Обновить
0
@Massiread⁠-⁠only

Пользователь

Отправить сообщение

Горе от ума, или Почему отличники пишут непонятный код

Время на прочтение6 мин
Охват и читатели67K
У большинства из нас были отличные оценки по математике в школе и в универе. Помните, как мы решали примеры? Скажем, нужно взять производную от функции:

$f(x) = \frac{\ln{x}}{x^2}$


Мы задумывались на несколько секунд и записывали готовый результат:

$f'(x) = \frac{1-2ln{x}}{x^3}$


Ученики послабее записывали решение по шагам и тратили существенно больше времени:

$f'(x) = \left(\frac{ln{x}}{ x^2}\right)' = \frac{(ln{x})' \cdot x^2 - ln{x} \cdot (x^2)'}{(x^2)^2} =\\ \frac{\frac{1}{x} \cdot x^2 - ln{x} \cdot 2 x}{x^4} = \frac{x - ln{x} \cdot 2 x}{x^4} = \\ \frac{x \cdot (1 - ln{x} \cdot 2)}{x^4} = \frac{1 - 2 ln x}{x^3} $


Нам, отличникам, всё это ни к чему. Зачем писать столько ненужных промежуточных действий, когда можно сразу готовый ответ? Мы же хотим поскорее разделаться с этим примером, чтобы перейти к следующему!
Читать дальше →

Информация

В рейтинге
Не участвует
Зарегистрирован
Активность