Все правильно. В самой выгодной позиции всегда банкиры. В том числе блокчейн-банкиры.
Но чего-то мне строка 86a270b4-fc3a-412b-b404-bbf5390333e4 как объект искусства и самому понравилась. Не буду продавать. Себе приберегу.
– «Разбираться» в современном искусстве, не участвуя в его заговоре, нельзя – потому что очки заговорщика надо надеть уже для того, чтобы это искусство обнаружить. Без очков глаза увидят хаос, а сердце ощутит тоску и обман. Но если участвовать в заговоре, обман станет игрой. Ведь артист на сцене не лжет, когда говорит, что он Чичиков. Он играет – и стул, на который он опирается, становится тройкой. Во всяком случае, для критика, который в доле… Понимаешь?
Дополнение по п 3. Из основной базы данные раз в сутки выгружаются в отдельную базу с веб-доступом. Правка этой базы со стороны пользователя исключена. Кроме того, все данные в веб-доступе обезличены (то есть нет пользователя Антон Сидоров, есть пользователь с ИД номер N)
Уже сделано. есть такой продукт 1С Хронограф + 3Т Электронный журнал (не реклама). Работал у меня полтора года в школе на 1200 учеников
1. Есть программный клиент, работающий в том числе в оффлайне (при восстановлении связи с сервером синхронизируется)
2. С учетом п. 1 не очень критично
3. Веб-доступ только к базе в режиме чтения (выгрузка в базу раз в день). Так как это решение на платформе 1С, то проблемы резервного копирования нет, все отработано
4. А вот тут нужно быть осторожным. Отданное на откуп чиновникам такие решения превращаются в нежизнеспособных монстров.
Кстати, работало это на 1С 7.7, предоставлялось (да и сейчас предоставляется, до 2019 года) бесплатно в рамках программы «Первая помощь»
Ок, ну тогда честно скажите: вы и ваши одноклассники как будут эксплуатировать этот сниффер? Кого будет больше среди вас — исследователей (тех, кто попытается расширить свои знания в IT) или мошенников (тех, кто захотят жульничать и поправить оценки)? Только честно.
Согласен. Тогда тем более публикация кода сниффера не имеет смысла. Кому нужно, тот и так найдет, а в связке электронный дневник + сниффер + Москва эта инфа очень привлекательна для школяров. Я говорю это из собственного опыта: когда-то также пришлось опубликовать в своем блоге способ доступа к электронному дневнику, при этом я сознательно исказил способ взлома. Так вот, уже почти полгода эта статейка держится в топе — школяры отчаянно пытаются исправить свои оценки.
И я был бы рад, если бы даже таким образом ребенок получил новые знания, но практика говорит, что этот способ будут использовать, чтобы меньше учиться.
А вот примеры снифферов и прочего обязательно было приводить? Сейчас сотни школяров радостно жмут Ctrl-C и потирают руки в предверии нового учебного года.
Что немаловажно, DisplayPort позволяет подключать целые цепочки мониторов к одному разъёму при помощи технологии MutiStream, причём без потери качества картинки.
В этом случае режим «Расширение рабочего стола» возможен? Или доступен только режим «Клонирование»?
а AD тогда на что? AD прекрасно ограничивает доступ к внутренним сетевым ресурсам. А вот то, что компы оказываются жестко «специализированными» под определенные права, это огромный минус вашего решения
А он нужен?
Для мобильных устройств учащихся — свободный WiFi (авторизация на точке доступа без пароля), но точка доступа авторизуется в TI и фильтруется по белым спискам (у нас разрешен только Google Classroom и еще несколько сайтов). А далее для работы в Google Apps for Education — там индивидуальные разрешения, выдаваемое администратором на каждый аккаунт.
Нет, ну надо-же: потребовать от директора выполнения его служебных обязанностей — это подлянка, а под УК подставляться готовы. Это его обязанность — обеспечить школу всем необходимым, в том числе ПО.
По поводу перехода все тоже организуется просто — множество способов как сделать эффективно. Я юзаю Clonzilla — скорость установки примерно 14 компов в день по сети (вместе с созданием эталонного инсталлятора с двумя ОС).
Отчасти вы правы. Однако, важна правильная мотивация руководства.
Пример:
25 декабря 2015 года. Кто-то забыл заложить и заплатить 45 тыров для продления CASA K-12 на 130 компов в нашей школе. Пишу служебную записку, что с 1 января начинается переход на Linux (в связи с забывчивостью) и вежливо прошу переместить пользовательские данные на сервер, поскольку с 1 января все аккаунты будут заблокированы и начнется плановая замена ОС.
Поскольку народ ненавидит Линукс (не знаю, за что) были подняты все мыслимые и немыслимые связи и резервы, и в последний день деньги были перечислены.
Для того, кто знает, что такое конец финансового года в бюджетном учреждении. станет понятен подвиг бухгалтеров.
Вы знаете, я в этой системе работаю четыре года. Я точно знаю, что на цветы (для всяких мероприятий) в вашем управлении образования тратят денег больше, чем вам нужно для приведения лицензий на ПО в порядок во всех школах. И как правило. расходы на ПО прописываются отдельной строкой в бюджете.
Так что, с большой вероятностью, вам лукавят, когда говорят что денег на ПО нет. Они есть, но до школы не доходят.
Но чего-то мне строка 86a270b4-fc3a-412b-b404-bbf5390333e4 как объект искусства и самому понравилась. Не буду продавать. Себе приберегу.
Все тот-же Пелевин
1. Есть программный клиент, работающий в том числе в оффлайне (при восстановлении связи с сервером синхронизируется)
2. С учетом п. 1 не очень критично
3. Веб-доступ только к базе в режиме чтения (выгрузка в базу раз в день). Так как это решение на платформе 1С, то проблемы резервного копирования нет, все отработано
4. А вот тут нужно быть осторожным. Отданное на откуп чиновникам такие решения превращаются в нежизнеспособных монстров.
Кстати, работало это на 1С 7.7, предоставлялось (да и сейчас предоставляется, до 2019 года) бесплатно в рамках программы «Первая помощь»
И я был бы рад, если бы даже таким образом ребенок получил новые знания, но практика говорит, что этот способ будут использовать, чтобы меньше учиться.
В этом случае режим «Расширение рабочего стола» возможен? Или доступен только режим «Клонирование»?
Для мобильных устройств учащихся — свободный WiFi (авторизация на точке доступа без пароля), но точка доступа авторизуется в TI и фильтруется по белым спискам (у нас разрешен только Google Classroom и еще несколько сайтов). А далее для работы в Google Apps for Education — там индивидуальные разрешения, выдаваемое администратором на каждый аккаунт.
Совсем.
Я еще знаю, что красть нехорошо.
Всегда.
По поводу перехода все тоже организуется просто — множество способов как сделать эффективно. Я юзаю Clonzilla — скорость установки примерно 14 компов в день по сети (вместе с созданием эталонного инсталлятора с двумя ОС).
Пример:
25 декабря 2015 года. Кто-то забыл заложить и заплатить 45 тыров для продления CASA K-12 на 130 компов в нашей школе. Пишу служебную записку, что с 1 января начинается переход на Linux (в связи с забывчивостью) и вежливо прошу переместить пользовательские данные на сервер, поскольку с 1 января все аккаунты будут заблокированы и начнется плановая замена ОС.
Поскольку народ ненавидит Линукс (не знаю, за что) были подняты все мыслимые и немыслимые связи и резервы, и в последний день деньги были перечислены.
Для того, кто знает, что такое конец финансового года в бюджетном учреждении. станет понятен подвиг бухгалтеров.
Так что, с большой вероятностью, вам лукавят, когда говорят что денег на ПО нет. Они есть, но до школы не доходят.