Я выпускник школы. Статья не однозначная. С чем-то я согласен, с чем-то нет. Касательно правил (лифт, еда, вода, и прочее) - вполне разумные вещи, от организации, которая предоставляет ученику рабочее место, серверное пространство, программу обучения (не обсуждая её качество сейчас) и прочее БЕСПЛАТНО. Ну типа кто барышню платит тот её и танцует. И в целом там ничего супер-критичного/ущемляющего нет. Пришёл, переобулся, покушал на кухне, поработал за ПК, переобулся, ушёл. Даже помыться можно (не знаю во всех ли кампусах душ приусутствует, у нас был).
Касательно количества заданий - я проходил месячный бассейн. И имхо этого тоже маловато, с учетом отсутствия толкового опыта программистом, чтобы выполнить все задания (Но далеко не всем подходит месяц безвылазно сидеть в кампусе).
Особенно в конце не хватило ещё ~недели, чтобы закрыть последние проекты. Как сейчас они там за две недели "галопом по европам" это все проходят - ума не приложу. Человеку, который никогда даже гит в глаза не видел - выполнить и запомнить это всё очень будет сложно. Но есть нюанс (о нём в конце).
Касательно качества заданий - в целом логика определенная прослеживалась (у нас). Ввод в общую идею программирования, о вводе/выводе данных, потом функции, потом структуры, потом ссылки и глубже глубже глубже, с комбинацией прошедшего. В целом бассейновые задачи (с оглядкой назад) - очень даже хороши и вводят ученика постепенно в "как нужно писать код".
Вот задачи блока СИ(да и других языков) уже на основе - это грусть грустная с моей точки зрения, но мы это не обсуждаем тут.
Отдельно о clang: есть специальное требование у школы что где должно лежать. Не сложно же хранить отдельные утилиты в отдельной папке. Clang не применяется рекурсивно. Опять же требование существует не просто так.
О принципах ТЗ: мне школа помогла устроится в компанию, правда пилю я там злосчастные VBA макросы в excel. Не ахти что, но на фоне текущей обстановки - но со скрипом меня устраивает. Так вот... ТЗ в школе по сравнению с ТЗ от пользователей этой компании - просто мана небесная. Потому что мне ставят задачу: "ну вот у нас тут файл, в нем данные, нам нужно найти эти данные в другом файле и вывести в третий файл, всё, делай". И все возможные краевые случаи, что может пользователь сделать не так, что может быть с данными не так, что может быть с сетевыми путями не так и т.д. - сиди и придумывай сам. В школе же у вас есть p2p и можно собирать группу "анализаторов", где за час-два вы бы обсудили ТЗ и предусмотрели все потенциальные краевые случаи. А тут - никого. Задание дали - делай. Ну уточнить что-то можно, да, но это "что-то" надо ещё придумать. И слава богу я сам по себе такой, что мне не мешает влезть и спросить "а какого ля и почему это так а не так". А кому-то это сделать сложно. И мы как раз переходим к тому самому нюансу: Школа в первую очередь оценивает тягу к изучению всем, что дают по программе и вне программы (т.е. прошел бассейн, не бросил, пытался, старался, читал инфу которая не представлена в materials), качество социального взаимодействия, общую открытость пира, соблюдение правил. За две недели собирается достаточно большой массив данных (и автоматическом и ручном режиме) о каждом ученике, на базе которого выносится "приговор". И то - он не окончательный. Бассейн можно пройти ещё раз, позже.
Ну и да - программирование это скучный и нудный процесс, где нужно именно подчиняться правилам. Всяким разным. Ну можно ещё вайбкодить, там весело. Особенно когда кодовая база на 10 000 + строк сыпет ошибками и ии-шечка пытается её решить :-D (рефактор и декомпозиция наше всё).
Тебе может понадобиться VPN в связи с блокировками и ограничениями в России.
Какие ограничения у них для жителей из РФ? Там вроде идентификация нужна, банковский счёт соответственно не из РФ? Они ведь "следуют законам EU", и, как следствие, санкциям...
Извините, но данный функционал в шариках существовал ещё в бородатых 90ых. При выборе шарика он подскакивал, по движении создавался путь именно с этими правилами. Причем у вас не отработана ситуация, когда путь создать невозможно.
Я выпускник школы.
Статья не однозначная. С чем-то я согласен, с чем-то нет.
Касательно правил (лифт, еда, вода, и прочее) - вполне разумные вещи, от организации, которая предоставляет ученику рабочее место, серверное пространство, программу обучения (не обсуждая её качество сейчас) и прочее БЕСПЛАТНО. Ну типа кто барышню платит тот её и танцует. И в целом там ничего супер-критичного/ущемляющего нет. Пришёл, переобулся, покушал на кухне, поработал за ПК, переобулся, ушёл. Даже помыться можно (не знаю во всех ли кампусах душ приусутствует, у нас был).
Касательно количества заданий - я проходил месячный бассейн. И имхо этого тоже маловато, с учетом отсутствия толкового опыта программистом, чтобы выполнить все задания (Но далеко не всем подходит месяц безвылазно сидеть в кампусе).
Особенно в конце не хватило ещё ~недели, чтобы закрыть последние проекты. Как сейчас они там за две недели "галопом по европам" это все проходят - ума не приложу. Человеку, который никогда даже гит в глаза не видел - выполнить и запомнить это всё очень будет сложно. Но есть нюанс (о нём в конце).
Касательно качества заданий - в целом логика определенная прослеживалась (у нас). Ввод в общую идею программирования, о вводе/выводе данных, потом функции, потом структуры, потом ссылки и глубже глубже глубже, с комбинацией прошедшего. В целом бассейновые задачи (с оглядкой назад) - очень даже хороши и вводят ученика постепенно в "как нужно писать код".
Вот задачи блока СИ(да и других языков) уже на основе - это грусть грустная с моей точки зрения, но мы это не обсуждаем тут.
Отдельно о clang: есть специальное требование у школы что где должно лежать. Не сложно же хранить отдельные утилиты в отдельной папке. Clang не применяется рекурсивно. Опять же требование существует не просто так.
О принципах ТЗ: мне школа помогла устроится в компанию, правда пилю я там злосчастные VBA макросы в excel. Не ахти что, но на фоне текущей обстановки - но со скрипом меня устраивает. Так вот... ТЗ в школе по сравнению с ТЗ от пользователей этой компании - просто мана небесная. Потому что мне ставят задачу: "ну вот у нас тут файл, в нем данные, нам нужно найти эти данные в другом файле и вывести в третий файл, всё, делай".
И все возможные краевые случаи, что может пользователь сделать не так, что может быть с данными не так, что может быть с сетевыми путями не так и т.д. - сиди и придумывай сам.
В школе же у вас есть p2p и можно собирать группу "анализаторов", где за час-два вы бы обсудили ТЗ и предусмотрели все потенциальные краевые случаи. А тут - никого. Задание дали - делай. Ну уточнить что-то можно, да, но это "что-то" надо ещё придумать.
И слава богу я сам по себе такой, что мне не мешает влезть и спросить "а какого ля и почему это так а не так". А кому-то это сделать сложно. И мы как раз переходим к тому самому нюансу:
Школа в первую очередь оценивает тягу к изучению всем, что дают по программе и вне программы (т.е. прошел бассейн, не бросил, пытался, старался, читал инфу которая не представлена в materials), качество социального взаимодействия, общую открытость пира, соблюдение правил. За две недели собирается достаточно большой массив данных (и автоматическом и ручном режиме) о каждом ученике, на базе которого выносится "приговор". И то - он не окончательный. Бассейн можно пройти ещё раз, позже.
Ну и да - программирование это скучный и нудный процесс, где нужно именно подчиняться правилам. Всяким разным. Ну можно ещё вайбкодить, там весело. Особенно когда кодовая база на 10 000 + строк сыпет ошибками и ии-шечка пытается её решить :-D (рефактор и декомпозиция наше всё).
https://forums.unrealengine.com/t/topic/589900/66
А тут вообще жалуются на отсутствие выплат
ну как раз же в SWIFT больше сложность, чем в VPN, там даже на форуме по этому поводу диалоги шли https://forums.unrealengine.com/t/payments-for-russians/687057
Какие ограничения у них для жителей из РФ? Там вроде идентификация нужна, банковский счёт соответственно не из РФ? Они ведь "следуют законам EU", и, как следствие, санкциям...
Извините, но данный функционал в шариках существовал ещё в бородатых 90ых. При выборе шарика он подскакивал, по движении создавался путь именно с этими правилами. Причем у вас не отработана ситуация, когда путь создать невозможно.