Очень странно, что в таких статьях часто обсуждается какое-то удобство и проценты эффективности. И, при этом, напрочь игнорируется слон в комнате о том, что удалёнка позволяет работать людям из других городов. Для тех кто живёт за условным мкадом (то-есть для большинства), удалёнка - это не вопрос удобства, это вопрос принципиальной доступности.
Как-то он не упомянул про самый очевидный сдерживающий фактор. Модели машинного обучения напрямую зависят от данных на которых они обучены. А на текущий момент все открытые данные с интернета - уже спылесошены. И огромное количество недостающих данных для создания AGI просто не откуда брать. Для этого придётся разрабатывать новые техники сбора данных, которые, скорее всего, будут очень дорогими и долгими. Поэтому нельзя линейно экстраполировать текущий прогресс.
Ещё непонятно на основании чего он сравнил GPT-4 с уровнем старшеклассника. По отдельным характеристикам она, конечно, не только старшеклассника, но и кого угодно задвинет. Но по соображалке в целом, она конкурировать с человеком пока не может. Причём, проблемы там структурные, а не количественные. Так что, здесь ещё и текущий уровень развития завышен.
Очень странно, что в таких статьях часто обсуждается какое-то удобство и проценты эффективности. И, при этом, напрочь игнорируется слон в комнате о том, что удалёнка позволяет работать людям из других городов. Для тех кто живёт за условным мкадом (то-есть для большинства), удалёнка - это не вопрос удобства, это вопрос принципиальной доступности.
Как-то он не упомянул про самый очевидный сдерживающий фактор. Модели машинного обучения напрямую зависят от данных на которых они обучены. А на текущий момент все открытые данные с интернета - уже спылесошены. И огромное количество недостающих данных для создания AGI просто не откуда брать. Для этого придётся разрабатывать новые техники сбора данных, которые, скорее всего, будут очень дорогими и долгими. Поэтому нельзя линейно экстраполировать текущий прогресс.
Ещё непонятно на основании чего он сравнил GPT-4 с уровнем старшеклассника. По отдельным характеристикам она, конечно, не только старшеклассника, но и кого угодно задвинет. Но по соображалке в целом, она конкурировать с человеком пока не может. Причём, проблемы там структурные, а не количественные. Так что, здесь ещё и текущий уровень развития завышен.