Ну-ну. Для построения протокола подобного Tcp/Ip, например, понадобятся обыкновенные дифференциальные уравнения. А для построения эффективного компилятора неплохо бы знать теорию автоматов. И так далее.
От ученика зависит гораздо больше, нежели от преподавателя. И кстати студент и ученик не одно и то же. Студент с латыни дословно «изучающий». Ученика учат, изучающий изучает сам, чувствуете разницу?
Свое развитие тормозить можете только вы сами, школа тут ни при чем. Университет тем более. Он чтобы вы учились, а не чтобы вас учить. И рассчитан на то чтобы научить учиться и научить думать, структурировать мышление. А не на то, чтобы гоняться за всеми узкоспециальными промышленными нововведениями, например. И это представляется правильным. Поскольку хорошее образование с широким профилем дает возможность при необходимости самому изучить любой нужный узкий, а зная только один узкий на любой другой столь же узкий переключиться существенно сложнее.
И у широкопрофильного и у узкопрофильного образования есть свои плюсы и минусы, нельзя однозначно утверждать что тот или иной подход плох или устарел. Все зависит от цели.
Программирование, если уж строго определять, вообще-то область математики. И умение решать задачи. А не умение переписать готовый алгоритм с русского на С++/PHP/Perl/Java/Нужное подставить. Так что говорить, что для программирования не нужна математика, бред по определению. Имхо, разумеется.
а причем тут редкость требований? например веб-приложение на php, а FastCGI использовать не хочется. напрямую phpшку nginx не поймет, для этого и бутерброд. это как один из самых распространенных вариантов. но не единственный конечно.
С компом говорит на одном языке?
Кто юзеру бог и сетям властелин?
Конечно же наш дорогой сисадмин!
С днем системного администратора!
drink beer 2>&1!