Да, потому что гитарные мелодии оформляют в виде гитарных же аккордов
Нет, не бывает гитарных аккордов, бывает только аппликатуры аккордов для гитар с конкретным строем. Сами же последовательности аккордов описывают не мелодию, а гармонию. Под одну и ту же гармонию существуют тысячи разных мелодий.
А почему именно эта задача для вас является показательной?
Потому что лунную сонату неоднократно слышал каждый - помимо того, что это просто популярная тема, она входит в общеобразовательную школьную программу. Если человек действительно достаточно талантлив, чтобы не иметь потребности уметь читать и писать - то должен суметь легко сыграть её просто по памяти.
И я не программист
А берётесь рассуждать о том, что ООП не нужен. Не музыкант, а берётесь рассуждать о том, что нотная грамота не нужна.
Ваш родственник может сыграть конкретно "лунную сонату"? Ваша жена сможет опубликовать мелодию своей песни в книжке, чтобы её смогли другие, незнакомые лично с ней люди исполнить? А переложить на другой инструмент или аранжировать для банды/оркестра? Вы сам, как программист, сможете запрограммировать эту мелодию в программе?
Я в принципе не понимаю зачем мне знать ноты для игры на гитаре например.
Ноты нужны для того, чтобы играть на гитаре музыку, а не петь дворовые песни под аккомпанемент боем. И не обязательно классику уровня "Лунная соната" - это могут быть инструментальные версии рок/поп/диско/техно/... песен, узнаваемая музыка из фильмов типа "Star Wars", "Terminator", "Mortal Combat", и даже из компьютерных игр вроде "Super Mario".
0 - это ноль герц, постоянная составляющая и заодно центр оси. Просто поскольку дискретное преобразование Фурье периодическое, вводить туда отрицательную координату необязательно. А вот в непрерывном преобразовании она уже есть, есть частота со знаком плюс, и есть та же самая частота со знаком минус. Контринтуитивно, да.
Я первый раз в жизни вижу человека, который вот прямо настолько заморачивается на придумывание оправданий, вместо того, чтобы 40 лет назад просто сказать самому себе "мне это не надо", закрыть этот вопрос и не вспоминать никогда.
А для тех, кто в противоположном танке, я тоже повторю свою тезис: если мне на что-то надо 40 лет, и мне это действительно надо - я положу на это 40 лет без всякого сожаления. И вообще неинтересно, сколько лет на это понадобилось каким-то другим людям. И если кто-то что-то осваивает быстрее - это ещё вовсе не значит, что он добьётся в этом большего успеха.
Ну то есть таблицу умножения вы освоили, а считать до 5 (именно столько линеек в стандартном нотном стане) почему-то вызывает непреодолимые сложности. Цифр 10, а нот всего 7. Букв 33, а нот всего 7 (ну или 12, если брать полную хроматическую гамму. 12-ричная система тоже стандарт, для времени используется повсеместно). Нет надписей на клавишах или грифе - так можно сделать, нормальная практика для начинающих. Не понимаете "до ре ми.." - пишите 0,1,2..., конкретные значения частот в логарифмической шкале. Не получается что-то освоить самостоятельно - надо идти заниматься с преподавателем, тоже вполне нормальная практика, абсолютно в любой сфере деятельности. Который заодно и объяснит, зачем нужно знать ноты и гаммы.
Кто хочет, ищет возможности, кто не хочет - ищет оправдания. Банальная истина, которая из-за своей банальности не перестала быть менее истинной.
Сам по себе ООП ничего не решает. Решает декомпозиция и построение архитектуры, которая может быть как удачной и снижающей сложность, так и прямо наоборот.
Вот например есть стандарт для написания аудио-плагинов VST, SDK для готового сделан в типичном процедурном стиле. И вот пример плагина для задержки звука непосредственно из документации:
Про ненормальность никто и не говорил. ООП, как парадигма программирования, позволяет преодолеть уровень сложности, который обычное процедурное не позволяет. И мне оно тоже далось не просто, и не за 15 минут и даже не за 5 лет - хотя в институте был отдельный курс, ему посвящённый. А мой любимый язык программирования до сих пор - это ассемблер, и даже плагин для вижуал студии для него писал (в ООП парадигме, разумеется). А любимая парадигма программирования - dataflow, хорошо известная схемотехникам и программистам промышленных контроллеров.
Просто автор и вы планку сдвигаете произвольно, на ваше усмотрение, завышая требования
Правило "10 000 часов" придумано не мной, а 10 лет обучения в школе даже является стандартом в стране где я живу. Я не вижу здесь никаких завышенных требований.
Научиться играть кузнечика на гитаре тоже может каждый за 15 минут, вот что я хотел сказать. И если для кого-то этот уровень окажется достаточным, чтобы считать, что он освоил инструмент - ну значит ему этого действительно достаточно. А вот делать выводы о талантах и предрасположенности к чему-либо всё-таки рановано.
Какая связь между "научиться ездить" и "свободная езда"?
Ну а что значить тогда "научиться ездить"? Проехать 5 метров и не упасть?
Никогда не ездил дальше 5 км, поэтому не знаю что вам об этом сказать. Но мои слова про освоение велосипеда за 15 минут с вашими 50 км никак не связаны.
Связаны также, как и "никогда не играл ничего сложнее кузнечика, но считаю, что гитару освоил".
Про 15 минут на велосипеде, и что именно примерно столько надо для освоения чего угодно. Ну а мне 2 года понадобилась для свободной езды и 50-км заездов без перерывов. Ну да, все люди разные, и то что одним даётся легко, другим даётся лишь ценой невероятных усилий. Но если бросать любую деятельность спустя 15 минут как ничего не получилось - так ничего никогда и не получится.
У меня тоже многие знакомые осваивали гитару в разы быстрее. Вот только как быстро освоили - так же быстро и забросили и дальше стандартных дворовых песен 30-летней давности не продвинулись. "Научиться играть" вообще невозможно - всегда есть куда развиваться, и в технике, и в репертуаре, и в композиции, и в эмоциональной отдаче.
10 лет тратить на освоение гитары я точно не стану ) это бред. на велосипеде я научился кататься за 15 минут, на коньках за 30 минут, на машине за 2 занятия
Ну так о чём и речь. Вы хотели всё и сразу, но всё и сразу не получилось. А читать, писать, и высшую математику вы тоже самостоятельно за 15 минут освоили?
А вы занимались с настоящим (живым) преподавателем с настоящим (высшим) музыкальным образованием или как? Чтобы играть на муз.инструменте особый талант не нужен, миллионы выпускников музыкальных школ тому подтверждение. Нужно терпение и труд сквозь боль, пот, слёзы и удары палкой по голове. А так ситуация довольно распространённая - играть на гитаре хотят многие, а вот учиться играть, задрачивая гаммы и упражнения (и под метроном) по вечерам вместо залипания в тиктоки/интернеты/компьютерные игры - не хочет примерно никто.
P.S. моя путь с этого и начался - в 16 лет знакомая тётенька с муз.образованием меня прослушала и вынесла вердикт - слуха нет, чувства ритма нет, шансов ноль. Но поскольку она сама продемонстрировать виртуозное исполнение тоже не смогла, её вердикт я пропустил мимо ушей. А спустя 10 лет уже сам мог делать переложения той музыки, которая нравится, и папка с собственноручно набранными и распечатанными нотами перевалила за несколько сотен.
Удовольствия тебе или слушателю? Это принципиальный вопрос, и рисования тоже касается. Статей подобного рода на пикабу навалом, и как эта на пробралась на хабр непонятно, поскольку художественной ценностью представленные здесь изображения не обладают. Уровень - это когда твою картинку увидели и захотели забрать (про купить даже и не говорю), без какой-либо предварительной рекламы.
У нас в одном из ТЦ художники устраивают еженедельные встречи и рисуют с натуры случайных людей (с их согласия). После модель может забрать одну работу, которая понравилась больше всех. Вот такой формат более объективно показывает разницу между было-стало.
Наверно такое, что вы сами же эту тему и начали. А статья так-то про рисование.
Нет, не бывает гитарных аккордов, бывает только аппликатуры аккордов для гитар с конкретным строем. Сами же последовательности аккордов описывают не мелодию, а гармонию. Под одну и ту же гармонию существуют тысячи разных мелодий.
Потому что лунную сонату неоднократно слышал каждый - помимо того, что это просто популярная тема, она входит в общеобразовательную школьную программу. Если человек действительно достаточно талантлив, чтобы не иметь потребности уметь читать и писать - то должен суметь легко сыграть её просто по памяти.
А берётесь рассуждать о том, что ООП не нужен. Не музыкант, а берётесь рассуждать о том, что нотная грамота не нужна.
Ваш родственник может сыграть конкретно "лунную сонату"? Ваша жена сможет опубликовать мелодию своей песни в книжке, чтобы её смогли другие, незнакомые лично с ней люди исполнить? А переложить на другой инструмент или аранжировать для банды/оркестра? Вы сам, как программист, сможете запрограммировать эту мелодию в программе?
P.S. Я - да.
Ноты нужны для того, чтобы играть на гитаре музыку, а не петь дворовые песни под аккомпанемент боем. И не обязательно классику уровня "Лунная соната" - это могут быть инструментальные версии рок/поп/диско/техно/... песен, узнаваемая музыка из фильмов типа "Star Wars", "Terminator", "Mortal Combat", и даже из компьютерных игр вроде "Super Mario".
0 - это ноль герц, постоянная составляющая и заодно центр оси. Просто поскольку дискретное преобразование Фурье периодическое, вводить туда отрицательную координату необязательно. А вот в непрерывном преобразовании она уже есть, есть частота со знаком плюс, и есть та же самая частота со знаком минус. Контринтуитивно, да.
Я первый раз в жизни вижу человека, который вот прямо настолько заморачивается на придумывание оправданий, вместо того, чтобы 40 лет назад просто сказать самому себе "мне это не надо", закрыть этот вопрос и не вспоминать никогда.
А для тех, кто в противоположном танке, я тоже повторю свою тезис: если мне на что-то надо 40 лет, и мне это действительно надо - я положу на это 40 лет без всякого сожаления. И вообще неинтересно, сколько лет на это понадобилось каким-то другим людям. И если кто-то что-то осваивает быстрее - это ещё вовсе не значит, что он добьётся в этом большего успеха.
В Mathematica индексация с 1 вполне обоснована - в индексе 0 хранится тип.
Ну и в целом, 1 - это порядковый номер, а 0 - смещение относительно какого-то адреса.
Ну то есть таблицу умножения вы освоили, а считать до 5 (именно столько линеек в стандартном нотном стане) почему-то вызывает непреодолимые сложности. Цифр 10, а нот всего 7. Букв 33, а нот всего 7 (ну или 12, если брать полную хроматическую гамму. 12-ричная система тоже стандарт, для времени используется повсеместно). Нет надписей на клавишах или грифе - так можно сделать, нормальная практика для начинающих. Не понимаете "до ре ми.." - пишите 0,1,2..., конкретные значения частот в логарифмической шкале. Не получается что-то освоить самостоятельно - надо идти заниматься с преподавателем, тоже вполне нормальная практика, абсолютно в любой сфере деятельности. Который заодно и объяснит, зачем нужно знать ноты и гаммы.
Кто хочет, ищет возможности, кто не хочет - ищет оправдания. Банальная истина, которая из-за своей банальности не перестала быть менее истинной.
Передавать звук по радио в наушники с костной проводимостью? Да не, бред какой-то. Давайте лучше направленным ультразвуком высокой мощности фигачить.
Сам по себе ООП ничего не решает. Решает декомпозиция и построение архитектуры, которая может быть как удачной и снижающей сложность, так и прямо наоборот.
Вот например есть стандарт для написания аудио-плагинов VST, SDK для готового сделан в типичном процедурном стиле. И вот пример плагина для задержки звука непосредственно из документации:
adelaymain.cpp
adelay.h
adelay.cpp
А вот тот же самый по функциональности плагин из моего SDK, построенного на ООП:
Delay.cs
Даже чисто по объёму кода в 5 раз меньше.
Про ненормальность никто и не говорил. ООП, как парадигма программирования, позволяет преодолеть уровень сложности, который обычное процедурное не позволяет. И мне оно тоже далось не просто, и не за 15 минут и даже не за 5 лет - хотя в институте был отдельный курс, ему посвящённый. А мой любимый язык программирования до сих пор - это ассемблер, и даже плагин для вижуал студии для него писал (в ООП парадигме, разумеется). А любимая парадигма программирования - dataflow, хорошо известная схемотехникам и программистам промышленных контроллеров.
Говорю глупости я, но проблемы с гитарой, математикой и пониманием ООП - таки у вас, а не у меня. Может, не такие это и глупости?
Правило "10 000 часов" придумано не мной, а 10 лет обучения в школе даже является стандартом в стране где я живу. Я не вижу здесь никаких завышенных требований.
Комментарии - это и не общение, а просто обсуждение идей. "10 лет тратить на освоение гитары я точно не стану ) это бред" - это же ваши слова?
Научиться играть кузнечика на гитаре тоже может каждый за 15 минут, вот что я хотел сказать. И если для кого-то этот уровень окажется достаточным, чтобы считать, что он освоил инструмент - ну значит ему этого действительно достаточно. А вот делать выводы о талантах и предрасположенности к чему-либо всё-таки рановано.
Ну а что значить тогда "научиться ездить"? Проехать 5 метров и не упасть?
Связаны также, как и "никогда не играл ничего сложнее кузнечика, но считаю, что гитару освоил".
Про 15 минут на велосипеде, и что именно примерно столько надо для освоения чего угодно. Ну а мне 2 года понадобилась для свободной езды и 50-км заездов без перерывов. Ну да, все люди разные, и то что одним даётся легко, другим даётся лишь ценой невероятных усилий. Но если бросать любую деятельность спустя 15 минут как ничего не получилось - так ничего никогда и не получится.
У меня тоже многие знакомые осваивали гитару в разы быстрее. Вот только как быстро освоили - так же быстро и забросили и дальше стандартных дворовых песен 30-летней давности не продвинулись. "Научиться играть" вообще невозможно - всегда есть куда развиваться, и в технике, и в репертуаре, и в композиции, и в эмоциональной отдаче.
Ну так о чём и речь. Вы хотели всё и сразу, но всё и сразу не получилось. А читать, писать, и высшую математику вы тоже самостоятельно за 15 минут освоили?
А вы занимались с настоящим (живым) преподавателем с настоящим (высшим) музыкальным образованием или как? Чтобы играть на муз.инструменте особый талант не нужен, миллионы выпускников музыкальных школ тому подтверждение. Нужно терпение и труд сквозь боль, пот, слёзы и
удары палкой по голове. А так ситуация довольно распространённая - играть на гитаре хотят многие, а вот учиться играть, задрачивая гаммы и упражнения (и под метроном) по вечерам вместо залипания в тиктоки/интернеты/компьютерные игры - не хочет примерно никто.P.S. моя путь с этого и начался - в 16 лет знакомая тётенька с муз.образованием меня прослушала и вынесла вердикт - слуха нет, чувства ритма нет, шансов ноль. Но поскольку она сама продемонстрировать виртуозное исполнение тоже не смогла, её вердикт я пропустил мимо ушей. А спустя 10 лет уже сам мог делать переложения той музыки, которая нравится, и папка с собственноручно набранными и распечатанными нотами перевалила за несколько сотен.
Удовольствия тебе или слушателю? Это принципиальный вопрос, и рисования тоже касается. Статей подобного рода на пикабу навалом, и как эта на пробралась на хабр непонятно, поскольку художественной ценностью представленные здесь изображения не обладают. Уровень - это когда твою картинку увидели и захотели забрать (про купить даже и не говорю), без какой-либо предварительной рекламы.
У нас в одном из ТЦ художники устраивают еженедельные встречи и рисуют с натуры случайных людей (с их согласия). После модель может забрать одну работу, которая понравилась больше всех. Вот такой формат более объективно показывает разницу между было-стало.