Согласен. Если бы исторически сложилось, что «Ты» — обращение к одному человеку без всяких приукрашиваний, никто бы не оскорблялся и не возникало бы лишний вопросов)
Смысл есть только для тех, кому это направление реально интересно. Ну, либо просто поиграться/посоревноваться, на любительском уровне) На самом деле, решение алгоритмических задачек развивает только навык решения алгоритмических задачек и с реальной разработкой больших проектов имеет мало что общего, хотя, конечно, и пересекается иногда.
Если просто запомнить изучаемую информацию, это ничего полезного не даст, кроме того, что ее можно будет достать из головы. Лучше всего — иметь реальную задачу, а, натыкаясь на сложности, изучать теоретический материал. Тогда понимание выйдет на совсем другой уровень.
Я не спорю, а лишь высказываю свое мнение. Вы сами принимаете решение, какой метод лучше. У каждого свой опыт. Удачи!
Посмотрите этот ролик: www.youtube.com/watch?v=UowZFs-etvs
Я не призываю верить в другую методику. Я призываю проверить сначала. То, что в ролике — я это сам понял очень давно. И многие это понимают, кто реально чему-то учился и мог видеть всю эффективность практики. Конечно, полностью без теории нельзя. Но теория нужна только там, где не работает практика, должна помогать, а не замещать.
А зачем запоминать то, что не будет использоваться?
Практика — это не "ещё один способ обучения", это самый основной способ обучения. Не запоминания, а самого настоящего обучения.
Если Вы будете применять знания на практике, ничего не забудется. Тем, чем не пользуешься — забывается и это нормальная особенность мозга, так и должно быть. Книжка нужна, чтобы задать старт, чтобы понимать, откуда идти. А дальше — только практика и еще раз практика. Да, это может быть сложно. Но понимание придет со временем. Какой смысл читать про те же паттерны, если ими не пользоваться? Смысла нет никакого. А пытаться запомнить то, чем не собираешься пользоваться — еще более глупая идея.
Вода сплошная. Чтобы научится что-то делать, надо это делать. Чтобы запомнить информацию на «машинном» уровне (сформировать нужные нейронные связи), нужно практиковать это дело, натыкаться на ошибки и постепенно приходить к результату. Все! Если пытаться учиться по книжкам, это будет самой настоящей иллюзией. Как только приступишь к реальной задаче, никаких нужных глубоких ассоциативных связей не окажется под рукой, каким бы заумным способом их не пытались сделать. Профессионализма не будет и подавно. Скорость работы не вырастет. Представьте боксера, который вместо того, чтобы практиковаться, будет по книжкам учить теорию, использовать методы запоминания информации, а потом будет пытаться ее вспоминать на ринге. В этом смысл есть? Уверяю, это было бы крайне неэффективно.
Еще можно коэффициенты давать разные. Например, у плохого водителя будет меньшее влияние на рейтинг. Как и наоборот. Возможно, это так и работает — не знаю)
«При поступление в вуз я выбирал специальность по престижности и востребованности в наше время» — это была самая большая Ваша ошибка. Надо выбирать по другим критериям, а не по «престижности» и «востребованности». Не удивлен, что у Вас сложились такие выводы.
Если человеку нравится делать игры и у него есть какая-то цель, он ее в любом случае достигнет. Соответственно, необходимые науки будут основаны в нужном контексте. Но, конечно, будет потрачено достаточно много времени. Не надо ничего заранее знать. Если есть задача, которую интересно решать, ты ее все равно рано или поздно решишь. И станешь профессионалом в этой области.
Смысл есть только для тех, кому это направление реально интересно. Ну, либо просто поиграться/посоревноваться, на любительском уровне) На самом деле, решение алгоритмических задачек развивает только навык решения алгоритмических задачек и с реальной разработкой больших проектов имеет мало что общего, хотя, конечно, и пересекается иногда.
Но боюсь вас разочаровать.
Я не спорю, а лишь высказываю свое мнение. Вы сами принимаете решение, какой метод лучше. У каждого свой опыт. Удачи!
Я не призываю верить в другую методику. Я призываю проверить сначала. То, что в ролике — я это сам понял очень давно. И многие это понимают, кто реально чему-то учился и мог видеть всю эффективность практики. Конечно, полностью без теории нельзя. Но теория нужна только там, где не работает практика, должна помогать, а не замещать.
А зачем запоминать то, что не будет использоваться?
Практика — это не "ещё один способ обучения", это самый основной способ обучения. Не запоминания, а самого настоящего обучения.
Самое лучшее железо для хранения этого графа — мозг.