Учёные пришли к выводу, что Вселенная управляется только небольшой частью всех возможных функций: законы физики можно описать функциями с простым набором свойств. Вот почему глубоким нейронным сетям не нужно аппроксимировать все возможные математические функций, а только небольшую их часть.
По непонятным до конца причинам, наша Вселенная может быть точно описана ...
Я не профессиональный математик, но, вроде как, есть теорема, которая утверждает, что любую сложную многомерную функцию можно представить в виде суммы простых. Теорема разве не объясняет изложенные предположения?
Наверное, проблема не в наличии такой программы, а в том, что навигацию по ней сложно сделать.
И в голове столько узлов не удержать. Самому было бы любопытно посмотреть на такую программу.
Может пример области знаний подскажите, которую хотите отобразить на карте?
А меня инженерный вопрос беспокоит. Пустыня. Очень жарко. А они теплицы делают. А как же парниковый эффект? Поверхность теплицы покрыта специальной ИК-зеркальной пленкой?
Хмм… Это в школе все так просто. Вот вам задачка:
Подскажите мне ссылку на индекс по курсу «Технологии программирования»?
И как этот индекс повлияет на навыки студентов при самостоятельном ознакомлении?
Еще интересный факт:
Любое позвоночное (в том числе человек или собака) вырабатывает устойчивый рефлекс через 12..15 повторений. Но если собака понимает зачем ей это, обучение происходит за пару повторов. Всё что вы называете «клоунадой» направлено как раз на включение в сознание слушателей цели курса.
Вы очень больную тему затронули. С одной стороны вы правы. Но с другой нет, т.к. мир меняется, а вы пытаетесь удержаться в той, прежней картине мира. Прежняя картина мира хороша. Но мир постоянно меняется, такова суть эволюции, свойство живых систем. И, печально, что не все изменения к лучшему. Приходится подстраиваться.
Увы, общество потребления превратило преподавателя из компетентного представителя отрасли в менеджера по продаже образовательного контента.… Развлекать, заинтересовывать, etc — это работа артиста, аниматора, клоуна и т. п.
Лет пятнадцать назад переживал по этому поводу. Долго и серьезно переживал. Вылечился глядя на действительно прокаченных лекторов. Есть золотая середина между развлечением и образованием. Для TED это скорее развлечение, а лекторы старой школы МФТИ — образование. Так в МФТИ и студенты, и лекторы отборные.
Подача только интересного материала да, заинтересует массы, они даже поржут.
Смех, как и любая другая эмоция, хороший закрепитель для долгой памяти.
Ваши измышления опираются на «авторитет преподавателя», который должен быть. Но как можно уважать преподавателя в обществе потребления, который на заработанные копейки даже одеться толком не может? C'est La Vie. За каждым энтузиастом скрывается спонсор.
Другая причина потери авторитета еще более банальна — Интернет, легкая доступность информации. Зачем читать книгу, слушать этого «препода», когда в сети всё есть. Жаль только поздно студент осознает, что в сети ОЧЕНЬ МНОГО ВСЕГО и на поиски требуется море времени и было бы полезнее просто «построить индексы» в своей голове, внимательно слушая преподавателя и делая домашки.
Несколько идей в копилку: Пружины слишком тугие. Ну уж какие есть. Для ускорения затухания звона пружин засунуть в них поролон или вату. Для снижения частоты колебаний увеличить массу вокруг микрофона (железо/свинец приклеить к центральной фанерке).
Число круглое. А так можно провести на 1000 или 1500, когда уже дышать трудно будет, голова будет болеть. Была уже на GT статья на тему влияния CO2 на когнитивные процессы.
Нас в федуниверах тоже обязывают разрабатывать УМК. Передача их в университет фиксируется фактом публикации на специальных сервисах. А отдельной выплаты за их разработку никогда не было и никто не просил (входит в нагрузку «второй половины дня»). По факту, в УМК не входит весь используемый материал. Мало ли, что я наговорю на лекции, а в УМК будет краткое содержание лекции.
На лабораторные делаю мануалы по 10 страниц 11 шрифтом одинарным интервалом. Вот это конечно печально столько текста генерить за такую зарплату ))).
Посмотрел, 16 тыс. знаков с пробелами. А работа запланировал 15 шт, т.е. в итоге 240 тыс. знаков, с картинками.
Будет смысл, перепишу и выложу одним PDF в общий доступ.
Еще из недостатков, что на приведенных риснуках не выключили отладочную информацию и панель. Глаза раздражает. Да и не имеет она никакого отношения к вашей статье.
Всё-таки чипы с эфирным потоком сознания — это ещё не скоро
Ну мы и не инженеры этих чипов, а лишь философы. Всем хабросообществом дописываем «Сумму технологий». Затем придет время инженерить.
А связь через смартфон голосом — очень узкий канал. Для начала сойдет. Скачок планетарного интеллекта произойдет именно когда синхронно можно будет мыслить. Поисковики двигаются в этом направлении, подсказывая варианты поиска, как результат работы других людей и нежити (ботов).
Скорее всего, они лучше подойдут на 10к узлов, чем редакторы Mind Map.
И в голове столько узлов не удержать. Самому было бы любопытно посмотреть на такую программу.
Может пример области знаний подскажите, которую хотите отобразить на карте?
Подскажите мне ссылку на индекс по курсу «Технологии программирования»?
И как этот индекс повлияет на навыки студентов при самостоятельном ознакомлении?
Любое позвоночное (в том числе человек или собака) вырабатывает устойчивый рефлекс через 12..15 повторений. Но если собака понимает зачем ей это, обучение происходит за пару повторов. Всё что вы называете «клоунадой» направлено как раз на включение в сознание слушателей цели курса.
Лет пятнадцать назад переживал по этому поводу. Долго и серьезно переживал. Вылечился глядя на действительно прокаченных лекторов. Есть золотая середина между развлечением и образованием. Для TED это скорее развлечение, а лекторы старой школы МФТИ — образование. Так в МФТИ и студенты, и лекторы отборные.
Смех, как и любая другая эмоция, хороший закрепитель для долгой памяти.
Ваши измышления опираются на «авторитет преподавателя», который должен быть. Но как можно уважать преподавателя в обществе потребления, который на заработанные копейки даже одеться толком не может? C'est La Vie. За каждым энтузиастом скрывается спонсор.
Другая причина потери авторитета еще более банальна — Интернет, легкая доступность информации. Зачем читать книгу, слушать этого «препода», когда в сети всё есть. Жаль только поздно студент осознает, что в сети ОЧЕНЬ МНОГО ВСЕГО и на поиски требуется море времени и было бы полезнее просто «построить индексы» в своей голове, внимательно слушая преподавателя и делая домашки.
Всё взаимно.
На лабораторные делаю мануалы по 10 страниц 11 шрифтом одинарным интервалом. Вот это конечно печально столько текста генерить за такую зарплату ))).
Посмотрел, 16 тыс. знаков с пробелами. А работа запланировал 15 шт, т.е. в итоге 240 тыс. знаков, с картинками.
Будет смысл, перепишу и выложу одним PDF в общий доступ.
Еще из недостатков, что на приведенных риснуках не выключили отладочную информацию и панель. Глаза раздражает. Да и не имеет она никакого отношения к вашей статье.
i7-4770 CPU @ 3.40GHz и загрузка лишь +14%.
Точно не про «нагреть проц»
real 0m15.492s
user 0m15.438s
sys 0m0.016s
А связь через смартфон голосом — очень узкий канал. Для начала сойдет. Скачок планетарного интеллекта произойдет именно когда синхронно можно будет мыслить. Поисковики двигаются в этом направлении, подсказывая варианты поиска, как результат работы других людей и нежити (ботов).