Товарищ диктор, поработайте над дикцией, пожалуйста. Это не так сложно и долго, а слушать будет гораздо приятнее. Вы же для людей работаете.
Ну и побольше бы интересного материала — я вот, например, про smarttv особо не знаю ничего (кроме того, что они есть), а ничего познавательного в этом ролике не услышал. Две не вписывающихся в общий серьезный настрой шутки положение не спасают.
ИМХО, ИИ есть эмуляция человеческого интеллекта, и неважно, где она применяется и насколько глубокие проблемы способна решать. Эмуляция эмуляции? Нет, скорее эмуляция с узким спектром применения и возможностями.
Никто в геймдеве не пытается сделать вид, что они творят чувствующих разумных существ, придавая статьям напыщенности красивым словом. Они делают болванчиков, бегающих по узлам графов с одной прагматической целью — создать видимость того, что болванчиками управляет человек. Да, связи между реальным ИИ и ИИИ весьма отдаленные, но они есть. Да и термин устоялся.
И кстати в рамках компьютерных игр некоторые программные противники вполне проходят тест тьюринга — чтобы отличить реального игрока от хорошего бота, надо быть профи в этой игре.
Ну без логов-то совсем тоже нельзя. В реалтайме нельзя увидеть, почему ИИ вдруг решил пойти вопреки его influence map, или напримел, просто из Москвы в Питер через Челябинск. Но без грамотной визуализации конечно же никуда — время, затраченное на неё окупится сторицей. Думаю, тут нет психов, которые граф на полторы тысячи нодов в дебаггере будут смотреть)
ну наверное инспектор классов, кнопочки в духе «найти все использования функции», встроенные средства для рефакторинга, вся файловая структура всё время перед глазами. В НетБинс коммит в свн можно одной кнопкой сделать, порой удобнее прямо на месте нажать эту кнопку, не переключаясь в терминал; мелочь, а приятно. Подсветка ошибок, да.
Все эти полезные мелочи, скорее всего, можно и в vim прикрутить, но в IDE лично у меня как-то сподручнее получается. Дело привычки, наверное. Я бы может и потратил время на смену привычек, но какие реальные плюсы я получу, перейдя на vim?
Соглашусь, я погорячился относительно того, что прямо ВСЁ можно изучить самостоятельно быстрее, чем с преподавателем, и про ядерную физику я скорее для красного словца сказал, но согласитесь и вы — далеко не каждый человек когда-либо в своей карьере даже мимо таких областей проходит. Весь разговор в этом треде, имхо был скорее о более прикладных профессиях.
А вообще вы меня сподвигли почитать учебник по топологии (в жизни с ней не встречался, интересно стало). Кажется, я знаю, что буду читать на новогодние каникулы.
Да всё очень просто. Сделал на первом курсе — значит освоил в должной мере всё, что должен был освоить, иначе ты бы его не осилил. Более того, ты ведь сделал это в рекордные сроки, разве это не доказательство того, что ты заслужил право зваться сертифицированным специалистом? Можно же сдать экстерном экзамены в институте и в школе, это то же самое. Вот тебе теперь следующий этап — пиши кандидатскую или иди работать.
Это была бы восхитительная система, никто бы не жаловался на пустую трату времени — вот тебе реальная практическая задача, и то, как быстро ты её решишь, зависит только от твоих усилий, а не от усредниловочной учебной программы. Конечно, утопий не бывает, будут и те, кто купит готовый дипломный проект, и те, кто сделает её через пень-колоду, лишь бы только сдать… Но идея прекрасная.
… а ещё можно было бы разрешить студенту выбирать, на какие лекции ходить, в зависимости от направления его диплома.
Да-да, полностью с вами согласен. Тут, наверное, нужны разные типы обучения для каждого психотипа. Собственно, со школы ещё нужно разделение людей разных складов и помощь в развитии сильных сторон, но увы, такое обучение у нас могут себе позволить лишь единицы.
Я вам завидую — вам, видимо, попались компетентные преподаватели.
Если бы таких было большинство, подобных постов не было — все бы сходились во мнении, что ВО необходимо. А мне вот как-то попадались либо некомпетентные, не скрывавшие этого, либо некомпетентные, но делавшие вид, что они знают в тыщу раз больше тебя, и тебе никогда до их уровня не подняться (терпеть таких людей никогда не мог. Даже если ты реально такой крутой специалист, саомвозвышение и презрение к низкоуровненвым сводит на нет все твои достижения, а уж если дуб дубом так вообще молчал бы), либо такие которые за такую зарплату устали выкладываться на полную катушку (и я их полностью понимаю).
Увы и ах, даже полчища выпускников, не способных к работе в своей отрасли, не могут изменить мнение работодателей относительно веса институтского диплома и способных парней, только вышедших из школы. Если ты учишься в институте — ты вроде как умный и перспективный, ага, на тебя уже можно посмотреть.
Безусловно, высшее образование очень важная и хорошая вещь. Но в текущем варианте она работает вовсе не так, как должна была бы.
Что-то надо делать с нашим образованием. Приближать его как-то к рабочим реалиям. Чтобы, получив бакалавра, парень\девушка уже имели за спиной реальный опыт, и знания, добытые своим трудом, с помощью преподавателей. Тогда и проблем с трудоустройством будет меньше, а разве не для этого поступают в институт — чтобы получить хорошую работу?
ИМХО те вещи, что ты познаешь собственными стараниями, пусть медленно, имеют гораздо больший вес, нежели внимательно законспектированные на паре. Каждый самостоятельно изученный предмет ускоряет изучение новых предметов в будущем.
К тому же, предмет преподаётся минимум один семестр — 4\5 месяцев. А когда ты сам разбираешься в нужной тебе области, равный объём знаний ты получишь в разы быстрее. Более того, ты скорее всего познаешь фундаментальные основы вопроса, потому что без них не понять всего остального. При работе с преподавателем же, как правило, получаешь black-box знания, работающую коробку с магией внутри. А это чревато. Вон, многие C++ программисты говорят, что прежде чем пользоваться STL, надо хоть раз написать её реализацию самому, иначе на твой код без слёз смотреть нельзя будет.
Конечно, есть преподаватели, которые имеют достаточно знаний и желания, чтобы одновременно научить тебя познавать предмет самостоятельно, и в то же время помочь обойти трудные места. Но их пугающе мало.
Согласен. Где-то услышал замечательную фразу в тему: университет — ещё пять лет детства.
Тот, кто начнёт самостоятельную работу в 19 лет, к моменту окончания его сверстниками института будет востребованным опытным специалистом, а они — желторотыми, несамостоятельными птенцами. Всё, что нужно для работы, человек в состоянии изучить самостоятельно, будь это ядерная физика или высшая математика, если у него достаточно воли для этого. И на всестороннее развитие время останется. А если нет — институт не спасёт.
Вообще, учёба в институте (ну, мы ведь говорим об этой стране, да?) учит тому, как надо учиться в институте.
Проблема в том, что у нас для многих и дальнейшая взрослая жизнь строится как в институте — есть великий и ужасный преподаватель (начальник) со смешным прозвищем, про которого все шутят в курилке, которого надо обвести вокруг пальца, чтобы поменьше поработать сегодня. А если ты с ним наладишь отношения, то вообще почти ничего делать не надо.
И мне противно, что только на этих навыках можно хорошо устроиться в этой жизни.
Вот всегда было интересно: неужели так удобно писать проекты, где попадаются файлы на несколько тысяч строк, в вим? Поправить конфиг апача или что-то строк на 200 написать — это мне в нем делать удобно; а вот когда в проекте куча объемного файлА, без полноценной IDE получается как-то чересчур медленно. Может, я не умею его готовить?
Национальное докзательство — это, конечно, хорошо, но лично у меня просто приятные ощущения рождаются, когда вижу на экране деревянный домик с прохудившейся крышей, возле которого колодец стоит. Или панельную пятиэтажку со страшными маленькими балкончиками и разбитый УАЗ-ик. И грязь кругом. И дождик мелкий, мерзкий, холодный с утра затянул — и на весь день. Прям как в родной посёлок вернулся, где детство прошло. Сразу возникает глубокое отождествление себя с героем, уж больно натурально СНГ-шные реалии реализованы. А отождествление с героем дорогОго стоит, не каждая игра способна этого достичь.
У западных игр, кстати, такую атмосферу создать не выходит (может, оно им и не надо, конечно). Грязь у них какая-то чистенькая, рафинированная прямо; покинутые много лет дома как будто дизайнер пылью и мусором присыпАл; дождь, льяющий как из ведра, как будто тёплый душ, от которого даже одежда не намокает… И стенки невидимые кругом. Куда ни ткнись, везде стенка. Нет, красивый рельсовый экшн это тоже прекрасно, но порой хочется запаха свободы и независимости (ограничений и рамок нам и в реальном мире хватает, не так ли). Исключение из правил, имхо — HL2 с эпизодами, на тамошнюю разруху смотреть приятно, и простора достаточно, чтобы стенки плечи не жали.
Вторсырьёвая у Сталкера, имхо, реализация. Правда же, движок вышел кривой, тормознутый, анимация персонажей странная, диалоги куцые, скрипты глючат на каждом шагу, перечислять можно долго. Но несмотря на это, игра способна удивлять порой нестандартными ситуациями и неожиданными поворотами, которые, правда, возникают совершенно спонтанно и, скорее всего, из-за очередной ошибки.
Но все-таки главное — атмосфера, в которую хочется погрузиться и не вылазить. Есть такие игры\книги\фильмы, в миры которых веришь. То ли из-за детальной, любовной проработки мелочей, то ли просто из-за какого-то удачного набора факторов (постапокал+оружие+родные глазу ландшафты), везде по-разному.
Ну и побольше бы интересного материала — я вот, например, про smarttv особо не знаю ничего (кроме того, что они есть), а ничего познавательного в этом ролике не услышал. Две не вписывающихся в общий серьезный настрой шутки положение не спасают.
Outside Aperture
Никто в геймдеве не пытается сделать вид, что они творят чувствующих разумных существ, придавая статьям напыщенности красивым словом. Они делают болванчиков, бегающих по узлам графов с одной прагматической целью — создать видимость того, что болванчиками управляет человек. Да, связи между реальным ИИ и ИИИ весьма отдаленные, но они есть. Да и термин устоялся.
И кстати в рамках компьютерных игр некоторые программные противники вполне проходят тест тьюринга — чтобы отличить реального игрока от хорошего бота, надо быть профи в этой игре.
Короче, надо как-нибудь засесть, как свободное время будет, обвешать vim всем нужным да попривыкать. Кто знает, может и пересяду.
Все эти полезные мелочи, скорее всего, можно и в vim прикрутить, но в IDE лично у меня как-то сподручнее получается. Дело привычки, наверное. Я бы может и потратил время на смену привычек, но какие реальные плюсы я получу, перейдя на vim?
А вообще вы меня сподвигли почитать учебник по топологии (в жизни с ней не встречался, интересно стало). Кажется, я знаю, что буду читать на новогодние каникулы.
Это была бы восхитительная система, никто бы не жаловался на пустую трату времени — вот тебе реальная практическая задача, и то, как быстро ты её решишь, зависит только от твоих усилий, а не от усредниловочной учебной программы. Конечно, утопий не бывает, будут и те, кто купит готовый дипломный проект, и те, кто сделает её через пень-колоду, лишь бы только сдать… Но идея прекрасная.
… а ещё можно было бы разрешить студенту выбирать, на какие лекции ходить, в зависимости от направления его диплома.
Если бы таких было большинство, подобных постов не было — все бы сходились во мнении, что ВО необходимо. А мне вот как-то попадались либо некомпетентные, не скрывавшие этого, либо некомпетентные, но делавшие вид, что они знают в тыщу раз больше тебя, и тебе никогда до их уровня не подняться (терпеть таких людей никогда не мог. Даже если ты реально такой крутой специалист, саомвозвышение и презрение к низкоуровненвым сводит на нет все твои достижения, а уж если дуб дубом так вообще молчал бы), либо такие которые за такую зарплату устали выкладываться на полную катушку (и я их полностью понимаю).
Безусловно, высшее образование очень важная и хорошая вещь. Но в текущем варианте она работает вовсе не так, как должна была бы.
Что-то надо делать с нашим образованием. Приближать его как-то к рабочим реалиям. Чтобы, получив бакалавра, парень\девушка уже имели за спиной реальный опыт, и знания, добытые своим трудом, с помощью преподавателей. Тогда и проблем с трудоустройством будет меньше, а разве не для этого поступают в институт — чтобы получить хорошую работу?
К тому же, предмет преподаётся минимум один семестр — 4\5 месяцев. А когда ты сам разбираешься в нужной тебе области, равный объём знаний ты получишь в разы быстрее. Более того, ты скорее всего познаешь фундаментальные основы вопроса, потому что без них не понять всего остального. При работе с преподавателем же, как правило, получаешь black-box знания, работающую коробку с магией внутри. А это чревато. Вон, многие C++ программисты говорят, что прежде чем пользоваться STL, надо хоть раз написать её реализацию самому, иначе на твой код без слёз смотреть нельзя будет.
Конечно, есть преподаватели, которые имеют достаточно знаний и желания, чтобы одновременно научить тебя познавать предмет самостоятельно, и в то же время помочь обойти трудные места. Но их пугающе мало.
Тот, кто начнёт самостоятельную работу в 19 лет, к моменту окончания его сверстниками института будет востребованным опытным специалистом, а они — желторотыми, несамостоятельными птенцами. Всё, что нужно для работы, человек в состоянии изучить самостоятельно, будь это ядерная физика или высшая математика, если у него достаточно воли для этого. И на всестороннее развитие время останется. А если нет — институт не спасёт.
Проблема в том, что у нас для многих и дальнейшая взрослая жизнь строится как в институте — есть великий и ужасный преподаватель (начальник) со смешным прозвищем, про которого все шутят в курилке, которого надо обвести вокруг пальца, чтобы поменьше поработать сегодня. А если ты с ним наладишь отношения, то вообще почти ничего делать не надо.
И мне противно, что только на этих навыках можно хорошо устроиться в этой жизни.
— уже умеешься учиться, прийдя в институт;
— думаешь, что всю жизнь тебе как в школе будут всё в разжеванном виде в рот ложить, и зубришь всё что тебе рассказывают (типикал ботаник);
— вообще не хочешь ничего делать и пинаешь балду пять лет, уходя оттуда с дипломом и атрофией мозга.
По крайней мере, мне чаще всего такие типажи попадаются.
У западных игр, кстати, такую атмосферу создать не выходит (может, оно им и не надо, конечно). Грязь у них какая-то чистенькая, рафинированная прямо; покинутые много лет дома как будто дизайнер пылью и мусором присыпАл; дождь, льяющий как из ведра, как будто тёплый душ, от которого даже одежда не намокает… И стенки невидимые кругом. Куда ни ткнись, везде стенка. Нет, красивый рельсовый экшн это тоже прекрасно, но порой хочется запаха свободы и независимости (ограничений и рамок нам и в реальном мире хватает, не так ли). Исключение из правил, имхо — HL2 с эпизодами, на тамошнюю разруху смотреть приятно, и простора достаточно, чтобы стенки плечи не жали.
Вторсырьёвая у Сталкера, имхо, реализация. Правда же, движок вышел кривой, тормознутый, анимация персонажей странная, диалоги куцые, скрипты глючат на каждом шагу, перечислять можно долго. Но несмотря на это, игра способна удивлять порой нестандартными ситуациями и неожиданными поворотами, которые, правда, возникают совершенно спонтанно и, скорее всего, из-за очередной ошибки.
Но все-таки главное — атмосфера, в которую хочется погрузиться и не вылазить. Есть такие игры\книги\фильмы, в миры которых веришь. То ли из-за детальной, любовной проработки мелочей, то ли просто из-за какого-то удачного набора факторов (постапокал+оружие+родные глазу ландшафты), везде по-разному.