Это извращение. Corel Chart верните!
В той же Люстре можно простейшие графики строить, а тут Корел «просрал полимеры», т.е. когда-то его сильные стороны.
У меня сейчас Нокия с их оффлайновыми картами, полёт нормальный. До этого был виндафон с Томтомом.
Можно же и гибридные решения применять, как с пробками на картах. Например, рейтинги ресторанов подгружать только при доступности сети. Так же можно применять умное кеширование.
… совершенно бесплатное наблюдение за природой и совместное изучение повадок живых существ
Не, ну почему многие пытаются что-то отнять у ребёнка, чтобы попробовать с ним программирование? Вечером повадки домашней кошки изучать будем? Так уже давно изучили :-) На выходных и на фермы ездим, и на природу, и в зоопарк. Всему своё время. А вечером ребёнок может недосмотреть полчаса мультиков, а вместо это позаниматься поиграть в программирование.
По поводу четвёртого слайда…
Во-первых, не у всех есть возможность выложить 250-400 долларов за Lego NXT, да и сложновато это для 5-и летнего ребёнка. Можно и красивыми картинками поуправлять на экране — это быстрее, проще и дешевле.
Во-вторых, вы же на слайде видите робота со скрипкой?.. :-)
Учить параллельно с математикой и геометрией. Но даже без этого там есть чему учить — просто логике, через игры, которые я привёл. Коротко мой опыт я описал в комментарии выше.
1. Всё зависит от программы…
Например, в Light-Bot ребёнок научился играть сам, когда ему было 4 года. Я ему показал кое-что в роцессе, а дальше сам всё. Проблема Лайтбота — уровни быстро становятся слишком сложными.
После Лайтбота Kodable уже имел привычный интерфейс, и ребёнок разобрался сам что к чему. Немножко пришлось объяснить, как работать с циклами. В этой игре уровней много, и процесс обучения происходит плавно.
Hopscotch показал уже 5-летнему ребёнку месяц-два назад. С этим было сложнее. Надо было показать и рассказать не раз. Жаль там нельзя в настройках отключать некоторые палитры команд. Первыми заданиями были начертить квадрат, прямоугольник, несколько прямоугольников, менять цвет и толщину линии для каждого. Короче, пока только начинаем, посмотрим как пойдёт.
2. Так некоторые игры — это и есть программирование. До игр на планшете мы с ребёнком играли в Лего, построив плоский лабиринт, разбросав в нём сокровища и ловушки, и потом надо было на листике писать программу, чтобы робот всё собрал и никуда не попался.
3. Какие рефераты и доклады в 4-5-6 лет? О количестве тайно съеденных конфет? :)
4. Вы явно по диагонали прочитали всё. Опять же, речь идёт о дошкольном и младшем школьном возрасте. Какие соц. сети?
Понимаю, что скорее всего сарказм, ну вот довод так довод придумали! Пол часа в день учиться программировать в игровой форме — это уже напряг для зрения, а мультики или видеоигры часами, то ничего :-)
По части зрения мне кажется сейчас все должны напрягаться по поводу игр на телефонах. Там мелкая графика и ребёнок (да и взрослый), заигрываясь, часто подносит телефон очень близко к глазам.
Именно так. Ведь на пение, музыку, рисование, спортивные секции родители водят, а дать попробовать программировать редко возникает идея. К счастью в последние годы появились соответствующие приложения для планшетов, так что есть надежда на популяризацию.
И конструктор Lego не покупать, а то вдруг возненавидит строительство и ремонт раньше времени ;)
Всё хорошо в меру. А в определённом возрасте в игровой форме.
В той же Люстре можно простейшие графики строить, а тут Корел «просрал полимеры», т.е. когда-то его сильные стороны.
Можно же и гибридные решения применять, как с пробками на картах. Например, рейтинги ресторанов подгружать только при доступности сети. Так же можно применять умное кеширование.
А, вот, RoboZZle Droid и Robot Trainer — это слишком сложные игры для такого возраста…
позаниматьсяпоиграть в программирование.Я до этого уровня ещё не дошёл, пока прохожу 5-й :-) А там нет соц. сетей и шутеров.
Во-первых, не у всех есть возможность выложить 250-400 долларов за Lego NXT, да и сложновато это для 5-и летнего ребёнка. Можно и красивыми картинками поуправлять на экране — это быстрее, проще и дешевле.
Во-вторых, вы же на слайде видите робота со скрипкой?.. :-)
Например, в Light-Bot ребёнок научился играть сам, когда ему было 4 года. Я ему показал кое-что в роцессе, а дальше сам всё. Проблема Лайтбота — уровни быстро становятся слишком сложными.
После Лайтбота Kodable уже имел привычный интерфейс, и ребёнок разобрался сам что к чему. Немножко пришлось объяснить, как работать с циклами. В этой игре уровней много, и процесс обучения происходит плавно.
Hopscotch показал уже 5-летнему ребёнку месяц-два назад. С этим было сложнее. Надо было показать и рассказать не раз. Жаль там нельзя в настройках отключать некоторые палитры команд. Первыми заданиями были начертить квадрат, прямоугольник, несколько прямоугольников, менять цвет и толщину линии для каждого. Короче, пока только начинаем, посмотрим как пойдёт.
2. Так некоторые игры — это и есть программирование. До игр на планшете мы с ребёнком играли в Лего, построив плоский лабиринт, разбросав в нём сокровища и ловушки, и потом надо было на листике писать программу, чтобы робот всё собрал и никуда не попался.
3. Какие рефераты и доклады в 4-5-6 лет? О количестве тайно съеденных конфет? :)
4. Вы явно по диагонали прочитали всё. Опять же, речь идёт о дошкольном и младшем школьном возрасте. Какие соц. сети?
По части зрения мне кажется сейчас все должны напрягаться по поводу игр на телефонах. Там мелкая графика и ребёнок (да и взрослый), заигрываясь, часто подносит телефон очень близко к глазам.
Я даже ссылки привёл на примеры приложений. Это игры по большей части, знакомящие ребёнка с основами логики и программирования.
Всё хорошо в меру. А в определённом возрасте в игровой форме.
Конечно же темы об Опере 12 и старее будут злостно выпилены… Пора запускать HTTrack или Offline Explorer.
Пусть уже выпустят что-то вдохновляющее, наконец. Пусть и не для самой широуой аудитории.
Написал им чтобы сделали человеческий 24-часовой формат времени (пусть смотрят на настройки системы, например).