Не будь тут сигнала, непонятно было-бы, что выделять.
С другой стороны, отсутствие шума только осложнит восприятие. Тут не вполне корректно понятие шума, метаинформацию нельзя шумом называть.
А до этого вы не знали, что работу другого человека следуют уважать =)?
Уважать и проявлять уважение немного разные вещи, не улавливаете?
То, что вы поясняете про критику, понятно любому взрослому человеку.
Но ваш пример не корректен — в вашем случае «попытка подгадить» так же является одним из видов критики.
Так вот показанный метод хорошо работает для любой критики, не только для конструктивной, и не только у разработчиков.
Ну тут нечто большее, чем просто объяснение причин. Тут так-же проявление уважения к работе другого человека. Плюс, в свою очередь, показана грамотная реакция на критику.
Допустим, моя цель — создать большой веб-проект. Если я себе поставлю это целью, то я буду просто обязан разбираться в своей области.
Допустим, я хочу стать профессионалом в системном администрировании. Для этого я буду просто обязан, для себя самого, изучить многие предметы и получить знания.
Заметьте, эти знания никуда не пропадут, как вы утверждаете, и тем не менее, целью являются не знания.
Почему на хабре считают, что мотивацией к обучению должна быть только самомотивация? Мне кажется вот, что желание получать знания (вообще) возникает у людей, у которых нет серьезных дел. Иначе это просто отвлекает.
Почему вы не берете мотивацию, например, получить хорошую стипендию? Обеспечить собственную репутацию? Показать всем свои способности? Получить красный диплом?
Почему знания должны быть целью, а не средством?
Да и что плохого в том, что желание учиться будет обусловлено страхом вылететь (и загреметь в армию)? Это очень бодрит лентяев.
Можно вообще написать игру по каждой дисциплине, и получение знаний будет обладать гораздо более мощными мотивами.
Минимум общения — это один раз согласовать с клиентом персонажа, и все. Если возникнут какие-то проблемы, то это будет являться виной клиента, отказавшегося от итеративного процесса, а не вашей, «неправильно понявшего» клиента. Ведь персонаж-то останется доволен.
А документация персонажей может быть подана отдельно от системной. Купер, например, утверждает, что для них вообще отдельные документы должны быть.
С другой стороны, отсутствие шума только осложнит восприятие. Тут не вполне корректно понятие шума, метаинформацию нельзя шумом называть.
Ведь привыкли настолько, что не замечаете
Уважать и проявлять уважение немного разные вещи, не улавливаете?
То, что вы поясняете про критику, понятно любому взрослому человеку.
Но ваш пример не корректен — в вашем случае «попытка подгадить» так же является одним из видов критики.
Так вот показанный метод хорошо работает для любой критики, не только для конструктивной, и не только у разработчиков.
Допустим, я хочу стать профессионалом в системном администрировании. Для этого я буду просто обязан, для себя самого, изучить многие предметы и получить знания.
Заметьте, эти знания никуда не пропадут, как вы утверждаете, и тем не менее, целью являются не знания.
Почему на хабре считают, что мотивацией к обучению должна быть только самомотивация? Мне кажется вот, что желание получать знания (вообще) возникает у людей, у которых нет серьезных дел. Иначе это просто отвлекает.
Почему вы не берете мотивацию, например, получить хорошую стипендию? Обеспечить собственную репутацию? Показать всем свои способности? Получить красный диплом?
Почему знания должны быть целью, а не средством?
Да и что плохого в том, что желание учиться будет обусловлено страхом вылететь (и загреметь в армию)? Это очень бодрит лентяев.
Можно вообще написать игру по каждой дисциплине, и получение знаний будет обладать гораздо более мощными мотивами.
А документация персонажей может быть подана отдельно от системной. Купер, например, утверждает, что для них вообще отдельные документы должны быть.