Более того. Сократилась дистанция, в том числе, между родителями и классом. После того как многие родители неделями «побывали» на уроках, все чаще встает вопрос о качестве образования.
Да это серьезная проблема в цивилизационном масштабе. Существует негласный позыв принимающих решения к недоступности знаний для всех. Тем самым деградирует общемировая наука и технологии, которые рассматриваются теперь исключительно как инструмент борьбы за доминирование.
Пока игра не очень понимает играющего, особенно если его заставлять играть. А если не заставлять, то нужно надеяться на то, что ему будет интересно. К несчастью, есть люди, которым вообще мало что интересно.
Может быть Вы видели игры, которые по «языку тела» понимают степень интереса (понимания правил, механики игры, мотивированности) у играющих. Я пока не видел.
Наверно это можно сделать в принципе. Ничего фантастического. Как полеты человека на Марс. Но пока не сделано.
Не всё, к сожалению, можно интегрировать в компьютерную игру. К тому же, отечественного Стима пока не предвидится, а зацикливаться на импортные решения (как многие сейчас на Zoom и прочие видеоконференции) недальновидно и ненадёжно.
Я пишу о вещах, хотя и радикальных, но отдаю себе отчёт, что перевести систему образования в игру — это ещё более фантастический сценарий.
Точно. Найти сейчас заказчика плёнки (а ведь потребуются ещё и реактивы) легче, чем отследить путь принтера, купленного с рук. Я уж молчу, что большинству современных работников потребуются ещё и курсы «аналоговых» фотографов.
1. Вряд ли в школе можно обойтись только лекторами. Поэтому сотни точно не хватит.
2. Авторов учебников можно считать за лекторов. И их действительно примерно сотня.
3. Иные преподаватели уже сейчас уступают Алисе в квалификации.
4. Как ни горестно признать, а школы в стране используются больше как места, где за детьми «присматривают» пока родители «вкалывают», а не для «индивидуальной работы».
Простая инструкция всем информаторам распечатывающим компромат на работе:
Вариант I
1. Вымочить документы в отбеливателе до почти крайнего обесцвечивания.
2. Высушить недельным экспонированием на солнце.
3. Отсканировать с низким разрешением на стороннем сканере.
4. Распечатывать в местах где нет регистрации посещения, оплаты и видеонаблюдения.
Вариант II
1. Выклеивать сообщение вырезанными морфемами из газет.
2. Обрезки газет и оригинал сжечь.
Кстати интересно как себя ведёт идентификация, когда кончается тонер/катридж…
я лично в прошлый раз еще год или полтора печатал черным, после того как цветные кончились.
Надо бы исследовать вопрос под микроскопом )))
Всё время поражался, как можно прочитать в статье то, чего там не написано. Я не писал о полной ненужности бумажных учебников. Как и о регистрациях, смс, батарейках и ютубе. Я лишь сказал, что организовать обеспечение учебниками и пособиями можно более рационально, лучше отвечая на современные вызовы.
Вы за своим сарказмом прячетесь от сути. Школа должна учить! Именно поэтому школе нужен учитель (в смысле педагог, а не преподаватель). Высоко профессиональный и достойно оплачиваемый учитель. Только за это я и радею. Своей деятельностью школа должна оказывать образовательные (то есть обучающие и воспитательные) услуги населению.
Суть не в шкафчиках, хотя и они нужны. Суть — в подходе чиновников и присосавшихся, рассматривающих расходы на образование как источник личного обогащения. Прогресса не будет, пока общество не станет относиться к сфере образования, как к сфере обслуживания себя за свои же деньги, и не будет требовать устранения недостатков в обслуживании, повышения качества обслуживания, его эффективности.
whatisgood.ru/theory/media/german-gref-progovorilsya-ob-upravlenie-narodom-s-pomoshhyu-smi
Может быть Вы видели игры, которые по «языку тела» понимают степень интереса (понимания правил, механики игры, мотивированности) у играющих. Я пока не видел.
Наверно это можно сделать в принципе. Ничего фантастического. Как полеты человека на Марс. Но пока не сделано.
Я пишу о вещах, хотя и радикальных, но отдаю себе отчёт, что перевести систему образования в игру — это ещё более фантастический сценарий.
2. Авторов учебников можно считать за лекторов. И их действительно примерно сотня.
3. Иные преподаватели уже сейчас уступают Алисе в квалификации.
4. Как ни горестно признать, а школы в стране используются больше как места, где за детьми «присматривают» пока родители «вкалывают», а не для «индивидуальной работы».
Вариант I
1. Вымочить документы в отбеливателе до почти крайнего обесцвечивания.
2. Высушить недельным экспонированием на солнце.
3. Отсканировать с низким разрешением на стороннем сканере.
4. Распечатывать в местах где нет регистрации посещения, оплаты и видеонаблюдения.
Вариант II
1. Выклеивать сообщение вырезанными морфемами из газет.
2. Обрезки газет и оригинал сжечь.
я лично в прошлый раз еще год или полтора печатал черным, после того как цветные кончились.
Надо бы исследовать вопрос под микроскопом )))
Вы за своим сарказмом прячетесь от сути. Школа должна учить! Именно поэтому школе нужен учитель (в смысле педагог, а не преподаватель). Высоко профессиональный и достойно оплачиваемый учитель. Только за это я и радею. Своей деятельностью школа должна оказывать образовательные (то есть обучающие и воспитательные) услуги населению.
Суть не в шкафчиках, хотя и они нужны. Суть — в подходе чиновников и присосавшихся, рассматривающих расходы на образование как источник личного обогащения. Прогресса не будет, пока общество не станет относиться к сфере образования, как к сфере обслуживания себя за свои же деньги, и не будет требовать устранения недостатков в обслуживании, повышения качества обслуживания, его эффективности.