Да, потому что сегодня ты живешь в одном дворе, а завтра в совершенно другом. "Самый сильный" это субъективно. Остаться в сфере без конкуренции равносильно стагнации и вскоре деградации.
Так... А если я самоучка, который намеренно получил высшее? Что-то как-то тезисы вялые в статье. Я твердо убежден, что человек без математики и сломанной психики (абстрактного мышления), полученных вместе с бессонными носами и разной степени болью (зависит от вашего бэкграунда с пелёнок), это не программист, а его подобие. В детстве мне запомнилась фраза "есть кодеры, а есть программисты". Первое сейчас можно заменить на "разработчики", а последнее на "инженеры". Так вот "engineer" выходят из науки и университетов. И именно такие специалисты сегодня ценятся в первую очередь, и именно в эту сторону нужно двигаться условному "самоучке" коль скоро он любит выбранный им путь. А не говорить ему "чел, да ты итак норм, не пропадешь, на энтузиазме и стремлении к учебе вывезешь". В статье, где развеивают мифы, пишут очередной миф вида "у самоучек есть стремление к знаниям и это их преимущество". Так вот помимо стремления, нужны ещё действия, и не все, кто пошел в универ/вышку/науку сделали это не из точно такого же (но более зрелого) стремления к знаниям.
Да, потому что сегодня ты живешь в одном дворе, а завтра в совершенно другом. "Самый сильный" это субъективно. Остаться в сфере без конкуренции равносильно стагнации и вскоре деградации.
Так... А если я самоучка, который намеренно получил высшее? Что-то как-то тезисы вялые в статье. Я твердо убежден, что человек без математики и сломанной психики (абстрактного мышления), полученных вместе с бессонными носами и разной степени болью (зависит от вашего бэкграунда с пелёнок), это не программист, а его подобие. В детстве мне запомнилась фраза "есть кодеры, а есть программисты". Первое сейчас можно заменить на "разработчики", а последнее на "инженеры". Так вот "engineer" выходят из науки и университетов. И именно такие специалисты сегодня ценятся в первую очередь, и именно в эту сторону нужно двигаться условному "самоучке" коль скоро он любит выбранный им путь. А не говорить ему "чел, да ты итак норм, не пропадешь, на энтузиазме и стремлении к учебе вывезешь". В статье, где развеивают мифы, пишут очередной миф вида "у самоучек есть стремление к знаниям и это их преимущество". Так вот помимо стремления, нужны ещё действия, и не все, кто пошел в универ/вышку/науку сделали это не из точно такого же (но более зрелого) стремления к знаниям.