а чем вам Кар-Карыч не угодил, как специалист, тем, что говорит много? А перебить и направить уточняющим вопросом религия не позволяет, это же ваше собеседование и ваше время?
А какой вы видите ежедневную работу с таким сотрудником? - Затыкать его постоянно, что вроде как не вежливо? - Тратить по паре часов в день на его рассказы? - Или вообще с ним не общаться, а давать ему настолько подробное ТЗ, чтобы вопросов не осталось?
конкретно сегодня диплом не показатель образования, а гарантия того что человек может минимум четыре года заниматься тупой, не интересной [ерундой]
С чего такое отношение к ВУЗам? Вы бы хотели попасть на операцию к хирургу-самоучке, который не знает анатомии человека? Или может вы хотели бы чтобы самолеты, вертолеты или автомобили разрабатывали "инженеры" без знания сопромата или физики или матанализа? Многие студенты возмущаются, почему им при мелкой ошибке преподаватель перечеркивает весь чертеж и им приходится все заново чертить. Да банально для того, чтобы они понимали цену своей ошибки. Какие будут последствия от того что по такому чертежу изготовят, например стойку шасси пассажирского самолета?
Я понимаю что если в задачи IT инженера входит только рисование кнопочек и форм для интернет-магазинов - то да, для него высшее образование, наверное, не обязательно. Но когда речь заходит о создании компиляторов, СКАДА-систем, мат-моделей, медицинского софта и т.п. - вы действительно хотите чтобы их разрабатывали люди без высшего технического образования?
Не совсем так. В школе дают базовые знания. А в ВУЗе учат находить необходимую информацию и формировать свои знания самому. Много практики, лабораторных занятий, курсовые и дипломные работы и т.д. Так же в ВУЗе есть доступ к оборудованию, с которым у самоучки очень мало шансов поработать.
В ВУЗе формируются профессианальные связи. Очень часто по работе встречаю однокурсников в разных регионах страны.
По работе часто приходится проводить технические собеседования. И по моей статистике, 70% соискателей без высшего образования не могут решить задачу FizzBuzz. С высшим образованием этот процент значительно ниже.
Такая же разница с базовыми знаниями. Люди не знают теоремы пифагора либо не умеют ее применять, в итоге не могут высчитать гипотенузу. Про тригонометрию или физику вообще молчу.
Это конечно не означает что самоучка не может быть хорошим программистом. Но найти среди них толкового специалиста значительно сложнее, чем среди выпускников технических ВУЗов.
В статье же написан смысл. Нельзя останавливать насосы, иначе трубы, по которым добывается нефть, запарафинятся. А очистка этих труб долгий и дорогой процесс.
Можно использовать как домашний сервер/nas, вентилятор практически не включается, потребляет мало, места занимает мало из проводов - только питание.
Можно прикрутить с зади к большому монитору, будет вполне приличный офисный комп, с большим монитором и без большого системника. Поддерживает работу до трёх мониторов 4к.
У меня у самого Жако, мы его не обучали разговаривать. Но даже он умеет говорить, хоть и всего несколько фраз.
Например, когда хочет спать, он так и говорит: "Спать", "Хочу спать", после того как его накроешь, он говорит: "Спокойной ночи". Когда закончилась еда, он просит "Кушать". Когда кто-нибудь уходит или начинает одеваться, он прощается "Пока-пока".
При чем он понимает о чем говорит. Повторяет он много всего, но эти фразы он произносит осознано.
А какая разница, вымышленный или нет. Если вам надо сравнить числовую переменную - то лучше явно указать с чем вы сравниваете.
x > 0 или x != 0 и т.д.
А какой вы видите ежедневную работу с таким сотрудником?
- Затыкать его постоянно, что вроде как не вежливо?
- Тратить по паре часов в день на его рассказы?
- Или вообще с ним не общаться, а давать ему настолько подробное ТЗ, чтобы вопросов не осталось?
С чего такое отношение к ВУЗам?
Вы бы хотели попасть на операцию к хирургу-самоучке, который не знает анатомии человека?
Или может вы хотели бы чтобы самолеты, вертолеты или автомобили разрабатывали "инженеры" без знания сопромата или физики или матанализа?
Многие студенты возмущаются, почему им при мелкой ошибке преподаватель перечеркивает весь чертеж и им приходится все заново чертить.
Да банально для того, чтобы они понимали цену своей ошибки.
Какие будут последствия от того что по такому чертежу изготовят, например стойку шасси пассажирского самолета?
Я понимаю что если в задачи IT инженера входит только рисование кнопочек и форм для интернет-магазинов - то да, для него высшее образование, наверное, не обязательно.
Но когда речь заходит о создании компиляторов, СКАДА-систем, мат-моделей, медицинского софта и т.п. - вы действительно хотите чтобы их разрабатывали люди без высшего технического образования?
Не совсем так.
В школе дают базовые знания.
А в ВУЗе учат находить необходимую информацию и формировать свои знания самому.
Много практики, лабораторных занятий, курсовые и дипломные работы и т.д.
Так же в ВУЗе есть доступ к оборудованию, с которым у самоучки очень мало шансов поработать.
В ВУЗе формируются профессианальные связи.
Очень часто по работе встречаю однокурсников в разных регионах страны.
По работе часто приходится проводить технические собеседования.
И по моей статистике, 70% соискателей без высшего образования не могут решить задачу FizzBuzz.
С высшим образованием этот процент значительно ниже.
Такая же разница с базовыми знаниями.
Люди не знают теоремы пифагора либо не умеют ее применять, в итоге не могут высчитать гипотенузу.
Про тригонометрию или физику вообще молчу.
Это конечно не означает что самоучка не может быть хорошим программистом.
Но найти среди них толкового специалиста значительно сложнее, чем среди выпускников технических ВУЗов.
Не совсем понял, что с чем связано.
1-ый случай - подложить улику во время официального обыска.
Куча людей (понятые, полицейские, следователи, свидетели и т.д.) и камер.
Незнакомая обстановка, непонятно куда подложить улику.
Волнение, время поджимает и т.д..
2-ой случай - проникнуть в квартиру заблаговременно, без свидетелей. Ничего не мешает спрятать улику.
Одно дело во время обыска подкинуть, но тут есть шанс что действия увидят понятые или камеры.
И другое дело заранее подбросить улики неугодному, а потом придти с обыском.
Я отвечал на вопрос "Почему нельзя учитывать улики, если ордер получен незаконно?"
Могли сначала подбросить улики, а потом придумать повод наведаться с обыском.
По поводу статьи, ну тут судья должен решать, а не мы. Так как мы не знаем всех деталей следствия.
Раз они причины для ордера подтасовали, могли и оружие подкинуть. По этому наверное и не доверяют таким уликам.
В статье же написан смысл. Нельзя останавливать насосы, иначе трубы, по которым добывается нефть, запарафинятся. А очистка этих труб долгий и дорогой процесс.
Мел и каменный уголь это химические соединения, а золото - химический элемент.
Химические элементы после железа образуются при взрывах сверхновых. Вот в них золото и образовалось.
Можно использовать как домашний сервер/nas, вентилятор практически не включается, потребляет мало, места занимает мало из проводов - только питание.
Можно прикрутить с зади к большому монитору, будет вполне приличный офисный комп, с большим монитором и без большого системника. Поддерживает работу до трёх мониторов 4к.
Обучить говорить это очень долгий процесс, научить показывать клювом в разы быстрее.
Вот например статья про попугая, которого научили говорить на человеческом языке.
https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Алекс_(попугай)
У меня у самого Жако, мы его не обучали разговаривать. Но даже он умеет говорить, хоть и всего несколько фраз.
Например, когда хочет спать, он так и говорит: "Спать", "Хочу спать", после того как его накроешь, он говорит: "Спокойной ночи". Когда закончилась еда, он просит "Кушать". Когда кто-нибудь уходит или начинает одеваться, он прощается "Пока-пока".
При чем он понимает о чем говорит. Повторяет он много всего, но эти фразы он произносит осознано.
Пока работают, но не знаю на долго ли.
Как скачать, обновить и поиграть в Diablo IV на ПК в России и Беларуси (noob-club.ru)
Гимнастический снаряд называется именно бревном.
"balance beam" = "гимнастическое бревно"
Бревно (гимнастика) — Википедия (wikipedia.org)
ЧЭАЗ - Чебоксарский электроаппаратный завод
ПТК - Программно-технический комплекс
АСУ ТП - Автоматизированная система управления технологическим процессом
РЗА - Релейная защита и автоматика
ИБ - Информационная безопасность
Еще их тестируют в Москве, район Ясенево.
Тут несколько факторов:
Большой спрос на "молотки" не должен останавливать развитие отросли. Они же не все производство переоборудуют под последние технологии.
Еще и конкуренция влияет, если не TSMC займет эту нишу - так другие подсуетятся, теже Samsung.
Производством "молотков", в данном случае, занимаются другие конторы, например STMicroelectronics. Не хватает их мк, контроллеров питания и др.