Comments 26
В студенческие годы писал программу на C под Unix, которая эмитировала логин, записывала пароль мне в файлик, выдавала пользователю Login incorrect и незаметно запускала настоящий логин. По замыслу программу потом надо было добавлять в logout-скрипт тем пользователям, чьи пароли удалось украсть, чтобы они при выходе из терминала запускали мою программу. Таким образом удалось узнать пароль одногруппницы, и root. Последний оказался неправильным, видимо, админ его сразу сменил. С программой пришлось повозиться, т.к. полностью эмитировать поведение настоящей программы оказалось не таким уж простым делом.
Когда я был в девятом классе, мой папа, недовольный моей учёбой, поставил пароль на биос, и разрешил пользоваться компом только для учёбы. Я написал фишинговую программу (не зная тогда, что у этого есть название), имитирующую восстановление Windows из спящего режима. Мы никогда не пользовались спящим режимом, но мне нужен был консольный или псевдографический интерфейс, потому что я не умел выводить 8-битные картинки в Turbo Pascal.
Я написал программу в тетради, а потом попросил маму ввести пароль, чтобы кое‑что сделать для школы. Быстро напечатал и отладил программу, запустил её и попросил маму ввести пароль ещё раз (именно её, а не папу — подобно тому, как Саруман попросил именно Радагаста пригласить Гендальфа в свою башню, иначе при личной встрече Гендальф почувствовал бы подвох). Мама немного удивилась необычной загрузке, но не придала ей особого значения. В общем, пароль был у меня.
Через какое‑то время папа ночью по дороге в туалет потрогал ЭЛТ‑монитор, и тот оказался тёплым. Поняв, что я как‑то узнал пароль, он сменил его. Но если в первый раз он поставил user password, в этот раз он по невнимательности установил supervisor password, не удалив старый.
На следующую ночь, снова потрогав монитор, он решил, что бороться с этим малолетним хакером бесполезно.:‑D
Я писал в CMOS-память рандомный мусор. При перезагрузке контрольная сумма не совпадала и пароль на BIOS автоматически сбрасывался. Можно было просто поиграть поработать или зайти в BIOS setup и поставить свой пароль. Правда, на следующий день всем становилось понятно, что прошлый пароль уже кем-то сброшен или изменён.
И вроде в некоторых простых версиях BIOS можно было предварительно прочитать содержимое записанного пароля с контрольной суммой, чтобы потом их расшифровать или в крайнем случае сбросить и потом восстановить, но я уже не уверен - тридцать лет прошло.
Потом в интернетах появились списки зашитых в BIOS некоторых производителей инженерных паролей (AWARD_SW и т.п.)...
Нечто аналогичное делали на RSX-11 на СМ-1420. Крашили систему, пытались залогиниться первыми, и запустить эту прогу (на Макро-11), натравив на терминал, с которого работал кто-то из инженеров кафедры...
Моё воспоминание из юности - курсовик по информатике на первом курсе, на тему "Операционные системы семейства MS-DOS", написанный от руки))
Писать нужно было не то, что думаешь, а то, что считается правильным в учебнике / в статье одобренного программой критика / в голове твоего учителя (нужное подчеркнуть).
Да ладно, зависело только от учителя. Я школу заканчивал еще в СССР, правда под его конец, и помню пятерку получил за сочинение «письмо Маяковскому», хотя в сочинении написал письмо в ад (ну, Маяковский к этому времени же был давно мертв, куда еще писать?), спрашивал как там дедушка Ленин и все такое. Да и вообще часто за сочинения пятерки получал, хотя всегда писал только отсебятину.
У некоторых учителей от власти судить сочинения школьников развивается эффект вахтёра и мания величия.
Несколько примеров epic fail:
Виталий Сероклинов написал сочинение по собственному рассказу вместо школьницы, но ей поставили низкий балл за то, что она не поняла замысел автора.
Валентин Катаев написал для соседки-школьницы сочинение на тему "О чем думал писатель Катаев, когда создавал "Белеет парус одинокий" и получил двойку и учительской рукой приписку: "Катаев думал совсем не о том!".
Похожую историю встречал в американской литературе - там были поэтесса-соседка, заваленное поступление в университет, апелляция с участием поэтессы, и экзаменационная комиссия, которая с тех пор даёт задания только по мёртвым поэтам.
Полностью подтверждаю комментарий ниже. Учитель литературы мне испортила аттестат. Был начитанным ребёнком. Писал грамотно (с возрастом грамотность стала хворать, увы). По сочинениям получал пятерки, но это были сочинения на свободные темы или по картинам. То есть где надо проявить фантазию, свой стиль, слог. А где нужно писать, что квартирный вопрос всех испортил, то откуда мне беззаботному сельскому мальчишке это знать - оценки были ниже. И золотое правило, напутствие себе молодому: Во всем соглашайся с Белинским ))
Товарищ выше абсолютно прав - всё зависело от конкретного учителя. Возможно мне повезло, но у меня учителя прям требовали, чтобы я излагал собственные мысли. Да я даже на вступительных как-то сочинение писал (уже ничерта не помнил из школьной программы, поэтому писал на свободную тему) - экзаменатор позаглядывала в мой бланк, а потом обратились к аудитории и объявила что на свободную тему надо писать именно про героев современной литературы (грубо говоря процитировала меня). Ну вот в тот момент я и понял, что за оценку по сочинению можно уже не волноваться))
Ну а вся эта репродукция чужих мыслей, разумеется, ничего общего с настоящим сочинением не имеет. Но да, "литературный догматизм" наглухо засел в головах многих ветеранов педагогического труда))
Касательно пунктуации.
В школе писал как-то сочинение, не умею этого делать, но иногда бывало, находило вдохновение. Несколько страниц, интересный сюжет, но поторопился и напрочь забыл про тире в прямой речи. Оценку мне поставили "5\2" ("2" за пунктуацию).
Табель открывают
гордыепозорные тройка по русскому языку и четвёрка по литературе. Это за выпускное сочинение. Вроде, я писал что-то про «Медный всадник». Мне всегда тяжело давались эти школьные суррогаты аналитических текстов. Писать нужно было не то, что думаешь, а то, что считается правильным в учебнике / в статье одобренного программой критика / в голове твоего учителя (нужное подчеркнуть).
Подписываюсь под каждым словом. Абсолютно не понимал смысла в этой игре с гарантированным проигрышем под названием «угадай мнение учителя». В конце концов, мама на каком-то книжном развале купила книжку — что-то вроде «1001 лучшее сочинение поступивших на журфак МГУ» за авторстом Засурского (уж не знаю, сам писал, или, как водится, литературно-научные негры). Когда надо было писать сочинение, тупо списывал из нее подходящее. Стабильно получал «тройку», кучу комментариев от училки, после чего ржал — сочинение-то когда-то оценили в МГУ на «пятерку». :-) Еще мне училка говорила, что мне ничего никогда не написать, потому я тупой и все такое. Глядя на длинный список научных трудов, понимаю, что школьные учителя — хреновые предсказатели. Очень хреновые. А еще она говорила, что мне (как и вообще всему нашему матклассу) на филфаке делать нечего, это «элитный факультет», не для тупых дебилов, коими мы все являлись. Теперь вот очень хочется найти ее и сказать, что я(!!!) на ее(!!!) филфаке(!!!) отработал(!!!) доцентом(!!!) пятнадцать(!!!) лет(!!!). Интересно, через сколько секунд у нее инфаркт случится??? :-)
P.S.: Вы случайно не в той самой физ-мат-школе на Кирочной учились?
пропробелыправдачтоли? это где так качественно учили? не пора ли отзывать аттестаты?
Пи*здец как интересно...
Ошибки моей компьютерной молодости: первая научная работа, первый сайт и первый поисковик