Сходу: в японском языке «ками» волосы/божество/бумага (может и ещё какие слова омофоны с «ками» есть).
На слух или написанное хираганой порой сложно понять без канджи, особенно учитывая столь любимую японцами игру слов, при которой полноценное понимание смысла фраз может заключаться именно в применяемом канджи. Примеров тысячи. Говоры, наречия, акценты, дефекты речи могут сделать труднопонятным разговорный язык даже для носителя. Китаец из одной провинции не поймёт китайца из другой, пока не напишет ему на бумажке. Русский не поймёт американца из южных штатов на слух, хотя отлично говорит с англичанами, но легко поймёт текст и его смысл и тот и другой.
Ну так что? Письменность не нужна?
Грек учился до 14 лет в школе. Если у него такая память, то может он тупо прикидывается, что не умеет читать, дабы пропиарится вместе с бизнесом. Запоминает текст не зная алфавита? Он бы не доучился и до 14 лет в школе тогда. А вообще это реально опасно, ибо сам он не может ни контроллировать свой бизнес, ни управлять им полноценно, взаимодействуя с деловыми партнёрами через посредника. Посредник(и) же управляет выходит и бизнесом. Бред какой-то и пахнет откровенной жёлтой лажей. И у меня к такому партнёру по бизнесу было бы предвзятое отношение ибо не поймёшь, толи дурак, толи прикидывается. Случись какой факап и плачет грек, не умеющий читать. Ну чтож ССЗБ.
Речь про регулируемые правом аспекты. Вы не понимаете этого из контекста сообщений?
Вы считете всех людей, кто не считает, что убивать людей можно — умственно неполноценными детьми?
В школе не учат, что убивать людей можно. Историю учат, чтобы уйти от варварских обычаев по истреблению других людей ради куска земли, амбиций и комплексов диктаторов, корысти политиков или других причин. Про убийство в военное время я уже писал. Если вы этого не понимаете- ваши проблемы.
Боевики и игры -можно расценить как частный случай искусственно внесённого заменителя людей на кучку пикселей и частичного гашения агрессивных инстинктов. Естественно, на некоторых этот заменитель действует наоборот, что является лишь несовершенством методики и отсутствием комплексного подхода. Хорошие отцы учат защищать, а не убивать и объясняют, что за убийство сын сядет, чтобы не провоцировать применение силы без крайней необходимости или развитие девиаций поведения в сторону агресии. Восточные боевые искусства по большей части эволюционировали из способа убийства в методики общей тренировки тела и способы защиты, которые могут быть фатальным для врага в случае необходимости. Но это не делает мастеров слабее. Любое оружие можно использовать по-разному. Сын должен научиться обезвреживать нападающего, и научиться хорошо стрелять чтобы защищаться, а не становиться убийцей. Убить и принять наказание только в крайнем случае, когда иного выхода нет. Вот это и должен объяснить и разъяснить ребёнку хороший отец, а не учить убивать, необходимо научить ребёнка быть защитником с мозгами и научить принимать адеватные решения в любой ситуации, не впадать в панику, пуляя по сторонам, а сохраняя спокойствие духа и ясность разума, контроллировать гнев и ярость. Оружие- инструмент, если у держащего его мозги набекрень, то он просто опасный псих и (потенциальный/реальный) убийца, а не мужчина-защитник. Не впадайте в крайности. Вот из-за агрессивных, закомплексованных идиотов и больных придурков, которых в детстве не научили что такое хорошо/плохо или подверглись воздействиям больных «папашек-агрессоров-дохрена-военов», возможно усугубляющих это бухлом и веществами, история человечества- история воин. И плодят/воспитывают они таких же, а дети впитывают и проносят это дерьмо в будущее, становясь опасными для тех, кто может найти в себе силы соблюдать баланс между животными инстинктами/гормональным воздействием и правилами жизни в обществе и моралью с законами.
Нет, не написано. Да, для меня слишком сложно. Где прямым текстом написано, что можно? В «Этой стране» всё, что не разрешено- запрещено. Вы уверены, что найдётся в УК или других правовых документах, статья, где написано, что убийство разрешено? Зачем тогда вообще придумали право? Зачем государству вообще право, если люди уверены, что если можно избежать наказания в каких-то случаях- то их не накажут? Наказание- и есть то самое «запрещено», но оно для тех, кто не понимает, видит надпись «нельзя» и думает «а, пронесёт»/«мне можно», «проскочу» и т.д. Другое дело, что несовершенство правовой системы и законодательной базы не обеспечивает абсолютную неотвратимость наказания, точность, безусловность и непредвзятость суда и при некоторых стечениях обстоятельств вы можете избежать наказания за нарушенное «нельзя/запрещено». Даже если отойти от права, в мозгу у человека, живущего в обществе и имеющего сформировавшуюся личность «нельзя убивать представителей своего вида» само собой разумеющееся понятие- ограничитель и нарушение «нельзя» вызывает «вину», расстройства психики и т.д., что определяет его по общепринятым (в цивилизованных странах) критериям как адекватного, психологически здорового человека.
Две бригады санитаров этому товарищу, если он всё ещё считает, что убивать людей «можно».
Такой процессорный кулер в 2016 году в ящике за 150К, установленный на мощный i7 камень за 25К, очень уж портит общее впечатление. Даже не смотря на крепление и бэкплейт. Будто с селерона/пентиума из старого компа 2006-2008 года. Цепляется за глаз даже не особо шаристого юзера и всем своим видом излучает ущербность.
К чему вы придираетесь? Ну так я и писал, что если склад хорошо систематизирован и поддерживается порядок, то всё проще. Проект по роботизации потому и не пошёл, что «работает- не трогай» — железное правило. Однако чем «система» больше и склад обширней, тем труднее поддерживать порядок. Люди косячят, да. И это неизбежно. А если косяки накладываются, то порядок постепенно разрушается или вообще происходит резкий перекос в виде 1 цифры/буквы в бланке от руки (неверно увиденной на коробке), опечатка в программе или на стикере и фсё… Если у комплектовщика нет считывающего терминала или другого оборудования, облегчающего работу, если не проходят постоянные проверки, то ошибки исключить невозможно. Хотя бы потому что кто-нибудь во всей цепочке, да накосячит. С внедрением отлаженной роботизированной системы, цепочка станет минимальной и % косяков будет тоже минимальным в сравнении с человеками.
А про грека-мигранта. Его мозг запоминает! написание! слова и соотносит с греческим аналогом «в голове». Многие, кто учит иностранный язык тоже так делают, но читать приходится, потому что без этого обучение не является полным. То, что этот грек разбогател доказывает только то, что у него хорошо работает голова и! имеется фотографическая память!, о чём тут и написано. Хоть у него есть достаточно денег, он испытывает немало проблем из-за неграмотности. И что если его помощник захочет его слить от элементарной обиды в один «прекрасный» день? Плакали денежки этого грека?
Как письменность мне поможет в разговоре различить два слова-омофона?
Вы прочитаете словарь, узнаете написание, смысл и значение омофонов из достоверного источника (исключем казусы, да) и чем они отличаются друг от друга. Примеры их применения и в разговоре поймёте контекст употребления и смысл предложения.
Я не прав?
Ок, допустим человек ищет свою новую машину на парковке автосалона (без номеров) и там таких десяток из сотни, и не по порядку?
Людям нужно запомнить как минимум систему адресации. И это если только она качественно продумана и соблюдается.
И вот потом человек «монотонно погружённый в свои мысли» грузит в тележку отличающееся 1 циферкой-буковкой (а то и размером в разы), но ни коим местом не нужное вам… Согласны? Забирайте заказ. Как не то?
Робот же, считав QR код, при условии его корректности не ошибётся и привезёт то, что нужно. Человек может проверить ещё раз или это сделает упаковочный робот.
"«Без письменности никуда» — с этим не согласен."
А я не согласен с этим. Если вы не владеете письменностью страны в которой живёте, тем более «родной», то и языка вы не знаете. А если не знаете вообще никакой письменности, то сможете только копать-некопать и с горем пополам плодится и размножаться, перебиваясь случайным «пожрать». Как специалист никакой, как часть цивилизованного общества никакой.
«ни читать, ни писать на идише он не умеет» И на иврите тоже? Даже как-то странно.
Про Русский язык в Израиле я не знаю, но он там вероятно более чем для общения на бытовом уровне и не нужен.
«Словарный запас, синтаксис и морфология в любом языке несоизмеримо богаче, чем набор звуков и чем набор знаков. А по-вашему выходит, будто их можно «выучить попутно» с письменностью и произношением?»
Не можно, а нужно. Всё придёт со временем обучения и жизни в «обществе языка». Вы как-то не правильно понимаете то, что я пишу. Я пишу «основа», которая всегда есть и приходит при изучении языка. Как ребёнок растёт, говорит, но не читает и не пишет. Он не полноценный носитель языка. Со временем ребёнок учится и основе и всему остальному и становится полноценным носителем языка. Взрослый, который может только говорить на «бытовая лексика» — на уровне ребёнка. И таки да, отвечу вам в Израиль (или куда там ещё). Без знания письменности никуда. Иначе она нафиг никому не нужна была, а общество так и находилось бы в состоянии мифов и легенд aka «посадил дед репку». Хотите быть в своей стране на уровне той самой репки и копать-некопать? И язык без письменности не полноценный язык.
«что искать в словаре и что делать с найденным» придёт само или научит учитель, в процессе обучения и жизни в обществе. Без письменности вы не различите в разговоре два слова-омофона. Ок да, если ваша жизнь зависит от значения этого самого слова? Всё.
Вы меня троллите? Я не лингвист же.
Не слышал про 43 млн. неграмотных китайцев, но я писал «нечто большее, чем разговорная лексика». Они знают «разговорный», бытовой китайский. Они могут жить в бытовухе, но языка они не знают, да. Жизнь ограничивает их положением в обществе и перспективами развития и роста. Если они вообще не знают письменности, то не могут полноценно читать книги, газеты не могут полноценно работать с тем же компьютером, станком или смартфоном. Ну и как? Жизнь ограничивается?
Словарный запас, синтаксис и морфология подразумеваются как неотъемлемая основа, «носители» этой основы вообще не замечают, чужаки же учат попутно с письменностью/чтением/произношением. Нет?
Даже чисто психологически латиницу понимать (принимать) легче, чем иероглифы, вязь или клинопись. Почитав методику соотношения с тем же английским (транскрипция/перевод) и практически любая латиница становится читаемой. Нет?
Если склад правильно организован и поддерживается абсолютный порядок, то найти можно. Если склад ооочень большой и нет чёткой системы и данных что где и куда… ну, тяжеловато. Даже в одном стеллаже с картинки «склад без роботов» какую-нибудь книгу (не представляя как она выглядит) быстро найти тяжело.
Нет не играю я словами. Для того и есть наказание, как отражение запрещения действия. Есть закон. УК. Есть 105 статья. Где написано, что людей можно убивать? Нет? Значит это запрещено. Убить без последствий не получится, клеймо останется навсегда, даже если суд оправдает, может быть общественное порицание, отметка в документах о суде и привлечении по делу, проблемы на работе и т.д.
Вот предствьте: будет суд, убийца сядет в тюрьму и там будет думать что «можно»? Выйдет и снова «можно»? Значит ему нужно лечиться и ошибку совершил судья, не назначив субмедэкспертизу и не вынес пожизненный приговор.
Полицейский… у него по долгу службы есть полномочия, в определённых законами рамках, суд будет определять в пределах ли его полномочий он поступил. Если нет- то вполне могут посадить.
В условиях войны тоже нельзя убивать людей (союзников), но вам государство временно! (на период военных действий) позволяет избежать наказания за убийство «врага» (военного), в целях обеспечения гос. безопасности. Если ваши действия будут признаны преступлением, то будет трибунал или военно-полевой суд (по законам военного времени). В стране убитого вами военного вы будете таким же убийцей.
А вам совет, подумайте над своими словами, пока чего не случилось.
По ссылке: «принцип американского права». Если в живёте в US или стране с подобными законами, понятно, но… в «Этой стране» пока не так. УК не волнуют ваши «шансы», пока вы не его «клиент». Опять же оружие (как в US) не разрешат ещё очень долго. Может быть даже никогда. Газовый ствол приравняли к травматике и усложнили (практически свели на нет) возможность использования без особого геморроя (а ведь это функционально оружие самозащиты). Т.е. у вас нет возможности на самооборону, если нет разрешений. Перцовый баллончик или шокер (не знаю, может уже и их запретили) максимум. Даже нож (попадающий под критерия холодного оружия), человек без разрешения/лицензии не имеет права с собой носить. Подразумевается, что вы должны вызвать полицию и оказать! посильное! сопротивление нападающему. (не знаю, как на счёт использования подручных средств, в случае с «розочкой» или арматурой- придётся доказывать свою невиновность) Т.е. шанс выжить/не получить люлей/остаться без имущества при нападении у неподготовленного физически и морально человека ничтожно мал. Я не юрист. Повторюсь, читайте УК, там всё написано. Что не разрешено — наказуемо. Этические позиции и логику оставим за кадром. Ими не отмажешься.
Ну, к примеру, на вас нападают с ножом, вы достаёте травмат и стреляете в голову 5 раз. Вас посадят за превышение пределов необходимой самообороны, если не докажете обратное (в этом случае доказать сложно, нужно много денег, экспертизы и умелые адвокаты). Если на вас нападают с ножом, вы достаёте травмат и стреляете в руки, ноги, (нападающий явно упорот, не останавливается), туловище, нападавший умирает, например, от остановки сердца или дыхания при попадании в солнечное сплетение или разрыва внутренних органов. Если будет достаточно доказательств, свидетельства очевидцев в вашу пользу и т.д. — не посадят. Кстати, в некоторых странах могут ещё наказать за неоказание помощи нападавшему. А вообще, почитайте кодексы.
Письменность необязательный компонент? Правда чтоли? Без него никуда. Без знания письменности нет смысла в заявлении «знаю язык». Если речь идёт о чём-то большем, нежели «разговорная лексика». Без английского алфавита вы заявите, что знаете язык? Я оцениваю не только по письменности, я и про культурный пласт одного из древнейших языков тоже писал. Именно общий объём языка и как части культуры тоже. Чтение и произношение у всех языков мира имеет свои заморочки и простым/сложным «произношение» можно назвать только относительно. Поэтому я обращаю внимание на другие факторы. Спорить об этом можно долго и бесполезно.
В японской письменности кана не усложняет, а значительно упрощает чтение и понимание текста. Иероглифы китайские используются, но по количеству значительно меньше, часто они упрощены. Ну тут есть свои заморочки. Двойное чтение и оригинальные иероглифы.
Смысл того, что я изначально написал в том, что любой язык без методик «перевода» на универсальные, общемировые языки или без адаптации с родным для других людей (заинтересованных) через культуру и речь не сможет стать большим, чем просто «одним из...».
На слух или написанное хираганой порой сложно понять без канджи, особенно учитывая столь любимую японцами игру слов, при которой полноценное понимание смысла фраз может заключаться именно в применяемом канджи. Примеров тысячи. Говоры, наречия, акценты, дефекты речи могут сделать труднопонятным разговорный язык даже для носителя. Китаец из одной провинции не поймёт китайца из другой, пока не напишет ему на бумажке. Русский не поймёт американца из южных штатов на слух, хотя отлично говорит с англичанами, но легко поймёт текст и его смысл и тот и другой.
Ну так что? Письменность не нужна?
Грек учился до 14 лет в школе. Если у него такая память, то может он тупо прикидывается, что не умеет читать, дабы пропиарится вместе с бизнесом. Запоминает текст не зная алфавита? Он бы не доучился и до 14 лет в школе тогда. А вообще это реально опасно, ибо сам он не может ни контроллировать свой бизнес, ни управлять им полноценно, взаимодействуя с деловыми партнёрами через посредника. Посредник(и) же управляет выходит и бизнесом. Бред какой-то и пахнет откровенной жёлтой лажей. И у меня к такому партнёру по бизнесу было бы предвзятое отношение ибо не поймёшь, толи дурак, толи прикидывается. Случись какой факап и плачет грек, не умеющий читать. Ну чтож ССЗБ.
Вы считете всех людей, кто не считает, что убивать людей можно — умственно неполноценными детьми?
В школе не учат, что убивать людей можно. Историю учат, чтобы уйти от варварских обычаев по истреблению других людей ради куска земли, амбиций и комплексов диктаторов, корысти политиков или других причин. Про убийство в военное время я уже писал. Если вы этого не понимаете- ваши проблемы.
Боевики и игры -можно расценить как частный случай искусственно внесённого заменителя людей на кучку пикселей и частичного гашения агрессивных инстинктов. Естественно, на некоторых этот заменитель действует наоборот, что является лишь несовершенством методики и отсутствием комплексного подхода. Хорошие отцы учат защищать, а не убивать и объясняют, что за убийство сын сядет, чтобы не провоцировать применение силы без крайней необходимости или развитие девиаций поведения в сторону агресии. Восточные боевые искусства по большей части эволюционировали из способа убийства в методики общей тренировки тела и способы защиты, которые могут быть фатальным для врага в случае необходимости. Но это не делает мастеров слабее. Любое оружие можно использовать по-разному. Сын должен научиться обезвреживать нападающего, и научиться хорошо стрелять чтобы защищаться, а не становиться убийцей. Убить и принять наказание только в крайнем случае, когда иного выхода нет. Вот это и должен объяснить и разъяснить ребёнку хороший отец, а не учить убивать, необходимо научить ребёнка быть защитником с мозгами и научить принимать адеватные решения в любой ситуации, не впадать в панику, пуляя по сторонам, а сохраняя спокойствие духа и ясность разума, контроллировать гнев и ярость. Оружие- инструмент, если у держащего его мозги набекрень, то он просто опасный псих и (потенциальный/реальный) убийца, а не мужчина-защитник. Не впадайте в крайности. Вот из-за агрессивных, закомплексованных идиотов и больных придурков, которых в детстве не научили что такое хорошо/плохо или подверглись воздействиям больных «папашек-агрессоров-дохрена-военов», возможно усугубляющих это бухлом и веществами, история человечества- история воин. И плодят/воспитывают они таких же, а дети впитывают и проносят это дерьмо в будущее, становясь опасными для тех, кто может найти в себе силы соблюдать баланс между животными инстинктами/гормональным воздействием и правилами жизни в обществе и моралью с законами.
Две бригады санитаров этому товарищу, если он всё ещё считает, что убивать людей «можно».
Вы прочитаете словарь, узнаете написание, смысл и значение омофонов из достоверного источника (исключем казусы, да) и чем они отличаются друг от друга. Примеры их применения и в разговоре поймёте контекст употребления и смысл предложения.
Я не прав?
Людям нужно запомнить как минимум систему адресации. И это если только она качественно продумана и соблюдается.
И вот потом человек «монотонно погружённый в свои мысли» грузит в тележку отличающееся 1 циферкой-буковкой (а то и размером в разы), но ни коим местом не нужное вам… Согласны? Забирайте заказ. Как не то?
Робот же, считав QR код, при условии его корректности не ошибётся и привезёт то, что нужно. Человек может проверить ещё раз или это сделает упаковочный робот.
«причинение вреда посягающему лицу» =/= убийство.
Где написано, что можно убивать?
А я не согласен с этим. Если вы не владеете письменностью страны в которой живёте, тем более «родной», то и языка вы не знаете. А если не знаете вообще никакой письменности, то сможете только копать-некопать и с горем пополам плодится и размножаться, перебиваясь случайным «пожрать». Как специалист никакой, как часть цивилизованного общества никакой.
«ни читать, ни писать на идише он не умеет» И на иврите тоже? Даже как-то странно.
Про Русский язык в Израиле я не знаю, но он там вероятно более чем для общения на бытовом уровне и не нужен.
«Словарный запас, синтаксис и морфология в любом языке несоизмеримо богаче, чем набор звуков и чем набор знаков. А по-вашему выходит, будто их можно «выучить попутно» с письменностью и произношением?»
Не можно, а нужно. Всё придёт со временем обучения и жизни в «обществе языка». Вы как-то не правильно понимаете то, что я пишу. Я пишу «основа», которая всегда есть и приходит при изучении языка. Как ребёнок растёт, говорит, но не читает и не пишет. Он не полноценный носитель языка. Со временем ребёнок учится и основе и всему остальному и становится полноценным носителем языка. Взрослый, который может только говорить на «бытовая лексика» — на уровне ребёнка. И таки да, отвечу вам в Израиль (или куда там ещё). Без знания письменности никуда. Иначе она нафиг никому не нужна была, а общество так и находилось бы в состоянии мифов и легенд aka «посадил дед репку». Хотите быть в своей стране на уровне той самой репки и копать-некопать? И язык без письменности не полноценный язык.
«что искать в словаре и что делать с найденным» придёт само или научит учитель, в процессе обучения и жизни в обществе. Без письменности вы не различите в разговоре два слова-омофона. Ок да, если ваша жизнь зависит от значения этого самого слова? Всё.
Не слышал про 43 млн. неграмотных китайцев, но я писал «нечто большее, чем разговорная лексика». Они знают «разговорный», бытовой китайский. Они могут жить в бытовухе, но языка они не знают, да. Жизнь ограничивает их положением в обществе и перспективами развития и роста. Если они вообще не знают письменности, то не могут полноценно читать книги, газеты не могут полноценно работать с тем же компьютером, станком или смартфоном. Ну и как? Жизнь ограничивается?
Словарный запас, синтаксис и морфология подразумеваются как неотъемлемая основа, «носители» этой основы вообще не замечают, чужаки же учат попутно с письменностью/чтением/произношением. Нет?
Даже чисто психологически латиницу понимать (принимать) легче, чем иероглифы, вязь или клинопись. Почитав методику соотношения с тем же английским (транскрипция/перевод) и практически любая латиница становится читаемой. Нет?
Вот предствьте: будет суд, убийца сядет в тюрьму и там будет думать что «можно»? Выйдет и снова «можно»? Значит ему нужно лечиться и ошибку совершил судья, не назначив субмедэкспертизу и не вынес пожизненный приговор.
Полицейский… у него по долгу службы есть полномочия, в определённых законами рамках, суд будет определять в пределах ли его полномочий он поступил. Если нет- то вполне могут посадить.
В условиях войны тоже нельзя убивать людей (союзников), но вам государство временно! (на период военных действий) позволяет избежать наказания за убийство «врага» (военного), в целях обеспечения гос. безопасности. Если ваши действия будут признаны преступлением, то будет трибунал или военно-полевой суд (по законам военного времени). В стране убитого вами военного вы будете таким же убийцей.
А вам совет, подумайте над своими словами, пока чего не случилось.
В японской письменности кана не усложняет, а значительно упрощает чтение и понимание текста. Иероглифы китайские используются, но по количеству значительно меньше, часто они упрощены. Ну тут есть свои заморочки. Двойное чтение и оригинальные иероглифы.
Смысл того, что я изначально написал в том, что любой язык без методик «перевода» на универсальные, общемировые языки или без адаптации с родным для других людей (заинтересованных) через культуру и речь не сможет стать большим, чем просто «одним из...».