, а произведения искусства. Мне направление очень нравилось, но пришлось закрыть - дорогое на запуске и обслуживании, а спросом сильным курс не пользовался. Максимум набирал 2 группы по 8 человек.
Подключил часть знакомых детских центров к системе. Сейчас методика проходит апробацию. Готов подключать всех заинтересованных. Можете написать в личку.
С чем сравнивать, как говорится) поколение 90-х наверняка смотрели на детей 00-х и думали, в каком шоколаде они живут. "У нас в детстве такого не было", как вы и сказали. Я 95 года рождения, старший сын в этом году в первый класс пошёл. Изобилие несусветное - у меня в детстве такого не было)
Почему вы так решили? То к чему я сейчас пришел - это синергия предпринимательства и обучения, интересного детям. Окупаюсь в среднем на 3-ий месяц с каждого детского центра. Главное открыться в правильное время в правильном месте.