Мне не нужен nooLite, но сделать беспроводный модуль управления розетками тоже можно и это вполне можно реализовать — SPI разъем свободен, подключить к нему NRF24L01 и будет вам беспроводная связь. Меня интересесовал USB интерфейс к ИК пульту и розеткам. Прямая и обратная связь. Исходники и схемы открыл для того, чтобы каждый мог доработать сам. Сделать к нему различные выносные модули под свои нужды. Кому-то GSM понадобится — велкам, UART свободен, вам вот RF модуль розеток, велкам SPI свободен. Если понадобится подключить датчик температуры или еще какой сенсор — полно свободных ног и I2C тоже к вашим услугам. Во флеше тоже места предостаточно.
Это базовый девайс, развивайте.
Не приходило, потому что вчитывался. И правильно понял, судя по повторному разъяснению. Я уже устал пытаться понять зачем вам далось 220В. Мой ответ вы судя по этому комментарию не поняли. У вас какое-то свое видение задачи.
Как получить 5В из 220 вы и так знаете. Зачем мне вообще городить какое-то внешнее питание, когда оно получается автоматом вместе с USB интерфейсом, которым девайс связан с компом всегда, я вообще не понимаю. Но если вам нравится плодить лишние сущности — ваше право.
Предлагаю на этом закончить. Все схемы в постах даны, разобраться при желании сможет каждый, тем более что там все предельно просто.
Чет я не понимаю — чего вам неудобно? Какая отдельная розетка, какой блок питания? Вы разобрались зачем девайс нужен? Это управление компьютером И розетками. Причем основная фича не то, что управляется с пульта, а то, что розетки управляются с компа и комп включается/выключается с пульта.
Даже если использовать отдельно (что довольно бессмысленно), вы микроконтроллер питать чем будете? Вот шина питания тут общая, неважно где подать питание — в модуле реле 5В, через USB или на микроконтроллер завести питание от батарейки.
Прежде чем странные вопросы задавать вы хоть разберитесь о чем статья.
Из достоинств — дешевые. Даже UART нету. А без него — вещь в себе. Для мелких поделок, которые неинтересны. Вещь без коммуникаций в 21м веке — нонсенс.
Ну разве что так. То, что это Linux я знаю. Но для меня gpsd — это что-то что нужно изучать, как и linux, который в общем тоже лес темнее некуда, учитывая то, что стандартизацией там и не пахнет: для каждой задачи куча разного софта.
А учитывая то, что либо работать под root либо не получить нормального доступа к GPIO программинг под Linux мне нравится еще меньше. По крайней мере под Raspberry пока так.
Ну кому как :) USB обычно реализован тем же USB-UART микрухой, впаянной на GPS, потому что все они работают по UART в основном.
Согласование уровней — не такая большая проблема. Однако UART с уровнями 1.8В — это подстава. В DIY такие уровни практически не встречаются. Так что можно считать что либо нужно делать сразу конвертер уровней на 3.3 и / или 5В или вообще забыть что у этого девайса он есть — иначе он бесполезен для домашних проектов.
а прочитать документацию все равно придется, хотя бы чтобы понять как с этим USB работать — как HID устройство или как UART. Причем с HID несколько сложнее протокол.
А через USB проблема в МК — это довольно быстрая шина и V-USB весьма много ресурсов отнимает, а аппаратная реализация USB не так проста в применении с обеих сторон.
На самом деле турбийон стали ставить и в дешевые часы. И точности он там не особо прибавляет.
-15+20 — это паспортная точность. Нормально отрегулированные часы ходят точнее, в итоге разница и сводится до 1.5-2 раза.
По крайней мере у меня были часы, которые ходили весьма неплохо. Но это никак не сравнить с моим хронографом Orient
Точность хода — около 1 минуты в год, батарейку в последний раз менял в 2008м году. Ремешок не родной — браслет на 21мм трудно найти, поэтому в сервисе ориент поставили ремешок.
вот только точность хода у них не ахти — у меня такие есть. У отца командирских наградных чуть ли не десяток. Все ходят хуже чем его почти 30летней давности Полет.
Не будет. Наличие турбийона не обеспечивает точности на порядок выше. Даже хорошо настроенный механизм может быть в пару раз точнее, но не на порядок. А уж обычный то и подавно может ничем не отличаться.
Наверное :)
Вот в умении найти компромисс между простотой понимания и скатыванием в популизм и заключается профессионализм преподавателя. Я считаю, что наличие хороших преподавателей чуть ли не важнее гениальных ученых. Потому что грамотные инженеры и специалисты нужные везде и всегда, а гениев нужны единицы, да и не воспитаешь их, можно разве что не мешать.
Интересно рассказать можно о любой фигне, но стремление желтой прессы на всем сделать заголовок даже обсуждать не хочу. А «нежелтой» прессы я сейчас уже не знаю — BBC, CNN, первый канал, Вести и интерфакс тоже страдают склонностью к желтизне.
Мы же говорим о том, чтобы понятно и интересно преподавать науки. Не о том, чтобы преподнести наукообразно и убедительно всякую чушь, а о том, чтобы сложные и важные вещи рассказать так, чтобы рядовой студент-дебил вместо пьянки или порно заинтересовался тем, что ему понадобится в жизни. Очень важно при этом давать связь с реальным миром.
бензиновые интересны только 2хтактники по мощность/масса. но у них очень маленький ресурс. и очень высокие вибрации. Что весьма плохо для акселерометров. Софт для фильтрации таких вибраций нужен полностью свой, использовать готовые наработки других полетных контроллеров скорее всего не удастся.
Инфа по ДВС есть на том же хоббикинге, к примеру. Для микролетов не пойдет, а вот для коптера класса 5-10 кг уже возможно
Согласен, что в таком виде с описанием уже можно пользоваться. Но строго говоря дать общее понимание процесса и на пальцах тоже можно. В этом и состоит мастерство хорошего преподавателя.
Есть люди, которые все легко понимают. Есть те, кто хорошо и понятно объясняет. Часто это совершенно разные люди. Когда умение объяснять отсутствует, в преподаватели лучше не идти. К сожалению, у нас таких горе-преподов полно. Сами понимают, а объяснить не умеют. А тем более заинтересовать.
У меня были разные преподы по одним и тем же предметам и были совершенно замечательные. После их лекций было интересно и самому копаться в деталях. А были и такие, которые прививали ненависть к своему предмету просто своим преподаванием. и таких, к сожалению, очень много.
Вот так как раз и не надо давать объяснения. Если только задача не отвратить слушателей от физики или выпендриться.
Показатель знаний и глубины понимания вовсе не язык, состоящий из сплетения терминов и сленга. Показатель профессионализма и образованности — умение просто объяснить сложную вещь/процесс. Вот когда человек заинтересовался, уже можно давать теорию, поясняющую что к чему, но не сходу из картинки рисовать графики без нормальных пояснений. Далеко не все помнят даже школьный курс физики. Я это проверял неоднократно. А о том, чтобы применять эти знания в жизни вообще задумывается даже не каждый сотый. Поэтому популярная наука — нужна и важна. Народ хоть что-то поймет и запомнит. И чем объяснение проще, тем лучше. Главное, чтобы не запутывало и не дезинформировало.
Это базовый девайс, развивайте.
Как получить 5В из 220 вы и так знаете. Зачем мне вообще городить какое-то внешнее питание, когда оно получается автоматом вместе с USB интерфейсом, которым девайс связан с компом всегда, я вообще не понимаю. Но если вам нравится плодить лишние сущности — ваше право.
Предлагаю на этом закончить. Все схемы в постах даны, разобраться при желании сможет каждый, тем более что там все предельно просто.
Даже если использовать отдельно (что довольно бессмысленно), вы микроконтроллер питать чем будете? Вот шина питания тут общая, неважно где подать питание — в модуле реле 5В, через USB или на микроконтроллер завести питание от батарейки.
Прежде чем странные вопросы задавать вы хоть разберитесь о чем статья.
А учитывая то, что либо работать под root либо не получить нормального доступа к GPIO программинг под Linux мне нравится еще меньше. По крайней мере под Raspberry пока так.
Согласование уровней — не такая большая проблема. Однако UART с уровнями 1.8В — это подстава. В DIY такие уровни практически не встречаются. Так что можно считать что либо нужно делать сразу конвертер уровней на 3.3 и / или 5В или вообще забыть что у этого девайса он есть — иначе он бесполезен для домашних проектов.
а прочитать документацию все равно придется, хотя бы чтобы понять как с этим USB работать — как HID устройство или как UART. Причем с HID несколько сложнее протокол.
-15+20 — это паспортная точность. Нормально отрегулированные часы ходят точнее, в итоге разница и сводится до 1.5-2 раза.
По крайней мере у меня были часы, которые ходили весьма неплохо. Но это никак не сравнить с моим хронографом Orient
Точность хода — около 1 минуты в год, батарейку в последний раз менял в 2008м году. Ремешок не родной — браслет на 21мм трудно найти, поэтому в сервисе ориент поставили ремешок.
Вот в умении найти компромисс между простотой понимания и скатыванием в популизм и заключается профессионализм преподавателя. Я считаю, что наличие хороших преподавателей чуть ли не важнее гениальных ученых. Потому что грамотные инженеры и специалисты нужные везде и всегда, а гениев нужны единицы, да и не воспитаешь их, можно разве что не мешать.
Интересно рассказать можно о любой фигне, но стремление желтой прессы на всем сделать заголовок даже обсуждать не хочу. А «нежелтой» прессы я сейчас уже не знаю — BBC, CNN, первый канал, Вести и интерфакс тоже страдают склонностью к желтизне.
Мы же говорим о том, чтобы понятно и интересно преподавать науки. Не о том, чтобы преподнести наукообразно и убедительно всякую чушь, а о том, чтобы сложные и важные вещи рассказать так, чтобы рядовой студент-дебил вместо пьянки или порно заинтересовался тем, что ему понадобится в жизни. Очень важно при этом давать связь с реальным миром.
Инфа по ДВС есть на том же хоббикинге, к примеру. Для микролетов не пойдет, а вот для коптера класса 5-10 кг уже возможно
Есть люди, которые все легко понимают. Есть те, кто хорошо и понятно объясняет. Часто это совершенно разные люди. Когда умение объяснять отсутствует, в преподаватели лучше не идти. К сожалению, у нас таких горе-преподов полно. Сами понимают, а объяснить не умеют. А тем более заинтересовать.
У меня были разные преподы по одним и тем же предметам и были совершенно замечательные. После их лекций было интересно и самому копаться в деталях. А были и такие, которые прививали ненависть к своему предмету просто своим преподаванием. и таких, к сожалению, очень много.
Показатель знаний и глубины понимания вовсе не язык, состоящий из сплетения терминов и сленга. Показатель профессионализма и образованности — умение просто объяснить сложную вещь/процесс. Вот когда человек заинтересовался, уже можно давать теорию, поясняющую что к чему, но не сходу из картинки рисовать графики без нормальных пояснений. Далеко не все помнят даже школьный курс физики. Я это проверял неоднократно. А о том, чтобы применять эти знания в жизни вообще задумывается даже не каждый сотый. Поэтому популярная наука — нужна и важна. Народ хоть что-то поймет и запомнит. И чем объяснение проще, тем лучше. Главное, чтобы не запутывало и не дезинформировало.