Я оперирую своим опытом обучения в школе и двух вузах и опираюсь на опыт своих друзей. Я не хочу заделывать всех под одну гребёнку, но не давно читала потрясающую статью на тему того, что русские удивительно эрудированные товарищи, но кроме как сверкнуть своими знаниями в кроссвордах или в кругу друзей, на большее не хватает. Это как раз следствие штампов. Исключительно мое ИМХО.
Нет. Человек может великолепно знать физику, но так же может не уметь, например, разговаривать, ну вот дислексия у него врождённая. Вряд ли он вас чему-то сможет научить.
Что лично до меня: то я карму плюсую по тихому :-) В вашем случае хотела подчеркнуть, что я не согласна с вашей точкой зрения, но ваша аргументация и отстаивание ее заслуживает уважения.
Поймите, у гуманитариев нет наук, в которых железобетонно можно сказать, что это так и никак иначе.
И в принципе, вы говорите правильно, но вы говорите «как должно быть», но никак есть на самом деле.
За пять лет моего обучения в институте я встретила всего двух преподавателей, которые действительно заставляли думать на базе того, что они рассказали и что вы изучили. Возможно, конечно, что это мое исключение из правил, но есть аналогичный опыт моих друзей и коллег.
Я не согласна с высказыванием, что людей учат думать. По-моему мнению в нашей системе образования навязывают штампы и ярлыки, которые не очень приспособлены к жизни. Да те же экзамены в универе: это на 90% повторения того, что вы слышали на лекциях, но никак не изучили/додумались сами.
Я сейчас говорю о гуманитарных ВУЗах: маркетинг, менеджмент, управление персоналом и т.д.
Хотя я не знаю как устроено в тех. ВУЗах, но недавно моя младшая сестра, учащаяся на втором курсе МАТИ, пришла с выпученными глазами с лекции по физике, где им преподаватель сказала, что скоро мы все доживем до момента, когда фотоэлемент будет использоваться в повседневной жизни.
Вообще мысль очень интересная. Фактически, со стороны «студентов» это работает сейчас: заинтересовала тема, изучаете, общаетесь с экспертами, читаете литературу, делаете проект (экзамен по изученному материалу), делитесь опытом с другими.
Но вот оценок результатов деятельности действительно не хватает (кстати Хабр как раз что-то вроде того)
У нас только одна проблема: заказчики, которые работают по системе «постфактум». Их два и они очень крупные. Договоры им навязывают сверху и сами они не могут их менять.
Ну а после того как работа выполнена начинаются пляски с бубнами: забыл, потерял, платежный день только на следующей неделе и т.д.
Решается в основном по любовно, но я уже задумалась о том как с оптимизировать и сократить этот процесс.
Скажите, это только мне одной Remember the milk не нравится? Я раза три к нему подходила, но так и не смогла с ним работать.
Про конкретные причины «почему не нравится» сказать ничего не могу: просто внутренне не удобно и не комфортно.
Нет, ребенок может не знать или ошибочно полагать, что он выбрал профессию.
Я по себе сужу: мне тоже тяжело давалась математика и я тоже искренне спрашивала: «а зачем». В итоге общее гуманитарное образование и полное отсутствие знаний математики и физики. А я сейчас в IT работаю: мне жизненно не хватает этих знаний. А на программистов как богов смотрю :-)
Учить надо по любому, так как не известно как потом жизнь повернется и что пригодится.
«А то что при этом вокруг бренда apple много его обожателей — это заслуга компании, которая держит клиента на первом месте.»
Мне кажется (просто кажется), что это скорее результат потребительского общества. Если развернуть ситуацию в сторону того, что маркетинг любой компании направлен на то, что бы покупали, то покупка заведомо дорого Aplle смотрится уже несколько по другому.
Как раз работает непреложный закон, что люди больше склонны покупать эмоции и ощущения, чем просто продукт.
Вы не правы, потому что, приходя в магазин, вы не начинаете уговаривать руководство переставить полочки или бренды, только потому, что вы их клиент.
Кроме того, клиент, даже который платит, может ошибаться. Кроме того, клиент приходит за услугами или товаром к профессионалам и он должен им доверять. Если не доверяет, то надо искать тех, кому можно доверять и т.д.
Есть еще один способ: в течение рабочего дня, а лучше даже трех вы планомерно и упорно засекаете на что тратите время. результаты будеут удивительными для вам — гарантирую. После этого смотрите на список и уже на основании него думаете, что и как вам надо оптимизировать.
Таким образом, это будет лично ваш, персональный план.
вы путаете педагога и человека, который занимается наукой :-)
Задача педагога действительно учить :-)
Только, по моему мнению, задача не просто учить, а еще и мотивировать (и может быть даже заставлять) думать.
Пример не осмысленной педагогики: зверюшки друг друга обучают тоже как гнезда строить или норки рыть :-)
PS: плюс вам в карму за хорошее изложение мыслей :-)
И в принципе, вы говорите правильно, но вы говорите «как должно быть», но никак есть на самом деле.
За пять лет моего обучения в институте я встретила всего двух преподавателей, которые действительно заставляли думать на базе того, что они рассказали и что вы изучили. Возможно, конечно, что это мое исключение из правил, но есть аналогичный опыт моих друзей и коллег.
Я сейчас говорю о гуманитарных ВУЗах: маркетинг, менеджмент, управление персоналом и т.д.
Хотя я не знаю как устроено в тех. ВУЗах, но недавно моя младшая сестра, учащаяся на втором курсе МАТИ, пришла с выпученными глазами с лекции по физике, где им преподаватель сказала, что скоро мы все доживем до момента, когда фотоэлемент будет использоваться в повседневной жизни.
Но вот оценок результатов деятельности действительно не хватает (кстати Хабр как раз что-то вроде того)
PS: хорошая идея для стартапа :-)
Ну а после того как работа выполнена начинаются пляски с бубнами: забыл, потерял, платежный день только на следующей неделе и т.д.
Решается в основном по любовно, но я уже задумалась о том как с оптимизировать и сократить этот процесс.
Про конкретные причины «почему не нравится» сказать ничего не могу: просто внутренне не удобно и не комфортно.
Я по себе сужу: мне тоже тяжело давалась математика и я тоже искренне спрашивала: «а зачем». В итоге общее гуманитарное образование и полное отсутствие знаний математики и физики. А я сейчас в IT работаю: мне жизненно не хватает этих знаний. А на программистов как богов смотрю :-)
Учить надо по любому, так как не известно как потом жизнь повернется и что пригодится.
Мне кажется (просто кажется), что это скорее результат потребительского общества. Если развернуть ситуацию в сторону того, что маркетинг любой компании направлен на то, что бы покупали, то покупка заведомо дорого Aplle смотрится уже несколько по другому.
Как раз работает непреложный закон, что люди больше склонны покупать эмоции и ощущения, чем просто продукт.
Кроме того, клиент, даже который платит, может ошибаться. Кроме того, клиент приходит за услугами или товаром к профессионалам и он должен им доверять. Если не доверяет, то надо искать тех, кому можно доверять и т.д.
Таким образом, это будет лично ваш, персональный план.