А может, кроме как на Хабре, кармы больше нигде нет??? И дедушка мороз принесет, детишкам в детский дом, компы и книжки??? А я догадался!!! Есть новые высокотехнологичные розовые очки, через которые не видно нищих и беженцев. И у матерей одиночек, все тоже норм?
Большинство из них понимают, что возможностей вырваться из нищеты, кроме образования у них нет.
Вы сами себя переоцениваете и это у вас задачи куда скромнее. Но комментарий классный, отправьте его в ЮНИСЕФ, там оценят. Надеюсь, иронию поняли.
Да, если сравнивать, например, ШАД и Технопарк, то пересечения будут. Преподаватели очень сильные, но в какой-то степени все равно играют за разные ворота. Этого, скорее всего, никогда не будет, но только представьте, что бы получилось, если бы они объединили свои силы в Вики.
Как мне добраться до ваших знаний? Я тоже хочу этому учиться и учить. У вас есть сайт? Может блог? Даже если есть и там все размещено, то как мне все это найти? Я даже не знаю какой составить поисковой запрос! Асемблер? С?
Если у вас получится разместить это на Викиучебнике или Викиверситете, то я найду ваши знания в пять щелчков мыши. Я смогу не просто читать ваши материалы, я смогу их править: приводить больше примеров, добавлять иллюстрации, придумывать новые задания, разъяснять сложные моменты. Если вам это не понравится, то вы всегда сможете все вернуть к предыдущей версии. В конце-концов, я могу начать развивать параллельно свои учебные материалы, или создавать приложения к вашим.
Говоря о истории создания Python и Processing, я имел в виду успешный опыт совместного создания замечательных продуктов. Хорошие учебные материалы — это тоже продукт, который в одиночку трудно создавать и развивать. Я предлагаю объединиться и подумать, не над тем, что нас отличает и разъединяет, а над тем что мы можем предпринять в этой ситуации.
Я имею в виду, потребность в качественном образовательном контенте и нашу разобщенность в этой ситуации. Что мы только возмущаемся и апатичны. Мы Вавилон каменного века высоких технологий, если хотите.
Я не предлагаю легкого, быстрого, волшебного решения этой задачи. Но я предлагаю решение. Я не знаю, как сделать так, что бы профессионалы начали совместно работать над образовательным контентом, пускай даже не в Вики. Возможно, что-то можно почерпнуть из истории создания Python или Processing. Но знание — это нечто, что-то более трудное в обращении чем языки программирования и технологии в целом.
В знании есть потребность. Ребята у меня просят знаний и не всегда я могу их дать, даже не всегда могу указать к ним путь.
В Викиучебнике права на материалы принадлежат общественности. Чем-то Викиучебник и похож на гитхаб. Я бы сам не сказал, что сильно им пользуюсь, пожалуй, он мне немного помог разобраться с SQLAlchemy и все. Но потенциал ресурса определенно недооценен.
Пожалуй, единственный минус, в том, что ты никакой определенной, материальной выгоды не получаешь. На гитхабе, тоже достаточно обучающих материалов, но практически все они, точно не для школьников. А для студентов — это да, там действительно можно интересного много чего найти.
О рекламе даже думать не хочется, но если прижмет, то да, ничего не поделаешь.
Да, многие родители и так себя сильно ограничивают и вкалывают тоже ради детей. В основном, книги я скачиваю сам и скидываю заинтересованным на флешки. Прошу прощения у всех авторов, чьи книги я скачал бесплатно. Будь все необходимое в Викиучебнике, мне (многим) не пришлось бы краснеть.
Я плохо передал иронию. В конце не помешал бы иронический знак. Но то, что было время, когда отрасль процветала, это точно. Были книги (не только о ЭВМ). Многие, книги не могу теперь найти не в интернете ни в библиотеках, не помню как называются и авторов тоже. Кстати, сейчас в школах, тоже старья много. Так что все стабильно.
А у меня мало поводов для оптимизма. По поводу контроля — вы правы, кроме прокуратуры, никто без предупреждения с проверками не приходит, да и те не все понимают. К остальным проверкам можно запросто подготовиться. Действительно, можно учить полезному. Некоторые риски есть, но можно.
Рад за вас. Весь этот мой негативный опыт, действительно, не нужен. Может я и сам виноват.
А вы бы хотели принять участие в создании контента для детей на Викиучебнике? Да и вообще, хотелось бы узнать ваше мнение именно по этому поводу.
Я и забочусь. На моей улице, поло неблагополучных семей и много детей. Могу переехать, сменить работу. Может так и будет. Но безразличным к образованию, к детям, я вряд ли стану. Статья о том, что я вижу выход в совместном создании бесплатного, доступного, образовательного контента. Других выходов из ситуации я не вижу. И никто (насколько мне известно) ничего не предлагает.
В советское время было больше учебной литературы для детей. Что-то было хуже, что-то лучше… Лозунг был: «Программирование — вторая грамотность». Сейчас… достаточно статей, о том как сейчас.
Да, самое трудное — это начать. Первая ступенька, самая трудная — это тот порог, который для некоторых, оказывается очень высоким. Иногда, когда ученики говорят, что хотят начать что-то изучать, бывает достаточно, просто, скинуть в «Вконтакте» список ссылок на книги и ресурсы, которые могут помочь разобраться и начать. Иногда, нужно немного помочь лично (на что времени бывает очень мало).
Как правило, ученики, дальше развиваются так, что мне самому приходится у них учиться.
Я думаю, что если бы таких пособий «Преодоление первой ступени для чайников» было больше, то и начинаний, соответственно, тоже.
От «самурайского духа» у меня уже практически ничего не осталось. Но пока я еще в образовании, хотя бы попробую что-нибудь нацарапать в этом Викиучебнике. Знаю, что ничего не получится, но попробовать должен.
Я с вами абсолютно согласен. Действительно, всегда можно довольствоваться тем, что есть. Однако, это может привести к достаточно забавным парадоксам. Простите, что снова привожу полностью воображаемый пример, но давайте представим себе вполне успешного программиста. Внезапно, на работе программисту становится плохо, приходится вызывать скорую помощь. И на этой машине скорой помощи могут приехать, как достаточно образованные кадры так и нет.
Самому не нравится приводить такие примеры. Но если посмотреть на некоторые вакансии на «Моем круге», то мы увидим, что некоторые компании стараются привлечь программистов не только большими зарплатами, но и медицинской страховкой, помощью при переезде или в приобретении жилья. Большая зарплата снимает много проблем, но не все. Адекватные работодатели это прекрасно понимают.
Хороший диплом, определенно, повышает шансы найти хорошую работу. Но хорошее образование позволяет самому создавать работу, развивать свои прибыльные и полезные идеи. Этому тоже есть масса примеров на Хабрахабре.
У меня самого доводов в вашу пользу гораздо больше чем в свою. Поэтому и чувствую себя идиотом, если честно. Обещаю Вам, следующие статьи будут более конструктивными и прикладными.
Прямо радуюсь, когда вижу родителей, которые сами сражаются за образование своих детей. Хорошая школа — это, действительно, приемлемый вариант, поддерживаю, но не для все он доступен, к сожалению.
Хотя все больше убеждаюсь — ребят учит не учитель, и не школа, а то, что их окружает. Они очень плохо поддаются убеждениям взрослых, но, практически всегда, подражают им. Домашнее обучение — это каждая минута, проведенная дома, и вы — родители, каждую минуту, тоже учителя.
Еще круто, когда дома изучается программирование, все-таки не поспоришь, алгоритмическое мышление развивает очень сильно.
Сражайтесь — от этого точно будет толк.
Большинство из них понимают, что возможностей вырваться из нищеты, кроме образования у них нет.
Вы сами себя переоцениваете и это у вас задачи куда скромнее. Но комментарий классный, отправьте его в ЮНИСЕФ, там оценят. Надеюсь, иронию поняли.
Если у вас получится разместить это на Викиучебнике или Викиверситете, то я найду ваши знания в пять щелчков мыши. Я смогу не просто читать ваши материалы, я смогу их править: приводить больше примеров, добавлять иллюстрации, придумывать новые задания, разъяснять сложные моменты. Если вам это не понравится, то вы всегда сможете все вернуть к предыдущей версии. В конце-концов, я могу начать развивать параллельно свои учебные материалы, или создавать приложения к вашим.
Говоря о истории создания Python и Processing, я имел в виду успешный опыт совместного создания замечательных продуктов. Хорошие учебные материалы — это тоже продукт, который в одиночку трудно создавать и развивать. Я предлагаю объединиться и подумать, не над тем, что нас отличает и разъединяет, а над тем что мы можем предпринять в этой ситуации.
Я не предлагаю легкого, быстрого, волшебного решения этой задачи. Но я предлагаю решение. Я не знаю, как сделать так, что бы профессионалы начали совместно работать над образовательным контентом, пускай даже не в Вики. Возможно, что-то можно почерпнуть из истории создания Python или Processing. Но знание — это нечто, что-то более трудное в обращении чем языки программирования и технологии в целом.
В знании есть потребность. Ребята у меня просят знаний и не всегда я могу их дать, даже не всегда могу указать к ним путь.
Пожалуй, единственный минус, в том, что ты никакой определенной, материальной выгоды не получаешь. На гитхабе, тоже достаточно обучающих материалов, но практически все они, точно не для школьников. А для студентов — это да, там действительно можно интересного много чего найти.
О рекламе даже думать не хочется, но если прижмет, то да, ничего не поделаешь.
Рад за вас. Весь этот мой негативный опыт, действительно, не нужен. Может я и сам виноват.
А вы бы хотели принять участие в создании контента для детей на Викиучебнике? Да и вообще, хотелось бы узнать ваше мнение именно по этому поводу.
Как правило, ученики, дальше развиваются так, что мне самому приходится у них учиться.
Я думаю, что если бы таких пособий «Преодоление первой ступени для чайников» было больше, то и начинаний, соответственно, тоже.
забавнымпарадоксам. Простите, что снова привожу полностью воображаемый пример, но давайте представим себе вполне успешного программиста. Внезапно, на работе программисту становится плохо, приходится вызывать скорую помощь. И на этой машине скорой помощи могут приехать, как достаточно образованные кадры так и нет.Самому не нравится приводить такие примеры. Но если посмотреть на некоторые вакансии на «Моем круге», то мы увидим, что некоторые компании стараются привлечь программистов не только большими зарплатами, но и медицинской страховкой, помощью при переезде или в приобретении жилья. Большая зарплата снимает много проблем, но не все. Адекватные работодатели это прекрасно понимают.
Хороший диплом, определенно, повышает шансы найти хорошую работу. Но хорошее образование позволяет самому создавать работу, развивать свои прибыльные и полезные идеи. Этому тоже есть масса примеров на Хабрахабре.
У меня самого доводов в вашу пользу гораздо больше чем в свою. Поэтому и чувствую себя идиотом, если честно. Обещаю Вам, следующие статьи будут более конструктивными и прикладными.
Хотя все больше убеждаюсь — ребят учит не учитель, и не школа, а то, что их окружает. Они очень плохо поддаются убеждениям взрослых, но, практически всегда, подражают им. Домашнее обучение — это каждая минута, проведенная дома, и вы — родители, каждую минуту, тоже учителя.
Еще круто, когда дома изучается программирование, все-таки не поспоришь, алгоритмическое мышление развивает очень сильно.
Сражайтесь — от этого точно будет толк.