Но направление абсолютно верное. Можно даже тенденцию подметить.
Вот, например: www.site-2009.ru/
За последнее время уже несколько раз слышал, в том числе и по РБК:
«Да, веб и интернет реклама очень перспективное направление. И наша компания уже давно прорабатывает новые направления, но вот только рынок непрозрачен ...»
Все это — действия направленные на повышение прозрачности процесса.
И пока заказчик не понимает из чего состоит услуга «сделать сайт», можно разбиться, но так и не суметь обосновать вполне себе адекватный бюджет.
Что же, тогда могу только позавидовать грамотности менеджеров и дрессированности заказчика. У меня в свое время было убеждение, что там, где большие деньги - большая ответственность и дисциплина.
А когда столкнулся в жизни - оказалось большие разгильдяи =)
Согласен.
А если проект расчитан на год и стоит несколько сот К. И имеются единичные проблемы на промежуточном этапе.
Стоит ли портить отношения навязыванием увеличения бюджета на 1-2к?
Стоит ли посылать такого заказчика?
Да, с кадрами большая проблема. Про информатику говорить даже не хочется.
У нас преподавали, большей частью, люди прочитавшие MS Office для чайников =(
Беда...
Кстати, на счет графика. В ВУЗе, получив большую свободу как по срокам выполнения работ, так и по посещению мои оценки резко улучшились.
В школе это были 3-4 причем с перевесом в сторону удовл. В вузе - были сессии закрытые на отлично.
Спасибо за развернутый комментарий, было крайне интересно почитать.
Но все же:
1.
>> Другое дело, что у старшеклассников из-за пубертатного периода возникает очень
>> большое число комплексов, препятствующих их эффективной работе в команде.
>> Школа тут не причем.
Так если проблема известна, может быть учитывать эти особенности, а не скидывать все проблемы на сложный возраст?
>> Лучше всего это выражено в учебных проектах.
Не так часто это можно встретить (у нас это было на уроках литературы, разве что)
2. Базис, хорошо. Но несмотря на это существуют школы с уклонами.
3. Здесь не согласен. Я (на самом деле не я один) например, реально просыпался только на 3м-4м уроке. О каком обучении речь если не можешь понять что это вокруг тебя происходит =)
5-6. Фобии-не фобии, но от количества ошибок напрямую зависит успеваемость. А от успеваемости зависит отношение к человеку. Ошибся н раз - получил 2(3) - отношение портится.
А относительно знания современного образования - все по личному опыту. И не какой-то одной конкретной школы а скорее десятка... Не спорю за последние 7-8 лет все могло измениться.
Не буду спорить, возможно.
Вопрос не в том, могут или не могут. Вопрос в том, когда пик производительности.
Я например хорошо работаю с утра (9-12 часов) и очень даже эффективно.
Но при этом знаю, что максимум производительности у меня в районе 17-19 часов.
Жить не мешает, но времени иногда бывает жалко - упущенные возможности.
На моей памяти озвучивалась чаще всего "мало платят"
Только обычно этим прикрывали отсутствие роста (профессионального и карьерного) и неважные условия работы.
Я имел ввиду разделение стратегии и тактики.
На самом деле, я клоню в сторону вопроса об ответственности =)
При этом я не говорю про конкретно это мероприятие =)
Как приятно быть шаманом. Никто не понимает как это сделано, и зачем оно нужно. Но то что это круто — сомнений нет.
А так — вроде как регламент есть, еще чего доброго строем заставят ходить, где же тогда творчество =)
Но направление абсолютно верное. Можно даже тенденцию подметить.
Вот, например: www.site-2009.ru/
За последнее время уже несколько раз слышал, в том числе и по РБК:
«Да, веб и интернет реклама очень перспективное направление. И наша компания уже давно прорабатывает новые направления, но вот только рынок непрозрачен ...»
Все это — действия направленные на повышение прозрачности процесса.
И пока заказчик не понимает из чего состоит услуга «сделать сайт», можно разбиться, но так и не суметь обосновать вполне себе адекватный бюджет.
Но иногда и рынок торопит. А с ним пытаться договориться, к сожалению, бесполезно.
А когда столкнулся в жизни - оказалось большие разгильдяи =)
А если проект расчитан на год и стоит несколько сот К. И имеются единичные проблемы на промежуточном этапе.
Стоит ли портить отношения навязыванием увеличения бюджета на 1-2к?
Стоит ли посылать такого заказчика?
Хотя, к сожалению, всякое бывает.
Хотя (если быть до конца честным), большей частью для мотивации нежели для планирования.
У нас преподавали, большей частью, люди прочитавшие MS Office для чайников =(
Беда...
Кстати, на счет графика. В ВУЗе, получив большую свободу как по срокам выполнения работ, так и по посещению мои оценки резко улучшились.
В школе это были 3-4 причем с перевесом в сторону удовл. В вузе - были сессии закрытые на отлично.
Но все же:
1.
>> Другое дело, что у старшеклассников из-за пубертатного периода возникает очень
>> большое число комплексов, препятствующих их эффективной работе в команде.
>> Школа тут не причем.
Так если проблема известна, может быть учитывать эти особенности, а не скидывать все проблемы на сложный возраст?
>> Лучше всего это выражено в учебных проектах.
Не так часто это можно встретить (у нас это было на уроках литературы, разве что)
2. Базис, хорошо. Но несмотря на это существуют школы с уклонами.
3. Здесь не согласен. Я (на самом деле не я один) например, реально просыпался только на 3м-4м уроке. О каком обучении речь если не можешь понять что это вокруг тебя происходит =)
5-6. Фобии-не фобии, но от количества ошибок напрямую зависит успеваемость. А от успеваемости зависит отношение к человеку. Ошибся н раз - получил 2(3) - отношение портится.
А относительно знания современного образования - все по личному опыту. И не какой-то одной конкретной школы а скорее десятка... Не спорю за последние 7-8 лет все могло измениться.
Но этот случай, как мне кажется, скорее исключение...
Вопрос не в том, могут или не могут. Вопрос в том, когда пик производительности.
Я например хорошо работаю с утра (9-12 часов) и очень даже эффективно.
Но при этом знаю, что максимум производительности у меня в районе 17-19 часов.
Жить не мешает, но времени иногда бывает жалко - упущенные возможности.
Всем очень рекомендую
Только обычно этим прикрывали отсутствие роста (профессионального и карьерного) и неважные условия работы.