Опять же, если встанет вопрос выживания — придется переехать. Не хочется программировать — есть девопсы, пмы, сисадмины в конце концов — тоже неплохо. Лучше приходить домой злым, чем смотреть, что там в продуктовом по акции сегодня.
Ни в коем случае не говорю, что it — путь к жизненному счастью, просто в регионах, если ты не Ломоносов и у тебя нет нужных знакомств, это остается единственным выходом более-менее неплохо жить.
P.S. В соседней теме
Типичные не айти вакансии
Даже если искренне любить свою специальность, туда идут либо от отчаяния, либо когда денег уже хватает, а работа — хобби.
Вы меня немного не поняли. Я не сравниваю не преимущества и недостатки гос компаний. Я про ситуации, когда есть выбор: либо работа в it, либо работа любимым делом за еду с вероятностью через n-лет подняться. Для наглядности hh — Воронеж. Электрик 30к, Junior C++ Developer 30-50к. Вот только через пару лет электриком вы не сможете сделать x2,3,… по зп. Поэтому если стоит вопрос хобби/выживание, решение не в пользу первого.
Неосознанный выбор (а выбор данной профессии из-за денег я тоже считаю неосознанным, хотя и допускаю, что есть люди, которые успешно работали не имея особой любви к данному ремеслу)
Когда вы идете java джуном и получаете столько, сколько, скажем главный энергетик с 20-ти летним стажем какого-нибудь гос предприятия, интересы отходят на второй план. Когда у вас есть бездонный источник дохода, можно позволить себе работать в удовольствие. А если у человека хобби — разность письма? Он-то и был бы рад побыть почтальоном, но кушать как белый человек тоже хочется.
Но вот только так никто не делает, ни apple ни google ни ms
Потому что apple показала всему миру, что мало кто хочет конструкторы. У гугла был project ara — не вышло.
У меня старший брат авто-электрик, и у него есть внезапно ВСЯ документация и ВСЕ спецификации по всем моделям с 2008 года по 3 маркам машин которые он ремонтирует.
Ремонт в автобизнесе — одна из статей дохода. На рынке смартфонов же — это расходы. Вы можете заметить, что многие, если не все гаджеты, уже стали неремонтопригодными. Так и зачем париться?
Служба в армии не является формой рабства. При рабстве у раба нет прав, а хозяин использует его по своему усмотрению. У солдата сохраняются все права и обязанности гражданина. Ещё и автомат дают.
Конкретно в этом месте вы, мягко говоря, не правы (если речь про Россию).
Я думаю вы в курсе, что скорость интернета, особенно мобильного, зависит от тысячи и одной причины. Банально может у вас американец с неподдерживаемыми частотами. В любом случае, с цифрами ваши утверждения были бы убедительнее.
На одном телефоне вы с одной «палкой» поговорите, на другом с тремя будете связь терять. Это не касается конкретно этих телефонов, так, было бы неплохо иметь цифры в качестве пруфов.
Знаете, опыт — это такое дело… Он разный бывает. В конце своей практики я тоже получил «опыт». Если тебе предлагают получить «бесценный опыт», то, скорее всего слово бесценный является сарказмом.
Вы же не знаете как жизнь повернется. Вот получил оффер от faang, яндекса. Для меня, например, это была бы возможность выбраться из болота и посмотреть, как работают талантливые, увлеченные люди и как функционируют корпорации. Бесценный опыт, как я считаю. А универ может и подождать.
Не все доценты живут на зарплату доцента. Зачастую, у большинства есть одна а то и две фирмочки «по профилю». у нас на кафедре доцент, покупающий за свой счет всякие там девборды...
Если он благодаря своим предметным знаниям открыл ИП, то ок. А если он 5 лет учился на радиотехника и теперь перепродажей занимается, или аффинажем, то это немного не спортивно.
UPD. «Хотите денег — идите в бизнес». Мне кажется неправильная философия. Доцент вроде как научной деятельностью занимается, и, если ему зарплаты доцента не хватает на жизнь, то преподавание и исследования — хобби?
А Legacy системы тем временем все копятся и копятся… от 'каждый год новые' будет и уже плохо.
Нам бы, например, было бы хорошо кого-нибудь со знанием фреймворка > 10летней давности. Но таких, разумеется, не бывает.
Это действительность, хорошо ли, плохо ли… так есть.
Свежий пример. Относительно недавно в штатах понадобились FORTRAN'исты. Зарплата вроде как неплохая, но. Покажите мне того человека, который потратит своё время на изучение фортрана, чтобы в перспективе, когда возможно будет дифицит, возможно его занесет в ibm(вроде там требовались) и возможно он пройдет. Слишком много возможно. Если потратить пару недель недель-месяц писания хелло ворлдов, в принципе why not, но они, по всей видимости хотят, фортран евангелиста.
Извините, не мог не пройти мимо. Учился в региональном вузе снг, но, по отзывам, ситуация +- та же за редким исключением.
У нас же студенты бросают вуз..
С чем столкнулся:
1) В универ идут за отсрочкой, т.е. части студентам знания не важны.
2) Отсутствие мотивации преподователей донести до студентов материал (часть не слушает т.к. п.1, бюрократия, понимание о неприменимости преподаваемого материала в жизни и т.п.)
3) Неумение представить материал. Преподаватель должен не только отлично знать свой материал, но и обладать умением держать публику, делать материал интересным, иначе учиться можно было бы по википедии и справочникам.
4) Отсутствие перспектив (*шутка про факультеты философии, консерватории, театральные вузы*).
5) Появление возможности заработать (будь-то возможность пойти работать в %company_name%, которая не всегда открывается, либо основать собственный бизнес)
Далее субъективщина:
6) Ранний возраст поступления (в 16-19 лет человек даже не пробовал себя, мб через пару лет учебы, разонравилось).
7) Низкий авторитет преподавателей. Тут остановлюсь подробнее.
7.1) Студент, подрабатывая каким-нибудь 1с-ником получает х2 от зарплаты доцента. Т.е. преподаватель со своим огромным багажом знаний не может перебить пол года лайтового обучения.
7.2) Студент, который уже варится в профессии, зачастую слушает лекции как сказки на ночь.
7.3) Незнание предмета (возможно, этот пункт встречается только в региональных вузах).
После всего вышеперечисленного он, логично, задается вопросом, надо ли ему 4-∞ лет сидеть с таким «эффективным» процессом обучения.
… потом они начинают искать а кем-же работать или что изучить, чтобы устроиться на работу..
Большинство знаний, которые дают в вузах, типичному работодателю не нужны (не беру в расчет сферы, связанные с исследованиями). Понадобятся они только лишь на собеседованиях. Работодателям же, как правило, нужен опыт работы с конкретным тулчейном и конкретными фреймворками, которые вы, при всем желании не сможете впинхуть в программу. Они каждый год новые.
Это решение, когда стриминговые сервисы не могут в то, что вам нужно. Например В спотифай нет всех выпусков A state of trance Armшт van Buuren'а. Да и к тому же, некоторые стриминговые сервисы любят в эксклюзивы (Tidal). Т.е. нужно сразу за несколько платить.
Локальный стрим сервер дома должен помочь. Используете спотифай/Deezer/whatever как радио, потом покупаете альбом и стримите у себя с локал сторэджа на мобилу. Качество + нет «Can't play this track by any reason».
Пользователи перестали пользоваться виндой и уже применяют свой опыт работы со смартфоном на десктоп. Т.е. основная «фишка» винды (сделать её привычным окружением) утеряна. Теперь, сделав интерфейс андроида, можно всех бухгалтеров, хоть на chrome os сажать. Всё же так же, как в телефоне. Софт, благодаря, действительно, огромному рынку, подтянут. Посыл был такой.
Это — сознательный выбор руководства Микрософт.
Так только на x86 денег много не заработаешь. Всё правильно.
Как правило после 40, уже идут по «менеджерской» ветке.
Ни в коем случае не говорю, что it — путь к жизненному счастью, просто в регионах, если ты не Ломоносов и у тебя нет нужных знакомств, это остается единственным выходом более-менее неплохо жить.
P.S. В соседней теме
Даже если искренне любить свою специальность, туда идут либо от отчаяния, либо когда денег уже хватает, а работа — хобби.
Когда вы идете java джуном и получаете столько, сколько, скажем главный энергетик с 20-ти летним стажем какого-нибудь гос предприятия, интересы отходят на второй план. Когда у вас есть бездонный источник дохода, можно позволить себе работать в удовольствие. А если у человека хобби — разность письма? Он-то и был бы рад побыть почтальоном, но кушать как белый человек тоже хочется.
Потому что apple показала всему миру, что мало кто хочет конструкторы. У гугла был project ara — не вышло.
Ремонт в автобизнесе — одна из статей дохода. На рынке смартфонов же — это расходы. Вы можете заметить, что многие, если не все гаджеты, уже стали неремонтопригодными. Так и зачем париться?
Конкретно в этом месте вы, мягко говоря, не правы (если речь про Россию).
Может, когда студенты в этом заинтересованы. С последним проблема.
Вы же не знаете как жизнь повернется. Вот получил оффер от faang, яндекса. Для меня, например, это была бы возможность выбраться из болота и посмотреть, как работают талантливые, увлеченные люди и как функционируют корпорации. Бесценный опыт, как я считаю. А универ может и подождать.
Если он благодаря своим предметным знаниям открыл ИП, то ок. А если он 5 лет учился на радиотехника и теперь перепродажей занимается, или аффинажем, то это немного не спортивно.
UPD. «Хотите денег — идите в бизнес». Мне кажется неправильная философия. Доцент вроде как научной деятельностью занимается, и, если ему зарплаты доцента не хватает на жизнь, то преподавание и исследования — хобби?
Это действительность, хорошо ли, плохо ли… так есть.
Свежий пример. Относительно недавно в штатах понадобились FORTRAN'исты. Зарплата вроде как неплохая, но. Покажите мне того человека, который потратит своё время на изучение фортрана, чтобы в перспективе, когда возможно будет дифицит, возможно его занесет в ibm(вроде там требовались) и возможно он пройдет. Слишком много возможно. Если потратить пару недель недель-месяц писания хелло ворлдов, в принципе why not, но они, по всей видимости хотят, фортран евангелиста.
С чем столкнулся:
1) В универ идут за отсрочкой, т.е. части студентам знания не важны.
2) Отсутствие мотивации преподователей донести до студентов материал (часть не слушает т.к. п.1, бюрократия, понимание о неприменимости преподаваемого материала в жизни и т.п.)
3) Неумение представить материал. Преподаватель должен не только отлично знать свой материал, но и обладать умением держать публику, делать материал интересным, иначе учиться можно было бы по википедии и справочникам.
4) Отсутствие перспектив (*шутка про факультеты философии, консерватории, театральные вузы*).
5) Появление возможности заработать (будь-то возможность пойти работать в %company_name%, которая не всегда открывается, либо основать собственный бизнес)
Далее субъективщина:
6) Ранний возраст поступления (в 16-19 лет человек даже не пробовал себя, мб через пару лет учебы, разонравилось).
7) Низкий авторитет преподавателей. Тут остановлюсь подробнее.
7.1) Студент, подрабатывая каким-нибудь 1с-ником получает х2 от зарплаты доцента. Т.е. преподаватель со своим огромным багажом знаний не может перебить пол года лайтового обучения.
7.2) Студент, который уже варится в профессии, зачастую слушает лекции как сказки на ночь.
7.3) Незнание предмета (возможно, этот пункт встречается только в региональных вузах).
После всего вышеперечисленного он, логично, задается вопросом, надо ли ему 4-∞ лет сидеть с таким «эффективным» процессом обучения.
Большинство знаний, которые дают в вузах, типичному работодателю не нужны (не беру в расчет сферы, связанные с исследованиями). Понадобятся они только лишь на собеседованиях. Работодателям же, как правило, нужен опыт работы с конкретным тулчейном и конкретными фреймворками, которые вы, при всем желании не сможете впинхуть в программу. Они каждый год новые.
Пользователи перестали пользоваться виндой и уже применяют свой опыт работы со смартфоном на десктоп. Т.е. основная «фишка» винды (сделать её привычным окружением) утеряна. Теперь, сделав интерфейс андроида, можно всех бухгалтеров, хоть на chrome os сажать. Всё же так же, как в телефоне. Софт, благодаря, действительно, огромному рынку, подтянут. Посыл был такой.
Так только на x86 денег много не заработаешь. Всё правильно.