Олег конечно молодец, но есть несколько огромных НО. В своё время, когда супруга в школе преподавала математику, захотели попробовать ЛЕГО робототехнику от Дерипаска в школах на некоммерческой основе. Они предоставляют оборудование и методическое обеспечение. И это несомненно огромный плюс. Да вот только преподаватель за это фактически в рабство попадает. За гроши (порядка 3000 рублей в месяц), преподаватель должен учить всех желающих робототехнике + участвовать в абсолютно всех соревнованиях, коих великое множество.
Проблема не в том, что нет единой базы технических кружков, а в том что сегодня 90% технических кружков — это робототехника. Кружков моделирования в России сегодня практически нет. У Едуроботс есть база. Она хлипко проверяется на правдивость и засорена кружками, которых уже по факту давно нет, новые же в неё добавляются не так часто. Но какая-никакая база кружков имеется. Кажется, кружки моделирования там так же можно было найти.
Для получения результат мы можем манипулировать фактами, а не мнениями. Факт в том, что нынешние технические кружки носят больше развлекательный характер. Это продиктовано капитализмом и изменившимися догмами. Я не говорю, что это хорошо или плохо. Я говорю, что это так. Если бы школа была не обязательной, сколько детей в неё будет ходить? Основной вопрос — как сделать наиболее полезную модель для детей, не только заинтересовывать, но и обучать, зарабатывая по пути деньги, чтобы было на что кушать + на улучшения существующего кружка.
Соглашусь, что были СЮТы, заточенные под советское время, сейчас кружки робототехники. Однако вопрос — было ли взято что-то хорошее от прежних поколений при формировании сегодняшних решений? Когда я открывал первый кружок, даже не знал, как СЮТ расшифровывается. В детстве вырос в крохотном городе, в котором не было ни одного технического кружка. Полагаю, что в вопросах разработки один из первых этапов — анализ существующих решений и проработка того, что работало с последующем внедрением в нынешний проект.
Выпускники СЮТов не должны были совершить что-то невероятное.) Они качественно развили первичные инженерные технические навыки, что повлияло на дальнейшую жизнь и выбор профессии в частности. Опять же стоит понимать, что данные наблюдения не совпадут со 100% мнений. Найдутся и те, кто вспомнит о СЮТах что-то плохой. В статье речь о статистическом большинстве.
Разница лишь в том, что мы и тысячи других людей уже сделали и продолжают делать, а вы только говорите о намерениях. Что здесь сказать?) Вы молодец, делайте. По результату посмотрим. 90% людей сличаются, так и не сделав ни шага.
Обошёл за два года ни один десяток школ. В половине действительно есть кружки робототехники на Лего от Олега Дерипаска. Но вот беда — они то же платные) стоят не так много — рублей 700 за 8 занятий, но всё же все подобные кружки в школах работают на базе платного дополнительного образования. Программа федеральная, на которую вы ссылаетесь, однозначно крутая. Жаль, что не работает. Из всех школ, что обошёл, только у 5% было более существенное оборудование типа 3д принтеров, помимо Лего. Остальные лапу сосут.
Проектная деятельность на моделировании — это первые 3 месяца работы. После этого так же внедряем теоретические занятия с изучением элементной базы и дальше по списку. Занятия проходят 3 часа 1 раз в неделю, из них 2 часа — работа над проектом, 1 час — изучение теории, сборка схем, 3Д моделирование, изучение функций и прочее.)
Честно говоря, мой уровень нормы и виток развития не позволяет в полной мере оценить важность тех или иных кружков. Полностью с Вами согласен в том, что не хватает знаний и навыков, касающихся обычных житейских ситуаций. Полезность детского кружка в практике. Через неё ребёнок получает навык на всю жизнь. В случае с темой — как платить коммунальные платежи или что делать, если попал в ДТП, практикой подкрепить сложно. А обычное зазубривание ни к чему хорошему не приведёт. Плюс русский менталитет. Пока не заболит, мы не начнём лечить.) Поэтому не совсем понятно, как полезные социальные навыки жизни прививать ребёнку через кружки или занятия в школе.
Поговорив с множеством людей, которые хотят открыть кружок, выявил, что делают это они по двум основным причинам:
1) Заработать денег и технически воплотить свои навыки и знания в проекте, которым хочется заниматься.
2) Передать накопившийся опыт и знания младшему поколению.
Полемика по поводу полезности тех или иных кружков бессмысленна. Можно долго рыдать по советскому времени или проводить аналогии со своим детством, но живём мы сейчас, и сейчас всё работает по-другому.) Воспринимайте, как факт. Он не может быть не плохим не хорошим, он просто существует независимо от Вашего мнения. Это ФАКТ.
Звучит очень круто.) Это, как всех электронщиков/ардуинщиков юридически до сих пор называют радиолюбителями в определённых кругах.) А в чём там фишка? Будете радио собирать или изучать саму связь?
Это безусловно здорово, но параметров в направлении значительно больше. Например, средний цикл жизни клиента Лего робототехники в России — 6 месяцев, поэтому вопрос — как долго они готовы ходить на занятия с температурой? Какой средний возраст клиентов? Лего работает с детьми 5-12 лет максимум. Да и то, 12-ти летних уже заинтересовать Лего очень сложно. Соответственно, как обстоят дела с передачей более высокоуровневых знаний? И таких параметров можно перечислить ещё с десяток. Стоит понимать, что каждый бизнес работает под свою ЦА, и не каждому мужчине нужны женские колготки. Поэтому сравнивать 2 кружка робототехники нужно очень аккуратно по множеству параметров, во главе стола которых будет похожесть целевой аудитории.
Общался с множеством людей, которые хотят открыть кружок или уже открыли. Не поверите, но всё написанное далеко не так очевидно. И поголовно каждый наступает на одни из семи грабель.)
80% кружков по России работают, как Центры досуга и развития детей. Юридически кружки образованием не занимаются, соответственно лицензия не нужна. В этом случае стоит только принять меры предосторожности, ваши программы не должны называться учебными, а в рекламной сфере не должно мелькать слово образование. Ну и ряд других ограничений. В остальном — всё работает без проблем.)
1) Заработать денег и технически воплотить свои навыки и знания в проекте, которым хочется заниматься.
2) Передать накопившийся опыт и знания младшему поколению.
Полемика по поводу полезности тех или иных кружков бессмысленна. Можно долго рыдать по советскому времени или проводить аналогии со своим детством, но живём мы сейчас, и сейчас всё работает по-другому.) Воспринимайте, как факт. Он не может быть не плохим не хорошим, он просто существует независимо от Вашего мнения. Это ФАКТ.